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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】雌雄異體的高等植物剪秋羅有寬葉和狹葉兩種類型。寬葉(B)對(duì)狹葉(b)是顯性,等位基因位于X染色體上,其狹葉基因(b)會(huì)使花粉致死。如果雜合寬葉雌株同狹葉雄株雜交,其子代的性別及表現(xiàn)型是 ( )

A. 全是雄株,其中1/2寬葉,1/2狹葉

B. 全是雌株,其中1/2寬葉,1/2狹葉

C. 雌雄各半,全為寬葉

D. 寬葉雌株寬葉雄株狹葉雌株狹葉雄株=1∶1∶1∶1

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】控制細(xì)胞分裂次數(shù)的時(shí)鐘是位于染色體兩端的端粒,它隨著細(xì)胞分裂次數(shù)的增加而變短。癌細(xì)胞中存在延長(zhǎng)染色體端粒的酶,正常人的生殖細(xì)胞中也有。據(jù)此你認(rèn)為體細(xì)胞不能無(wú)限分裂的原因最可能是

A. 缺少合成端粒酶的氨基酸 B. 缺少控制端粒酶合成的基因

C. 控制端粒酶合成的基因發(fā)生改變 D. 控制端粒酶合成的基因被關(guān)閉

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甘氨酸能使突觸后膜的Cl通道開放,使Cl內(nèi)流,可使突觸后膜的膜外正電位更高.有關(guān)甘氨酸的敘述中正確的是(

A.使下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制
B.甘氨酸通過(guò)自由擴(kuò)散的方式被釋放到突觸間隙
C.使突觸后神經(jīng)元抑制
D.甘氨酸不屬于神經(jīng)遞質(zhì)的一種

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化.圖乙表示水稻CO2吸收速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系.有關(guān)說(shuō)法正確的是(

A.圖甲中,光照強(qiáng)度為b時(shí),光合作用速率等于呼吸作用速率
B.圖甲中,光照強(qiáng)度為d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個(gè)單位的CO2
C.圖甲中的c點(diǎn)和圖乙中的h點(diǎn)對(duì)應(yīng)
D.圖乙中,限制e、f、g點(diǎn)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為高等綠色植物光合作用圖解,以下說(shuō)法正確的是(

A.①可以將照射到葉片上所有的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成④中的能量
B.②是氧氣,可參與有氧呼吸的第二階段
C.③是三碳化合物,當(dāng)光照突然降低時(shí),短時(shí)間內(nèi)其含量降低
D.④是ATP,其移動(dòng)方向從葉綠體類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】處于有絲分裂過(guò)程中的動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)(a),染色單體數(shù)(b),DNA分子數(shù)(c)可表示為如圖所示的關(guān)系,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生著

A. 細(xì)胞板形成

B. 中心體的復(fù)制

C. 中心體移向兩極

D. 染色質(zhì)復(fù)制

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下式中①②代表有氧呼吸的相關(guān)場(chǎng)所,甲代表有關(guān)物質(zhì),下列相關(guān)敘述正確的是(
C6H12O6 CO2
A.①和②都具有雙層生物膜
B.②中所含的酶在乳酸菌中都能找到
C.①和②中都能產(chǎn)生[H]
D.甲一定進(jìn)入線粒體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】材料一:某小組同學(xué)在探究IAA促進(jìn)插條生根的最適濃度(單位:mg/mL)時(shí)得到的預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

0

0.4

0.8

1.2

1.6

2.0

2.4

1

0

1

2

2

0

0

0

2

0

3

5

4

1

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0

3

0

5

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6

2

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0

4

0

6

12

8

3

0

0

材料二:不同生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)情況所起作用的關(guān)系,如圖.、

材料三:細(xì)胞分裂素可以抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解,抑制葉片衰老,可用作蔬菜的保鮮劑.
請(qǐng)根據(jù)以上材料及所學(xué)相關(guān)知識(shí)完成下列問(wèn)題:
(1)植物激素在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛,生長(zhǎng)素除了促進(jìn)插條生根之外,還能促進(jìn)果實(shí) . 而可以促進(jìn)果實(shí)成熟.
(2)由材料一可以看出生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)出 . 根據(jù)預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,進(jìn)一步探究的濃度范圍應(yīng)設(shè)在mg/mL之間.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,控制無(wú)關(guān)變量非常重要,該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有(兩項(xiàng)即可).
(3)根據(jù)材料二圖示,若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性,且測(cè)得其向光面的生長(zhǎng)素濃度為m,則其背光面生長(zhǎng)素濃度X的范圍是
(4)某同學(xué)在材料三的基礎(chǔ)上想進(jìn)一步了解細(xì)胞分裂素的保鮮效果,請(qǐng)你幫助擬一個(gè)具體的探究課題,并寫出相應(yīng)的自變量.
①探究課題:
②相應(yīng)的自變量:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】遺傳學(xué)上的密碼子是指

ADNA一條鏈上相鄰的3個(gè)堿基

BmRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰堿基

CtRNA一端的3個(gè)堿基

DDNA分子上3個(gè)相鄰的堿基對(duì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化合物中,含N元素的是

A. 蔗糖 B. 脂肪 C. 纖維素 D. 載體蛋白

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同步練習(xí)冊(cè)答案