A. 麥芽糖 B. 核糖 C. 葡萄糖 D. 蔗糖

A．若X是mRNA，Y是氨基酸，則Z是在核糖體上合成的大分子

B．若X是DNA，Y是脫氧核苷酸，則Z是mRNA

C．若X是RNA，Y是DNA聚合酶，則Z是DNA

D．若X是DNA，Y是逆轉錄酶，則Z是RNA

【題目】Glu 是大鼠神經元的一種神經遞質，科研人員以離體培養(yǎng)的大鼠神經元為材料研究神經元之間的興奮傳遞．研究表明當神經沖動從軸突傳導到末端時能引起Ca2+通道的開放導致Ca2+流入細胞，Ca2+能消除突觸前膜內的負電荷，促進突觸前膜釋放神經遞質．圖1表示神經元之間興奮傳遞的過程．（[]內填編號）
（1）若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2+的通透性，將引起的效應是（ ）
A.加速神經沖動的傳遞
B.使突觸后神經元持續(xù)性興奮
C.減緩神經沖動的傳遞
D.使突觸后神經元持續(xù)性抑制
（2）神經遞質釋放后與圖1中[]結合，導致突觸后膜的離子通道打開，此時大量進入突觸后膜的離子是 ， 則突觸后膜電位變?yōu)?/span> ．
（3）研究還發(fā)現(xiàn)細胞外ATP對突觸傳遞產生抑制作用．如用Glu和Glu+ATP分別處理突觸后神經元，檢測發(fā)現(xiàn)兩組突觸后神經元的電位變化無差異．此外用ATP處理時，突觸前膜上Ca離子通道電流+相對值則出現(xiàn)變化，如圖2．由此推測ATP對突觸傳遞產生抑制作用的機理是 ．

【題目】某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響．胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側，一段時間后測量并記錄彎曲度（α）．圖1為實驗示意圖．圖2曲線中能正確表示實驗結果的是（ ）

A.a
B.b
C.c
D.d

【題目】如圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響．當植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽和最靠近頂芽的側芽所含生長素的濃度依次分別為（ ）

A.a和b
B.b和a
C.b和c
D.c和b

A. 30cm B. 35cm C. 40cm D. 45cm

A. 若此生物只含DNA，則一定是單鏈的

B. 該生物可能只含有RNA

C. 該生物可能同時含有DNA和RNA

D. 此生物只含有雙鏈DNA

【題目】甲圖表示高等植物細胞處于不同分裂時期的細胞圖像，乙圖表示細胞分裂的不同時期染色體數(shù)、DNA數(shù)變化的關系，丙圖表示細胞分裂的不同時期每條染色體中DNA含量變化的關系。據圖回答問題：

（1）甲圖中細胞有絲分裂的順序依次是(用字母表示)。
（2）在甲圖A，B，C，D中，對應丙圖BC段的是。丙圖中CD段形成的原因是。乙圖中代表染色體數(shù)量變化的是（填“實線”或“虛線”）。
（3）就甲圖來說，作為一個完整細胞周期還缺少處于期的細胞，該時期的主要特點是。
（4）甲圖中結構1的名稱是 ， 結構2的名稱是。
（5）甲圖的A圖中，染色體數(shù)是 ， 核DNA數(shù)是 ， 染色單體數(shù)是。

A．密碼子與氨基酸只能是一一對應關系

B．一種氨基酸只有一個密碼子

C．一個密碼子可以決定多種氨基酸

D．一種氨基酸可能有多個密碼子

【題目】下面甲圖是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程，a ～ h為物質名稱。乙圖是甲、乙兩種植物在不同光照強度下的光合作用速率的曲線；丙圖表示將甲植物放在CO2濃度不同的環(huán)境條件下，光合速率受光照強度影響的變化曲線，請回答下列問題：


（1）甲圖過程⑤表示光合作用的階段，物質b是。
（2）甲圖過程④中，生成h的過程叫做 ， 物質c的作用是 ， CO2中的碳轉化為有機物中碳的途徑是。
（3）②發(fā)生的具體場所是 ， 光合作用產生的[H]和呼吸作用產生的[H]相同嗎？（填“相同”或“不同”）
（4）寫出③～①過程的總方程式：（標明條件）
（5）乙圖中在c點時，葉綠體中ATP和[H]的移動方向是：由類囊體薄膜向移動，此光照條件下，植物光合作用制造葡萄糖的速率是mg/h/100cm2(保留小數(shù)點后一位)。若甲曲線表示植物甲在25℃時光合速率與光照強度的關系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和35℃，那么在其他條件不變的情況下，將溫度調節(jié)到35℃，曲線中b點位置（填“向左”或“向右”或“不動”）。
（6）丙圖中環(huán)境條件由d點變?yōu)閑點，短時間內，葉肉細胞中C3的含量會（填“增加”或“減少”）。