【題目】將人口腔上皮細胞轉(zhuǎn)移至Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種不同濃度鹽溶液中，結(jié)果如圖所示．據(jù)此判斷這三種溶液的濃度由大到小依次是（ ）

A.Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ
B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
C.Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ
D.Ⅱ、Ⅲ、Ⅰ

（1）下圖是研究酵母菌兩種呼吸方式的實驗裝置，其操作步驟是：取20g新鮮的食用酵母菌分成兩等份，分別放在錐形瓶A(500mL)中，分別向其中注入240mL已配好的酵母菌培養(yǎng)

液，然后將實驗裝置放到25-35℃的環(huán)境中培養(yǎng)8-10h。

①甲圖中空氣通過10%NaOH溶液的目的是確保____________________。乙圖中B瓶應(yīng)封口放置一段時間后，再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶，這是為了____________________。

②寫出酵母菌B中所進行的細胞呼吸的總反應(yīng)式：______________________________。

③推測該實驗的結(jié)果是________________________________________。

（2）下表中的數(shù)據(jù)是有氧時在以下三種不同的條件下培養(yǎng)測得的酵母菌數(shù)（×106個/mL）。

實驗研究的三種條件是：

條件一：無菌水10mL，加入干酵母液0.1mL，環(huán)境溫度28℃。

條件二：培養(yǎng)液10mL，加入干酵母液0.1mL，環(huán)境溫度28℃。

條件三：培養(yǎng)液10mL，加入干酵母液0.1mL，環(huán)境溫度5℃。

請分析判斷上述三種條件對應(yīng)的組別編號依次為__________。你的分析思路是：______________________________。

【題目】如圖表示人體神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)．以下相關(guān)敘述中，正確的是（ ）
A.突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的方式是主動運輸，需要線粒體提供能量
B.神經(jīng)沖動傳到Ⅲ部位時，電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號
C.只有興奮時，Ⅲ才能合成神經(jīng)遞質(zhì)
D.突觸一般不含有Ⅰ部位的結(jié)構(gòu)

【題目】如圖為兩種細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）研究圖一細胞所示的生理活動過程，一般采用的研究方法是
（2）若圖二表示根尖未成熟的細胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是（填序號）．
（3）圖二細胞構(gòu)成的組織是否適合做還原糖鑒定材料？ ， 原因是其中存在 ．
（4）細胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的，組織細胞受損或衰老解體時，酚氧化酶便有機會與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì)．細胞里酚氧化酶與酚類底物能分開存放的原因是由于細胞內(nèi)具有系統(tǒng)．

【題目】科學(xué)家對生活在某生態(tài)系統(tǒng)的一個蜘蛛種群的能量進行定量分析，得出了能量流經(jīng)這種肉食動物的有關(guān)數(shù)據(jù)如下所示（能量以種群的質(zhì)量表示），下列敘述正確的是（ ）

①被蜘蛛吃下未被蜘蛛同化的能量屬于上一營養(yǎng)級同化量中的一部分；
②在食物鏈中，蜘蛛至少位于第三營養(yǎng)級；
③圖中X代表用于蜘蛛生長、發(fā)育和繁殖的能量；
④根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)不能算出獵物種群和蜘蛛間的能量傳遞效率
A.①②③④
B.①②④
C.②③
D.③④

【題目】胰島素分子是一種蛋白質(zhì)分子，現(xiàn)有如下材料：
胰島素含有2條多肽鏈，A鏈含有21個氨基酸，B鏈含有30個氨基酸，2條多肽鏈間通過2個二硫鍵（二硫鍵是由2個“一SH”連接而成的）連接，在A鏈上也形成1個二硫鍵，下圖所示為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖．

根據(jù)以上材料回答下列問題：
（1）胰島素分子中含有肽鍵個．至少含有個氨基和個羧基．這些氨基和羧基主要在 ．
（2）這51個氨基酸形成胰島素后，相對分子質(zhì)量比原來51個氨基酸的總分子量減少了 ．
（3）人體中胰島素的含量低，會導(dǎo)致血糖濃度過高，尿液中有葡萄糖，稱為糖尿病，其最佳的治療方法是使用胰島素，但只能注射不能口服，原因是 ．

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動的部分圖解，N1﹣N6表示能量數(shù)值．下列分析正確的是（ ）

A.自然生態(tài)系統(tǒng)中，N4/N2×100%的值一般為10%﹣20%
B.若N6全部來自N4 ， 則蜣螂未獲得初級消費者所同化的能量
C.通過構(gòu)建生態(tài)農(nóng)業(yè)，大大提高了能量傳遞效率，使能量能夠持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/span>
D.散失的熱能重新用于合成有機物，從而實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的能量循環(huán)

【題目】如圖是高中生物有關(guān)實驗的操作和敘述：圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞時某視野中的圖象，如要把圖甲的3細胞移到視野正中央，應(yīng)將裝片適當(dāng)向________移動；圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細胞的細胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài)，圖中所標(biāo)記的那一個葉綠體實際所處的位置是位于________角，下列組合正確的是（ ）

A.右、右下
B.左、右下
C.左、左下
D.右、左下

（1）分析苯丙酮尿癥病因，請用一句話描述基因與性狀之間的關(guān)系_________________。

（2）從上述材料分析可知，編碼谷氨酰胺的密碼子為__________________。

（3）以下為某家族苯丙酮尿癥（設(shè)基因為B、b）和進行性肌營養(yǎng)不良病（設(shè)基因為D、d）的遺傳家系圖，其中II4家族中沒有出現(xiàn)過進行性肌營養(yǎng)不良病。

①據(jù)圖可知，苯丙酮尿癥是____染色體_____性遺傳�。贿M行性肌營養(yǎng)不良病是_____染色體_____性遺傳病。

②Ⅲ4的基因型是__________________；II1和II3基因型相同的概率為_____________。

③若Ⅲ1與一正常男人婚配，他們所生的孩子最好是_____________________（填男孩或女孩）；在父親基因型為Bb的情況下，該性別的孩子有可能患苯丙酮尿癥的概率為_____。

【題目】如圖是用動物受精卵所做的三個實驗，下列說法不正確的是（ ）

A.提取受精卵的核單獨培養(yǎng)不久就退化，說明細胞核離開細胞質(zhì)不能生存
B.把去掉核的細胞單獨培養(yǎng)不久消失，說明細胞質(zhì)離開細胞核不能生存
C.該實驗說明，保持細胞核的完整性，細胞就能正常地進行生命活動
D.細胞核是細胞代謝的控制中心