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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖，甲遺傳病由一對(duì)等位基因(A、a)控制，乙遺傳病由另一對(duì)等位基因(B、b)控制，這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。已知Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因，請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

（1）甲遺傳病的遺傳方式是_______________，乙遺傳病的致病基因位于________（填“X”“Y”或“�！保┤旧w上。

（2）Ⅱ-2的基因型為___________，Ⅲ-3的基因型為__________。

（3）若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個(gè)孩子，則這個(gè)孩子為同時(shí)患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是___________。

（4）若Ⅳ-1與一個(gè)正常男性結(jié)婚，則他們生一個(gè)患乙遺傳病男孩的概率是__________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】基因、遺傳信息和密碼子分別是指(　　)

①信使RNA上核苷酸的排列順序

②基因中脫氧核苷酸的排列順序

③DNA上決定氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基

④轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上一端的3個(gè)堿基

⑤信使RNA上決定氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基

⑥有遺傳效應(yīng)的DNA片段

A.⑤①③B.⑥②⑤C.⑤①②D.③⑥④

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】三化螟是水稻害蟲，危害嚴(yán)重時(shí)可導(dǎo)致水稻顆粒無(wú)收。利用人工合成的信息素誘殺是防治三化螟的方法之一。為了檢驗(yàn)該方法在防治三化螟時(shí)的作用效果，科研小組選擇兩塊相同的稻田進(jìn)行試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組放置信息素，對(duì)照組不放置，結(jié)果如下圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中白色柱是__________（填“實(shí)驗(yàn)組”或“對(duì)照組”）的測(cè)定結(jié)果；信息素誘殺雄性個(gè)體能降低害蟲種群密度的原因是_____________________________________。

（2）三化螟成蟲在春季將卵產(chǎn)于水稻葉片上，但產(chǎn)卵時(shí)的溫度必須達(dá)到16℃以上。由此

可見，_______________________________________________________離不開信息的傳遞。要調(diào)查水稻葉片上三化螟蟲卵的密度，通常采用的方法是____________。

（3）除了利用信息素誘殺外，還可以通過(guò)引入天敵等方式來(lái)提高________________以降低三化螟的種群數(shù)量。防治過(guò)程中應(yīng)將三化螟種群數(shù)量控制在K/2以下，理由是_________________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用與有氧呼吸過(guò)程及其關(guān)系的圖解，其中Ｉ~ＩＶ表示相關(guān)過(guò)程，a~e表示有關(guān)物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）Ｉ為Ⅱ提供的d和e被用于Ⅱ中______________________過(guò)程。

（2）a、b分別代表__________、__________，Ⅲ過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是__________。

（3）若為Ⅱ過(guò)程提供用14C標(biāo)記的CO2后，檢測(cè)到14C在光合作作用中的轉(zhuǎn)移途徑為____________________，圖中CO2產(chǎn)生后進(jìn)入相鄰葉肉細(xì)胞中被利用至少穿過(guò)__________層磷脂分子層。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中a、b、c三個(gè)神經(jīng)元構(gòu)成了1、2兩個(gè)突觸，甲、乙、丙3條曲線為不同刺激引起神經(jīng)元c上的電位變化。下列敘述正確的是

A. 甲表明刺激a時(shí)興奮以電信號(hào)形式迅速傳導(dǎo)給c

B. 乙表明興奮在突觸間的傳遞是單向的

C. 乙也可表示只刺激b時(shí)，a神經(jīng)元的電位變化

D. 丙表明b神經(jīng)元能釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)部分過(guò)程，甲、乙、丙、丁分別表示人體的器官。已知丁是腎臟，其中①、②、③、④是相關(guān)激素，且激素④中含有碘元素。下列敘述正確的是（　�。�

A. 激素①只能運(yùn)輸?shù)酱贵w并作用于垂體

B. 激素③能促進(jìn)乙分泌，又能促進(jìn)甲的分泌

C. 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，甲合成分泌激素②的量增多

D. 寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均增加

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)圖示生理過(guò)程的描述，錯(cuò)誤的是

A. 甲、丙兩個(gè)過(guò)程均有氫鍵的破壞也有氫鍵的形成

B. 甲、乙、丙三個(gè)過(guò)程中只有一個(gè)過(guò)程能在胰島B細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行

C. 圖乙表示翻譯，多個(gè)核糖體可共同完成一條肽鏈的合成

D. 圖甲中若復(fù)制起始點(diǎn)增多，細(xì)胞可在短時(shí)間內(nèi)復(fù)制出更多的DNA

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在減數(shù)分裂中每對(duì)同源染色體配對(duì)形成四分體，四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換。實(shí)驗(yàn)表明，交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中，這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換。下圖為某雄性個(gè)體的一突變基因雜合的細(xì)胞在分裂時(shí)出現(xiàn)了交叉互換，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�