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為驗證胰島素能降低血糖,某同學(xué)給幾只剛進食的小鼠腹腔注射一定劑量的胰島素溶液(用酸性生理鹽水配制),觀察現(xiàn)象,若出現(xiàn)驚蹶則達到目的。相關(guān)敘述錯誤的是
A、為使反應(yīng)出現(xiàn)得較快且明顯,實驗前應(yīng)將小鼠饑餓處理,以消耗肝糖原
B、應(yīng)設(shè)置注射等量酸性生理鹽水的對照組,且注射的部位、方法同實驗組
C、出現(xiàn)驚蹶現(xiàn)象后,還尖對其中的一半注射葡萄糖溶液搶救,另一半不予搶救
D、應(yīng)設(shè)置口服胰島素的實驗組,對照組灌喂等量的清水
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如圖表示發(fā)生于某種細菌內(nèi)的反應(yīng)程序。①至⑥代表不同的氨基酸,V至Z代表不同的酶。所有氨基酸對生命都是重要的。原始種的細菌只需要從環(huán)境中攝取氨基酸①便可存活,而此細菌的變異種只有在培養(yǎng)基中提供氨基酸①②⑤才能生存。變異種細菌細胞內(nèi)不存在的酶是( )?
A.V、W B.W、Y? C.Y、Z D.V、Z
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(2009年青島質(zhì)檢)如圖為大腸桿菌在含有葡萄糖和乳糖的培養(yǎng)基中的生長曲線。請判斷下列說法正確的是( )
A.大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA,存在于細胞核中?
B.大腸桿菌分解葡萄糖的酶是組成酶,分解乳糖的酶是誘導(dǎo)酶
C.從該培養(yǎng)基的成分推測大腸桿菌的同化作用類型為自養(yǎng)型
D.大腸桿菌的細胞出現(xiàn)多種形態(tài)甚至畸形是在穩(wěn)定期
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(2008年廣州模擬)關(guān)于微生物營養(yǎng)的說法,正確的是( )?
A.無機氮源不能提供能量 ? B.除水以外的無機物僅起提供無機鹽的作用?
C.凡是碳源都能提供能量? D.同一種物質(zhì)可以既作碳源又作氮源
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某小組同學(xué)為了調(diào)查湖水中細菌的污染情況而進行了實驗。實驗包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察與計數(shù)。請回答與此實驗相關(guān)的問題:?
(1)培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細菌培養(yǎng)提供了 和 。除此之外,培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是 和 。?
(2)對培養(yǎng)基進行滅菌,應(yīng)該采用的方法是 。?
(3)為了盡快觀察到細菌培養(yǎng)的實驗結(jié)果,應(yīng)將接種了湖水樣品的平板置于 中培養(yǎng),培養(yǎng)的溫度設(shè)定在37℃。要使該實驗所得結(jié)果可靠,還應(yīng)該同時在另一平板上接種 作為對照進行實驗
(4)培養(yǎng)20小時后,觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落,這說明湖水樣品中有 種細菌。一般說來,菌落總數(shù)越多,湖水遭受細菌污染的程度越 。?
(5)如果提高培養(yǎng)基中NaCl的濃度,可以用于篩選耐 細菌,這種培養(yǎng)基被稱為 。?
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下列關(guān)于生長因子的敘述,不正確的是 ( )?
A.生長因子是指微生物生長不可缺少的微量有機物?
B.一般是酶、核酸的組成成分?
C.自身不能合成,必須由外界補充?
D.主要包括維生素、氨基酸和堿基等?
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在許多生物實驗中都需要活的細胞作實驗材料,否則得不到預(yù)期的效果,下列處于活狀態(tài)的細胞有( )
①浸在30%的蔗糖溶液中的洋蔥表皮細胞 ②放在10%的HCl溶液中,浸泡10~15分鐘的洋蔥根尖生長點細胞 ③放在0.1%的鹽水中的人的紅細胞 ④洋蔥根尖浸在0.01%的亞甲基藍溶液中20分鐘
A.①② B.①④ C.②④ D.②③
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用32P標記的玉米體細胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈,再將這些細胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),讓其分裂第一次……第N次,若一個細胞中的染色體總條數(shù)和被32P標記的染色體條數(shù)分別是40條和2條,則這至少是( )次分裂的分裂期。
A、第一 B、第二 C、第三 D、第四
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2008年我國科學(xué)家成功破解了神經(jīng)元“沉默突觸”沉默之謎。這類突觸只有突觸結(jié)構(gòu)沒有信息傳遞功能。下圖所示的反射弧中具有“沉默突觸”。其中????—○—<表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢。下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.上圖中反射弧共有2個突觸結(jié)構(gòu)
B.若該圖只有③為沉默突觸,刺激①不能引起e的電位變化,同時⑤也不能檢測到反應(yīng)
C.若該圖中所有突觸都是沉默突觸,刺激a點時,在b點、c點、d點、e點都不能檢測到電位變化
D. 沉默突觸產(chǎn)生原因可能與突觸小泡不能合成神經(jīng)遞質(zhì),或與者突觸后膜缺乏相應(yīng)受體有關(guān)
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