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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于同源染色體的敘述確切的是 ( )

A. 由一條染色體復(fù)制成的兩條染色體 B. 一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方的染色體

C. 形狀大小完全相同的染色體 D. 在減數(shù)分裂過(guò)程中能聯(lián)會(huì)的染色體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖,關(guān)于此圖的描述錯(cuò)誤的是 ( )

A. 神經(jīng)遞質(zhì)是從①處釋放的 B. 興奮傳遞需要的能量主要來(lái)自④

C. 興奮可以在①和③之間雙向傳遞 D. 由①、②、③構(gòu)成突觸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列材料中最適合用于作制備細(xì)胞膜的是

A. 雞紅細(xì)胞 B. 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞

C. 牛成熟的紅細(xì)胞 D. 人口腔上皮細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶的敘述,正確的是

A. 組成酶的單體是氨基酸或脫氧核苷酸

B. 冬季,人體內(nèi)酶的活性隨環(huán)境溫度的下降而降低

C. 底物充足,其他條件適宜,酶促反應(yīng)速率與酶的濃度成正比

D. 酶通過(guò)提供能量或降低活化能來(lái)提高反應(yīng)速率

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果如下圖。

(1)已知觀察該標(biāo)本時(shí)所用的鏡頭如下圖,目鏡標(biāo)有5×和10×,物鏡標(biāo)有10×和40×。

請(qǐng)從上圖中找出與圖像c、d對(duì)應(yīng)的組合:c:______;d:________。

(2)選擇組合②④,則所觀察到的物像是實(shí)際物體的______倍,這個(gè)放大倍數(shù)是指________(填“長(zhǎng)度”或“面積”或“體積”)的放大倍數(shù)。若此時(shí)視野中觀察到的細(xì)胞為160個(gè),則換為②③組合后,視野中觀察到的細(xì)胞約為________個(gè)。

(3)在使用顯微鏡的過(guò)程中,調(diào)光和觀察時(shí)操作者的兩眼應(yīng)____

A.左眼注視目鏡,右眼閉著

B.右眼注視目鏡,左眼閉著

C.左眼注視目鏡,右眼睜著

D.右眼注視目鏡,左眼睜著

(4)某同學(xué)依次進(jìn)行了下列觀察操作:a.放置好裝片;b.用左眼注視目鏡視野;c.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋至看到物像;d.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像清晰。請(qǐng)指出上述操作的不當(dāng)之處,并補(bǔ)充說(shuō)明。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示以某種作物中的①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)新品種的過(guò)程,有關(guān)說(shuō)法正確的是(

A.由①×②到③,再到⑤過(guò)程中,只是發(fā)生了基因重組
B.由③到⑥過(guò)程中,發(fā)生了非等位基因之間自由組合
C.由③到⑥與由④到⑤過(guò)程中,都會(huì)用到秋水仙素,但作用不同
D.用③培育出④過(guò)程常用方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是關(guān)于細(xì)胞中的水的敘述,其中錯(cuò)誤的是

A. 結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分

B. 自由水和結(jié)合水之間不可以相互轉(zhuǎn)化

C. 越冬植物的細(xì)胞內(nèi)自由水含量減少

D. 自由水可以提供液體環(huán)境,充當(dāng)良好溶劑

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】李白有詩(shī)云:“君不見(jiàn),高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”。從細(xì)胞學(xué)的角度分析,這個(gè)過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)的變化是

A. 細(xì)胞核體積縮小 B. 脂褐素積累

C. 酶的活性降低 D. 細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】酶具有極強(qiáng)的催化功能,最根本的原因是(  )

①增加了反應(yīng)物之間的接觸、诮档土朔磻(yīng)物分子的活化能、厶岣吡朔磻(yīng)物分子的活化能、鼙旧淼臄(shù)量和性質(zhì)不變化,可反復(fù)利用

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小麥育種專家李振聲育成的“小麥二體異附加系”,能將長(zhǎng)穗偃麥草的抗病、高產(chǎn)等基因轉(zhuǎn)移到小麥中. 普通小麥6n=42,記為42W; 長(zhǎng)穗偃麥草2n=14,記為14E.如圖為普通小麥與長(zhǎng)穗偃麥草雜交選育“小麥二體異附加系”示意圖.根據(jù)流程示意圖袁下列敘述正確的是(

A.普通小麥與長(zhǎng)穗偃麥草為同一個(gè)物種,雜交產(chǎn)生的F1為四倍體
B.①過(guò)程可用低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍
C.乙中來(lái)自長(zhǎng)穗偃麥草的染色體不能聯(lián)會(huì),產(chǎn)生8種染色體數(shù)目的配子
D.丁自交產(chǎn)生的子代中,含有兩條長(zhǎng)穗偃麥草染色體的植株戊占

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