科目: 來(lái)源: 題型:
干擾素是治療癌癥的重要藥物,它必須從血液中提取,每升人血中只能提取0.5μg,所以價(jià)格昂貴。美國(guó)加利福尼亞的某生物制品公司用如下方法生產(chǎn)干擾素。如圖所示:
從上述方式中可以看出該公司生產(chǎn)干擾素運(yùn)用的方法是( )
A.個(gè)體間的雜交 B.基因工程 C.細(xì)胞融合 D.器官移植
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科目: 來(lái)源: 題型:
一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括( )
A.能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán) B.生物群落及其無(wú)機(jī)環(huán)境
C.生態(tài)系統(tǒng)的成分,食物鏈和食物網(wǎng) D.垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
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科目: 來(lái)源: 題型:
噬菌體在繁殖的過(guò)程中所利用的原料是( )
A.自身的核苷酸和氨基酸 B.自身的核苷酸和細(xì)菌的氨基酸
C.細(xì)菌的核苷酸和氨基酸 D.自身的氨基酸和細(xì)菌的核苷酸
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科目: 來(lái)源: 題型:
回答下列有關(guān)遺傳的問(wèn)題。
(1)圖1是人類性染色體的差別部分和同源部分的模式圖。有一種遺傳病,僅有父親傳給兒子不傳給女兒,該致病基因位于圖中的 部分。
(2)圖2是某家族系譜圖。
1)甲病屬于 遺傳病。
2)從理論上講,Ⅱ-2和Ⅱ-3的女兒都患乙病,兒子患乙病的幾率是1/2。由此可見(jiàn),乙病屬于 遺傳病。
3)若Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子同時(shí)患兩種病的幾率是 。
4)該家系所在地區(qū)的人群中,每50個(gè)正常人中有1個(gè)甲病基因攜帶者,Ⅱ-4與該地區(qū)一個(gè)表現(xiàn)正常的女孩子結(jié)婚,則他們生育一個(gè)患甲病男孩的幾率是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
基因型為AaBb的某雄性動(dòng)物所產(chǎn)生的1000個(gè)精子中,既含有兩個(gè)隱性基因,又含有Y染色體的精子約有
A.1000個(gè) B.500個(gè) C.250個(gè) D.125個(gè)
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科目: 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)回答下列與大腸桿菌有關(guān)的問(wèn)題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看,大腸桿菌屬于___________;它的同化作用類型是______。
(2)下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方。
根據(jù)用途劃分該培養(yǎng)基屬于____________培養(yǎng)基(選擇、鑒別),該培養(yǎng)基中的碳源是_____________。
(3)培養(yǎng)大腸桿菌時(shí),常用的接種方法是平板劃線法和___________。為防止雜菌污染需要對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行_________________。
(4)現(xiàn)有1L水樣,用無(wú)菌吸管吸取1mL水樣加無(wú)菌水稀釋103倍。取0.1mL已稀釋103倍的水樣分別接種到三個(gè)培養(yǎng)基上培養(yǎng),記錄的菌落數(shù)分別為55、56、57,則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為_(kāi)_________________。
(5)以下微生物發(fā)酵生產(chǎn)特定產(chǎn)物時(shí),所利用主要微生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與大腸桿菌相同的是____________。
A.制作果酒 B.由果酒制作果醋 C.制作泡菜 D.制作腐乳
(6)利用培養(yǎng)基不僅可以分離培養(yǎng)微生物,也可以進(jìn)行植物組織培養(yǎng)。與微生物培養(yǎng)明顯不同的是,用于組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中還需要加入______________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
在做土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)時(shí),甲組實(shí)驗(yàn)用氮源只含尿素的培養(yǎng)基,乙組實(shí)驗(yàn)用氮源除尿素外還含硝酸鹽的培養(yǎng)基,其他成分都相同,在相同條件下操作,培養(yǎng)與觀察,則乙組實(shí)驗(yàn)屬于
A.空白對(duì)照 B.標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照 C.相互對(duì)照 D.條件對(duì)照
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科目: 來(lái)源: 題型:
螢火蟲通過(guò)閃光來(lái)識(shí)別同伴;草原上的鳥在發(fā)現(xiàn)天敵后,雄鳥會(huì)急速飛起,扇動(dòng)翅膀?yàn)榇气B發(fā)出信號(hào);某種植物根系能分泌一種使休眠的真菌孢子發(fā)芽的化合物,如將這類物質(zhì)在作物播種前施入土中,就可以使休眠孢子提前發(fā)芽,使其找不到寄主而死亡。以上三個(gè)實(shí)例分別體現(xiàn)了哪一類信息的作用
A.物理信息;化學(xué)信息;行為信息 B. 化學(xué)信息;行為信息;物理信息
C.行為信息;物理信息;化學(xué)信息 D.物理信息;行為信息;化學(xué)信息
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科目: 來(lái)源: 題型:
在園藝上用生長(zhǎng)素處理植物難以奏效的是
A.獲得無(wú)籽果實(shí) B.促進(jìn)果實(shí)成熟 C.促進(jìn)扦插枝條生根 D.做除草劑使用
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科目: 來(lái)源: 題型:
假如水稻高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,抗稻瘟。≧)對(duì)易感稻瘟。╮)為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳,現(xiàn)有一個(gè)純合易感病的矮稈品種(抗倒伏)與一個(gè)純合抗病高稈品種(易倒伏),育種專家期望獲得既抗病又抗倒伏能穩(wěn)定遺傳的新品種。試回答下面的問(wèn)題:
(1)如果要快速獲得新品種,如何培育,簡(jiǎn)述育種過(guò)程。
(2)A組的育種方法是 ,F(xiàn)2矮桿抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占 。
(3)上述育種方法中,最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是 組,原因是 。
(4)在一塊高稈(純合子)小麥田中,出現(xiàn)了一株矮稈小麥,某實(shí)驗(yàn)小組想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案探究該性狀出現(xiàn)的原因,請(qǐng)你針對(duì)以上的問(wèn)題作出可能的假設(shè) 。
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