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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系.其中“﹣O﹣<”表示從樹(shù)突到胞體,再到軸突末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式圖).據(jù)圖回答:

(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是 , 乙圖是甲圖中(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的
(2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是 . 興奮不能由B傳到A的原因是
(3)丙圖中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱(chēng)為 . 若刺激丙圖中b點(diǎn),圖中點(diǎn)可產(chǎn)生興奮.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人工瘤胃模仿了牛羊等反芻動(dòng)物的胃,可用來(lái)發(fā)酵處理秸稈,提高秸稈的利用價(jià)值.為了增強(qiáng)發(fā)酵效果,研究人員從牛胃中篩選纖維素酶高產(chǎn)菌株,并對(duì)其降解纖維素能力進(jìn)行了研究.

(1)在樣品稀釋和涂布平板步驟中,下列選項(xiàng)不需要的是( )(多選)
A.酒精燈
B.培養(yǎng)皿
C.顯微鏡
D.無(wú)菌水
E.接種環(huán)
(2)在涂布平板時(shí),滴加到培養(yǎng)基表面的菌懸液量不宜過(guò)多的原因是
(3)剛果紅(CR溶液)可以與纖維素形成紅色復(fù)合物,不與纖維素降解產(chǎn)物纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng).表是兩種培養(yǎng)基的配方,“+”表示有,“﹣”表示無(wú).

酵母膏

無(wú)機(jī)鹽

淀粉

纖維素粉

瓊脂

CR溶液

培養(yǎng)基甲

+

+

+

+

+

+

培養(yǎng)基乙

+

+

+

+

+

+

據(jù)表判斷,培養(yǎng)基甲能否用于分離和鑒別纖維素分解菌?回答并說(shuō)明理由;培養(yǎng)基乙能否用于分離和鑒別纖維素分解菌?回答并說(shuō)明理由
(4)研究人員在剛果紅培養(yǎng)基平板上,篩到了幾株有透明降解圈的菌落(如圖1).圖中降解圈大小與纖維素酶的有關(guān).圖中降解纖維素能力最強(qiáng)的菌株是
(5)研究人員用篩選到的纖維素酶高產(chǎn)菌株A和B,在不同溫度和pH條件下進(jìn)行發(fā)酵測(cè)得發(fā)酵液中酶活性(Ug﹣1protein)的結(jié)果如圖2,推測(cè)菌株更適合用于人工瘤胃發(fā)酵,理由是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面的三個(gè)圖是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。試回答下列問(wèn)題。

(1)圖一、二、三所代表的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)自變量依次為________________________、________。

(2)根據(jù)圖一可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:_________________________________

(3)圖二曲線BC段產(chǎn)生的最可能原因是:_____________________________。

(4)根據(jù)你的理解,圖三曲線縱坐標(biāo)最可能代表_____________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某反應(yīng)物剩余量隨pH及溫度變化的情況,正確的是(  )

A. 該酶的最適溫度是37 ℃

B. 隨著pH的升高,酶的活性先降低后升高

C. 隨著溫度的升高,酶的最適pH不變

D. 隨著溫度的升高,酶的活性逐漸降低

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體內(nèi)某種消化酶在體外最適溫度條件下,反應(yīng)物濃度對(duì)酶催化反應(yīng)速率的影響,據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是

A. 如果在 A點(diǎn)時(shí),溫度再提高5℃,則反應(yīng)速率上升

B. 在其他條件不變的情況下,在 B點(diǎn)時(shí),往反應(yīng)物中加入少量同樣的酶,反應(yīng)速率不變

C. 在 A點(diǎn)時(shí),限制反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物濃度

D. 在 C點(diǎn)時(shí),限制反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物濃度和酶的濃度

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于一個(gè)存在AA、Aa、aa個(gè)體的種群而言,連續(xù)自交N代后,理論上

A. 基因頻率發(fā)生改變 B. 基因型頻率發(fā)生改變

C. 發(fā)生了進(jìn)化性變化 D. 可能形成了新物種

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】制備細(xì)胞膜采用的優(yōu)良材料是( )

A. 口腔上皮細(xì)胞

B. 葉肉細(xì)胞

C. 人的成熟紅細(xì)胞

D. 雞的紅細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于選擇透過(guò)性膜的敘述,正確的是(

A. 細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜,主要由磷脂和糖類(lèi)組成

B. 植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象體現(xiàn)了細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的選擇透過(guò)性

C. 選擇透過(guò)性膜可以讓水分子自由通過(guò),所有離子和小分子也可以通過(guò)

D. 生物膜的選擇透過(guò)性是活細(xì)胞的重要特征

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于變異的敘述中,正確的是

A. 引起基因突變的外因往往有物理、化學(xué)等因素,但沒(méi)有生物因素

B. 基因突變具有普遍性,因此在自然狀態(tài)下,突變頻率也較高

C. 基因重組為動(dòng)植物育種提供了豐富的物質(zhì)基礎(chǔ),是變異的根本來(lái)源

D. 發(fā)生了染色體畸變的細(xì)胞中,其基因數(shù)目不一定減少或增加

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A,B,C為調(diào)節(jié)物質(zhì)):

(1)圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有 , 當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中,圖中物質(zhì)(填字母)在血液中的含量明顯升高.
(2)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖示中(填字母)增多,在機(jī)體內(nèi)通過(guò)促進(jìn)過(guò)程,以維持機(jī)體的血糖平衡.如果圖中部位受損,會(huì)使人患糖尿。
(3)血液中物質(zhì)A的含量過(guò)高時(shí),抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng),該調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為
(4)在受到寒冷刺激時(shí),甲分泌的激素只能作用于特定的細(xì)胞,而A激素可作為多數(shù)細(xì)胞的信號(hào),這與細(xì)胞膜上具有物質(zhì)有關(guān).
(5)下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過(guò)程外,還能分泌 , 由甲(填寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱(chēng))釋放到血液中,調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡.

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同步練習(xí)冊(cè)答案