（1）表中Ⅱ營養(yǎng)級所代表的生物的能量NP用于______________________。

（2）第二營養(yǎng)級的NP/GP比值與第三營養(yǎng)級的該比值不同，主要原因是______________________。

（3）該食物鏈中，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為___________，該圖能反映生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點有：______________________。

（1）植物植物A氣孔開閉的特點與其生活環(huán)境是相適應的，推測植物A生活環(huán)境最可能是___________。植物A夜晚能吸收CO2，卻不能合成（CH2O）的原因是缺乏暗反應必需的___________；白天植物A進行光合作用所需的CO2的來源有___________。

（2）在上午10:30時，突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時間內，植物A和植物B細胞中C3含量的變化分別是___________。

（3）科研人員獲得了植物A的葉黃素缺失突變體，若將其葉片進行紅光照射光吸收測定和色素層析條帶分析（從上至下），與正常葉片相比，推測實驗結果是_____________________。

（4）將植物B放入密閉的玻璃罩內，置于室外進行培養(yǎng)，用 CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內CO2濃度的變化情況，繪成下圖的曲線。其中，影響BC段CO2相對含量下降的主要環(huán)境因素是___________，DE段CO2相對含量降低是因為___________________________。在一天當中，植物B有機物積累量最多是在曲線的___________點。

（1）突觸小體內靠近前膜處含有大量的突觸小泡，突觸小泡的形成與細胞內的________(填細胞器名稱)有關。突觸小體中含有較多的線粒體，其作用是________________________。

（2）NE作用于突觸后受體引起突觸后神經元的興奮，這一過程中信號的變化情況是________________。興奮處的細胞膜的外表面電位為________。當完成一次興奮傳遞后，NE立即被分解。某種藥物可以阻止NE的分解，這種藥物的效應是__________________。

（1）從反射弧的組成部分分析，圖示中的神經末梢及其支配的免疫細胞屬于___________

（2）研究表明，精神過度緊張會導致T細胞活性降低，間接引起機體生成抗體的能力下降。若圖示中的免疫細胞為T細胞，其釋放的免疫活性物質為____________。

（3）目前普遍認為，_______________________調節(jié)網絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制。在人和高等動物體中，_________調節(jié)是體液調節(jié)的主要內容，上述示意圖能體現(xiàn)出該調節(jié)方式具有_______________________________等特點。

A. 每3h換一次培養(yǎng)液，則種群呈“J”型增長

B. 隨更換培養(yǎng)液的時間延長，種群增長由“J”型變?yōu)?/span>“S”型

C. 對照組中限制酵母菌種群數(shù)量增長的因素只有營養(yǎng)物質含量

D. 實驗過程中培養(yǎng)液中的O2含量是該實驗的無關變

A. 生長素處理插條的方法很多，常用的方法有浸泡法（溶液濃度較低）和沾蘸法（溶液濃度較高）

B. 該實驗中自變量為IAA濃度和處理時間，因變量為生根率、根數(shù)、根長

C. 處理時間為60min時不同濃度的IAA對藍葉忍冬扦插生根的影響表現(xiàn)為兩重性

D. 若要提高藍葉忍冬的生根率可采用50mgL-1IAA處理插條60min

A. 22.5% B. 20% C. 12.5% D. 25%

⑴圖甲所示方法中，橘皮精油的提取通常采用 __________（選填“方法一”、“方法二”或“都不宜”）

⑵圖乙裝置中有一處明顯錯誤是_____________________。從圖乙分析，提取沉香精油所用的是水蒸氣蒸餾中的____________蒸餾。為了增加提取量，在水蒸氣蒸餾時，可____________。

⑶用水蒸氣蒸餾法提取的精油會失去部分揮發(fā)性小的成分，萃取可彌補該缺陷。影響沉香精油萃取效率的因素很多，如方法二步驟①的操作、萃取溫度和時間等，方法二中操作①和②分別是____________________________ 。

⑷樹種、微生物、土質里的礦物質種類等都影響沉香的氣味和藥效。有人想把沉香形成過程中的微生物分離出來，并根據菌落特征鑒定種類。他分別進行了擴大培養(yǎng)和分離鑒定操作，所用的培養(yǎng)基的物理性質分別是_______，在分離微生物時，可采用的接種方法有_______________。

（1）甲、乙細胞的名稱分別是_________________________ ，激素X能使乙細胞膜上的葡萄糖通道蛋白________________（打開/關閉）。

（2）若甲細胞膜上還有神經遞質的受體，說明此時血糖調節(jié)的方式是__________。

（3）實驗研究發(fā)現(xiàn)，口服或注射等量的葡萄糖，測出血液中的激素X的增加量有較大差異，增加量較大的是____________。根據圖示分析，原因最可能是__________________。

（1）當機體處于低血糖狀態(tài)時，如果機體通過途徑①→②→③使血糖水平恢復正常，其主要機理是________分泌增多，促進了________分解成葡萄糖，使血糖水平升高。

（2）如果機體長期處于高血糖狀態(tài)，可能的原因是胰島________細胞受損，導致體內________分泌減少。

（3）胰腺中調控血糖水平的主要激素的化學本質是蛋白質或多肽，它們的合成和加工過程需要_____、___和____等細胞器直接參與。激素合成時所需的能量，主要由細胞呼吸產生的____直接提供。