科目: 來源: 題型:
為探究光合作用放出了氧氣,某同學設計了下圖所示的實驗裝置。
(1)請說明他該如何檢驗試管內收集到的是否是氧氣?
(2)能利用這套裝置探究植物光合作用最有效的波長嗎?請寫出實驗思路。
(3)再給你一只秒表、蒸餾水、小蘇打、天平,同樣利用這套裝置,你能探究二氧化碳對光合作用效率的影響嗎?
(4)設計一個實驗數據記錄表:
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下圖是某種生物的細胞亞顯微結構示意圖,試據圖回答:
(1)與圖中⑥的形成有關的結構是 。
(2)與細胞滲透吸水能力直接有關的結構是 。
(3)對細胞各種生理活動起催化作用的物質是在 處會成。
(4)圖中能將水分解的場所是 。
(5)CO2主要由圖中的 釋放,所釋放的CO2在充足的光照條件下擴散到 處被利用。
(6)非生物界的能量通過圖中結構 的生理活動后,才能進入生物界。
(7)既是細胞營養(yǎng)物質貯藏器,又是細胞廢物的排泄器是圖中的 。
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右圖為正在進行分裂的某二倍體生物細胞,關于此圖的說法不正確的是
A.是次級精母細胞,處于減數分裂第二次分裂后期
B.含同源染色體2對、DNA分子4個、染色單體0個
C.正在進行等位基因分離、非等位基因自由組合
D.每個子細胞含一個染色體組,僅1個子細胞具有生殖功能
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