相關習題
 0  156080  156088  156094  156098  156104  156106  156110  156116  156118  156124  156130  156134  156136  156140  156146  156148  156154  156158  156160  156164  156166  156170  156172  156174  156175  156176  156178  156179  156180  156182  156184  156188  156190  156194  156196  156200  156206  156208  156214  156218  156220  156224  156230  156236  156238  156244  156248  156250  156256  156260  156266  156274  170175 

科目: 來源: 題型:

【題目】從某種群中隨機抽取200個個體,測得基因型為AA、Aa、aa的個體分別是60個、100個、40個。該種群中A與a的基因頻率分別是

A. 80%、20% B. 45%、55% C. 55%、45% D. 40%、60%

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】下圖1表示野外松樹光合作用強度與光照強度的關系,其縱坐標表示
松樹整株植物收CO2量的狀況;圖2表示其葉肉細胞線粒體和葉綠體相關氣體代謝特點;圖3表示人、酵母菌和松樹等進行的細胞呼吸方式,①~④表示其中的過程;圖4代表不同O2濃度對松樹CO2釋放速度的影響。請分析回答下面的問題 :
(1)圖1中光合作用強度最大時所對光照強度b點稱為 , 此時葉肉細胞內發(fā)生圖2過程。
(2)光照強度為a時,光合作用吸收CO2的量(填大于、小于、等于)細胞呼吸放出CO2的量,此時葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器是。如果白天光照強度較長時期為a,該植物(能或不能)正常生長,其原因是
(3)細胞呼吸是細胞內進行的將糖類等氧化分解成無機物或者小分子有機物,并且的過程。則圖3中,在細胞溶膠中進行的過程是(填標號);圖4中O2濃度為a、b時,厭氧呼吸較強的是(填“a”或“b”)。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】在高光強環(huán)境下,將某突變型植株與野生型植株分別施以低氮肥和高氮肥,一段時間后,測定其葉綠素和Rubisco酶(該酶催化CO2和RuBP反應)的含量,結果見下圖1;下圖2表示葉綠體中的色素、蛋白質等在某種膜上的分布及部分反應的示意圖。請回答:

(1)圖1的實驗表明:突變型的含量比野生型低,采用層析法分離突變型植株葉片色素時應注意濾紙條上的濾液細線要高于的液面,變淺的色素帶位于濾紙條從上到下的第條;高氮肥下,突變型植株的光合速率(填等于、大于、小于)野生型植株,結合實驗結果分析:限制野生型植株光合速率的因素是。
(2)圖2結構中的膜是膜,其上含有色素和催化光反應的。光反應中,色素吸收的光能轉換為ATP等物質中的
(3)光反應的產(chǎn)物除圖2中所示的物質外,還有電子和。ATP為碳反應提供了能量和。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】自然界中種群的數(shù)量特征是種群最重要的特征之一,如圖1表示某動物種群在不同條件下數(shù)量變化情況的數(shù)學模型,請回答以下問題:
(1)該模型屬于數(shù)學模型的表現(xiàn)形式之一的 , 該形式較為直觀形象.
(2)圖中A段種群增長近似于型曲線.該模型需要滿足的條件是
(3)該種群的環(huán)境容納量是(填“K1”或“K2”).
(4)影響種群數(shù)量變化的因素很多,分析圖中曲線,與D段相比,影響C段的因素最可能是
A.食物和天敵
B.氣候和傳染病
(5)在D階段,若該動物的棲息地遭到破壞后,由于食物的減少和活動范圍的縮小,其 會變。
(6)在調查某林場松鼠的種群數(shù)量時,計算當年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值(λ),并得到如圖2所示的曲線.請據(jù)此回答下列問題: 前4年該種群數(shù)量(填“增大”、“減小”或“基本不變”),第9年調查松鼠的年齡組成,最可能表現(xiàn)為型.第年松鼠的種群密度最低.第16~20年松鼠種群數(shù)量將呈型曲線增長.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖甲是縮手反射的相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖,圖丙表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中f表示的結構是 , 圖乙是圖甲中(填字母)的亞顯微結構放大模式圖,圖乙中的B是下一個神經(jīng)元的
(2)縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質是 . 興奮不能由B傳到A的原因是
(3)圖丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為 . 若刺激圖丙中b點,除b點外圖中點可產(chǎn)生興奮,直接刺激c 點⑤也能做出反應,該過程是不是反射(不是或是)
(4)突觸后膜上的“受體”與相應神經(jīng)遞質結合,引起B(yǎng)細胞產(chǎn)生 , 使突觸后膜發(fā)生的

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】胰島素和性激素都是生物激素,它們的化學本質分別是

A. 蛋白質和脂肪 B. 脂質和蛋白質 C. 蛋白質和磷脂 D. 蛋白質和固醇

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】血糖濃度保持平衡對機體生命活動具有重要作用.請據(jù)圖分析回答下列問題.
(1)正常人血糖濃度范圍是 , 主要受胰島素和胰高血糖素的調節(jié),二者發(fā)揮作用時屬于關系.
(2)胰島素由細胞分泌,圖中胰島素的運輸途徑體現(xiàn)激素調節(jié)的特點.
(3)胰島素降低血糖濃度的機理是胰島素與結合后,使細胞膜上增加,促進葡萄糖進入細胞.除此之外,胰島素還能促進 , 同時抑制非糖物質轉化為葡萄糖.
(4)影響胰島素分泌的主要因素是血糖濃度,其一方面可以直接作用于胰島以調節(jié)胰島素的分泌,另一方面也作用于胰島組織中的神經(jīng)末梢或血管內的感受器,并反射性地引起胰島素分泌.因此,血糖平衡受調節(jié).
(5)某人(甲)體內含有細胞分泌的抗胰島素受體的抗體,表現(xiàn)出高血糖癥狀,從免疫學角度分析,這種疾病屬于病,體現(xiàn)了免疫過強,免疫系統(tǒng)的功能是

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖1表示胰島素濃度與血糖的補充速率和消耗速率之間的關系,圖2表示描述某種生命活動的模型.下列相關分析錯誤的是( 。
A.胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞導致曲線甲上升
B.若E為調節(jié)中樞,a為血糖濃度下降,則b、c可分別代表胰高血糖素和腎上腺素分泌增加
C.若E為調節(jié)中樞,a為細胞外液滲透壓升高,則b、c可分別代表抗利尿激素分泌增加和產(chǎn)生渴覺
D.曲線甲表示血糖的補充速率,曲線乙表示血糖的消耗速率

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】下列實例不能體現(xiàn)細胞膜結構特點的是

A. 白細胞吞噬綠膿桿菌

B. 效應T細胞識別靶細胞并緊密接觸

C. 小腸細胞分泌消化酶

D. 熒光標記的小鼠細胞和人細胞融合實驗

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】

淀粉 葡萄糖 脂肪 磷脂 蛋白質 核酸

A. ①④⑥ B. ③④⑤ C. ④⑤⑥ D. ②④⑤

查看答案和解析>>

同步練習冊答案