科目: 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有AaBb和Aabb二種基因型的豌豆個(gè)體,假設(shè)這兩種基因型個(gè)體的數(shù)量和它們的生
殖能力均相同,在自然狀態(tài)下,子一代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例是 ( )
A.1/2 B.1/3 C.3/8 D.3/4
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科目: 來(lái)源: 題型:
某一肽鏈由199個(gè)氨基酸組成,分子式為CXHYNaObS2 (a>199,b>200),且是由下列五種
氨基酸組成的,那么該肽鏈徹底水解后將會(huì)得到賴氨酸、天門(mén)冬氨酸各多少個(gè)( )
A.a(chǎn)-199 (b-200)/2 B.a(chǎn)-200 b-200
C.a(chǎn)-199。╞-199)/2 D.a(chǎn)-200 。╞-200)/2
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列選項(xiàng)不屬于生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動(dòng)中的作用的是( )
A. 把各種細(xì)胞器分開(kāi) B.廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點(diǎn)
C.為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量 D.在細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^(guò)程中起決定性作用
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)中都含有肽鍵的一組是 ( )
A.酶、雄性激素、抗體 B.胰島素、抗體、生長(zhǎng)激素
C.雄性激素、載體、酶 D.維生素D、甲狀腺激素、雌性激素
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列與微生物培養(yǎng)相關(guān)的敘述中,不正確的是 ( )
A.不同菌種菌落的大小、形狀、顏色、光澤度、硬度和透明度有差異
B.科赫發(fā)明的劃線法使人類利用固體培養(yǎng)基分離到多種微生物的純種
C.只有在恒定容積的液體培養(yǎng)基中接種少量細(xì)菌才能獲得如圖2所示結(jié)果
D.選擇培養(yǎng)基是根據(jù)微生物的代謝特點(diǎn),在培養(yǎng)基中加入指示劑或藥品制成的
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科目: 來(lái)源: 題型:
用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體,下列實(shí)驗(yàn)步驟中錯(cuò)誤的是( )
A.將抗原注入小鼠體內(nèi),獲得能產(chǎn)生抗體的效應(yīng)B細(xì)胞
B.用胰蛋白酶處理效應(yīng)B細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞
C.用聚乙二醇作誘導(dǎo)劑,促使能產(chǎn)生抗體的效應(yīng)B細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合
D.篩選雜交瘤細(xì)胞,培養(yǎng)后所得的細(xì)胞群就是單克隆抗體
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科目: 來(lái)源: 題型:
細(xì)胞膜具有一定流動(dòng)性是動(dòng)植物細(xì)胞完成多種生理功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),下列哪項(xiàng)與它關(guān)系最。( )
A.肌細(xì)胞排出二氧化碳 B.白細(xì)胞吞噬細(xì)菌
C.動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)分裂 D.植物細(xì)胞質(zhì)壁分離
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科目: 來(lái)源: 題型:
用打孔器從同一蘿卜上取5cm長(zhǎng)直條若干分成4組,3組分別置于濃度為20g/L、60g/L、80g/L的KNO3溶液中,測(cè)量結(jié)果如下圖。若將第4組置于40g/LKNO3溶液中,預(yù)計(jì)測(cè)量結(jié)果為
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