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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】將不同植物的三個(gè)未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于同一蔗糖溶液中，形態(tài)不再變化后的細(xì)胞圖像如圖所示，下列有關(guān)各細(xì)胞液濃度的判斷正確的是

①實(shí)驗(yàn)前B<A<C .②實(shí)驗(yàn)前B>A>C③實(shí)驗(yàn)后B≥A=C④實(shí)驗(yàn)后B<A<C.

A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】將相等數(shù)量的硝化細(xì)菌和大腸桿菌分別接種到含銨鹽的無(wú)機(jī)鹽培養(yǎng)液中，在適宜溫度下振蕩培養(yǎng)。若用虛線(xiàn)表示大腸桿菌的生長(zhǎng)趨勢(shì)，實(shí)線(xiàn)表示硝化細(xì)菌的生長(zhǎng)趨勢(shì)，則下圖中能正確表示兩種菌體生長(zhǎng)趨勢(shì)的是（　　）

A. B.

C. D.

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是傘藻（單細(xì)胞藻類(lèi)）嫁接實(shí)驗(yàn)示意圖，據(jù)圖可推知 （�。�

A. 細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)B. 細(xì)胞核的功能與細(xì)胞質(zhì)無(wú)關(guān)

C. 傘藻的細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心D. 細(xì)胞核控制生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究生長(zhǎng)素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對(duì)照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下段的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時(shí)間后，對(duì)照組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長(zhǎng)，如圖所述。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列敘述正確的是（ ）

A. 胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b＇側(cè)的相等

B. 胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同

C. 胚芽鞘b＇側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c＇側(cè)細(xì)胞不能

D. 瓊脂塊d＇從a＇中獲得的IAA量小于a＇的輸出量

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某種酶在不同處理?xiàng)l件（a、b、c）下催化某反應(yīng)時(shí)，反應(yīng)物的體積和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，解讀此圖可獲得的信息是 ( )

A. a、b、c表示溫度，則一定是a>b>cB. a、b、c表示酶的濃度，則a>b>c

C. a、b、c表示底物的濃度，則a>b>cD. a、b、c表示pH，則一定是a>b>c

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】生物膜上不同類(lèi)型的蛋白質(zhì)行使不同的功能。下表中依據(jù)膜蛋白功能，對(duì)其類(lèi)型判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】（生物——選修1生物技術(shù)實(shí)踐）

回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的問(wèn)題：

（1）在制作果醋、泡菜的過(guò)程中需要提供充足氧氣的是___________。在泡菜的腌制過(guò)程中，要注意控制_________、溫度和___________。

（2）某同學(xué)進(jìn)行微生物純化培養(yǎng)時(shí)，得到如圖所示的結(jié)果。該同學(xué)所采用的接種方法是___________，出現(xiàn)此圖所示結(jié)果的原因很可能是___________。除此法外，還有___________法也可對(duì)微生物進(jìn)行純化培養(yǎng)。后一種純化微生物的方法___________（填：能/不能）對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)�；罹膶�(shí)際數(shù)目往往比統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)___________（填：高/低）。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖乙表示能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖，圖丙是該生態(tài)系統(tǒng)中光合作用積累的有機(jī)物被植食動(dòng)物利用的過(guò)程，圖中字母表示所含的能量。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括______________ 和________________。圖甲中包括__________條食物鏈，獅子和野狗的關(guān)系是__________________。

（2）圖乙中A表示____________________，B表示________________________。除了圖中所示，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量還有一部分的流向是________________________。

（3）假設(shè)某時(shí)期野狗全部絕滅，此時(shí)獅子的食物有1/5來(lái)自羚羊，2/5來(lái)自斑馬，其它來(lái)自食蛇動(dòng)物，則獅子增加1kg，至少需要消耗草_______________kg。

（4）圖丙中，若從c、e、g、h、i中選擇若干字母，用式子來(lái)表示植物光合作用積累的有機(jī)物中的能量，則應(yīng)表示為_____________________________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】把相同的植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中，細(xì)胞失水量變化如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A. 溶液中的細(xì)胞失水速率隨時(shí)間變化逐漸增大

B. 曲線(xiàn)中的b點(diǎn)時(shí)，植物細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)

C. 若B溶液的濃度增大，則到達(dá)失水量最大點(diǎn)的時(shí)間推遲

D. 兩條曲線(xiàn)的差異可能是由于A、B溶液的溶質(zhì)種類(lèi)不同

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為夏季時(shí)某密閉玻璃罩內(nèi)（罩內(nèi)放置—株完整菠菜）CO2濃度與時(shí)間的關(guān)系曲線(xiàn)，據(jù)圖甲回答下列問(wèn)題：

（1）菠菜葉肉細(xì)胞中吸收光能的色素位于____________，可用____________等有機(jī)溶劑提取色素。

（2）下圖能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與圖甲中D點(diǎn)相符合的一項(xiàng)是____________。

（3）試解釋FG段C02濃度下降不明顯的原因:____________________________________。

（4）某科研人員給該菠菜澆灌H2180，預(yù)期會(huì)在02中檢測(cè)到放射性。在實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉肉細(xì)胞中也出現(xiàn)了（CH2180）。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析出現(xiàn)（CH2180）最可能的轉(zhuǎn)化途徑：________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案