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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組在調(diào)查人群中的遺傳病時(shí),以研究××病的遺傳方式為子課題。下列調(diào)查的遺傳病與選擇的方法最合理的是( )

A. 多指癥,在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查

B. 苯丙酮尿癥,在市中心隨機(jī)抽樣調(diào)查

C. 血友病,在患者家系中調(diào)查

D. 青少年型糖尿病,在患者家系中調(diào)查

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在高倍顯微鏡下觀察處于有絲分裂中期的植物細(xì)胞,都能看到的結(jié)構(gòu)是

A. 赤道板、染色體、細(xì)胞膜

B. 紡錘體、赤道板、染色體

C. 細(xì)胞壁、染色體、紡錘體

D. 細(xì)胞壁、核膜、著絲點(diǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示三個(gè)突觸連接的神經(jīng)元,在箭頭處施加以強(qiáng)刺激,則能測(cè)到電位變化的位置是(

A.a和b處
B.a、b和c處
C.b、c、d和e處
D.a、b、c、d和e處

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,相關(guān)說(shuō)法不正確的是(

A.在甲圖中,①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器
B.甲圖的⑥結(jié)構(gòu)中,信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
C.若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位
D.在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,因電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng),形成局部電流

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】基因a、B為玉米的優(yōu)良基因,分別控制矮稈和抗葉斑。F(xiàn)有基因型為AABB、aabb(兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上)的兩個(gè)品種,下圖表示不同的培育方法,下列說(shuō)法正確的是(

A.①過(guò)程的育種原理是基因突變,定向產(chǎn)生新基因a
B.⑤和⑦過(guò)程可用秋水仙素處理萌發(fā)的種子
C.表現(xiàn)型為矮稈、抗葉斑病的植株經(jīng)④過(guò)程后,子代中基因型為aaBB的植株所占比例是
D.②過(guò)程是將優(yōu)良基因集中于同一生物體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】瘋牛病病毒是一種朊病毒,其致病機(jī)理如圖所示.甲圖表示正常過(guò)程,乙圖表示感染朊病毒后的過(guò)程.其中1和2是兩種蛋白質(zhì),4是終止密碼子,6是朊病毒和蛋白質(zhì)2的結(jié)合物.下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.控制蛋白質(zhì)1的基因轉(zhuǎn)錄后的產(chǎn)物必須在細(xì)胞核內(nèi)加工后才能作為翻譯的模板
B.結(jié)構(gòu)5是mRNA,此過(guò)程中核糖體從右向左移動(dòng)
C.甲圖中蛋白質(zhì)1和2形成的復(fù)合物可以輔助4發(fā)揮作用,從而使核糖體遇到4后停止工作
D.乙圖中的6妨礙了核糖體識(shí)別4,將導(dǎo)致合成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能改變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)糖類生理作用的概述中,不正確的是(  )

A.核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分

B.葡萄糖是重要的能源物質(zhì)

C.纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分

D.淀粉、纖維素和糖元是細(xì)胞內(nèi)重要的儲(chǔ)能物質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】碗豆豆莢的顏色分為綠色和黃色兩種,分別受Gg基因控制。種植基因型為GGGg的豌豆,兩者數(shù)量之比是3:1,若兩種類型的豌豆繁殖率相同,則在自然狀態(tài)下,其Fl中基因型為GG、Gg、gg的個(gè)體數(shù)量之比為:

A. 5:2:1 B. 13:2:1

C. 49:14:1 D. 61:2:1

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述中,屬于淀粉、纖維素和糖原共同特征的是( )

A. 都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì)

B. 都含有C、H、O、N四種元素

C. 基本組成單位都是五碳糖

D. 基本組成單位都是六碳糖

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為一家族某種單基因遺傳病的系譜圖,IⅠ2不攜帶致病基因.若個(gè)體Ⅲ1與Ⅲ2婚配,其子女中攜帶者的概率是(

A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案