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【題目】下列各圖分別表示幾種生物的基本結構單位。請根據圖回答下面的問題:
(1)最有可能屬于病毒的是______,它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是_________________;病毒的生活及繁殖必須在_____________內才能進行。
(2)圖中屬于真核細胞的是_______,與原核細胞的統一性表現在都具有_________________________ (寫三個名稱),原核生物細胞質中只有__________這一種細胞器。
(3)圖中過量繁殖會引起“水華”的是_________(填圖中字母),該細胞中含有____________________,因此能利用光能合成有機物。
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【題目】為探究玉米籽粒發(fā)芽過程中一些有機物含量的變化,研究小組利用下列供選材料用具進行了實驗。材料用具:玉米籽粒;斐林試劑,雙縮脲試劑,碘液,緩沖液,淀粉,淀粉酶等;研缽,水浴鍋,天平,試管,滴管,量筒,容量瓶,顯微鏡,玻片,酒精燈等。請回答下列問題:
(1)為了檢測玉米籽粒發(fā)芽過程中蛋白質(肽類)含量變化,在不同發(fā)芽階段玉米提取液中,分別加入__________試劑,比較顏色變化。該實驗需要選用的器具有__________(填字母序號)。
A、試管 B、滴管 C、量筒 D、酒精燈 E、顯微鏡
(2)為了檢測玉米籽粒發(fā)芽過程中淀粉含量變化,將不同發(fā)芽階段的玉米籽?v切,滴加__________,進行觀察。結果顯示,胚乳呈藍色塊狀,且隨著發(fā)芽時間的延長,藍色塊狀物變小。由此可得出的結論是______________________________。
(3)為了驗證上述藍色塊狀物變小是淀粉酶(可將淀粉水解為可溶性還原糖)作用的結果,設計了如下實驗;在1~4號試管中分別加入相應的提取液和溶液(如下圖所示),40 ℃保溫30 min后,分別加入斐林試劑并60 ℃水浴加熱,觀察試管內顏色變化。其中緩沖液的作用是維持溶液PH值相對穩(wěn)定。
請繼續(xù)以下
①設置試管1作為對照,其主要目的是排除用于實驗的淀粉溶液中含有_________。
②試管2中加入的X是_________________的提取液,則2、3號試管對比,可證明玉米發(fā)芽后可產生淀粉酶,進而證明上述步驟(2)的結論。
③預測試管3中的顏色變化是_________________________。
④若淀粉酶已失活,則試管4__________(填“會”或者“不會”)出現磚紅色沉淀。
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【題目】下列關于脂質的敘述,錯誤的是( )
A. 磷脂是細胞膜的組成成分 B. 維生素D和性激素屬于固醇類物質
C. 脂肪比相同質量的糖原徹底氧化產能多 D. 脂質在核糖體上合成
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【題目】水溶性染色劑(PI)能與核酸結合而使細胞核著色,因此,可將其應用于鑒別細胞的死活。將細胞浸泡于一定濃度的PI中,僅有死亡細胞的核會被染色,活細胞不會著色。但將PI注射到細胞中,則細胞核會著色.利用PI鑒別細胞死活的基本原理是( )
A. 活細胞的細胞膜阻止PI的進入 B. 活細胞能分解染色劑PI
C. 死細胞與活細胞的細胞膜成分含量不同 D. 死細胞和活細胞的細胞膜結構不同
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【題目】圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經-腓腸肌標本,靈敏電流計連接在坐骨神經表面,下列相關敘述錯誤的是
A. 電刺激①處,電流計指針會發(fā)生反向的兩次偏轉
B. 電刺激②處,電流計能記錄到兩次電位變化
C. 電刺激①處或②處均可引起腓腸肌的收縮
D. 興奮在神經纖維上的傳導方向與膜內的電流方向相同
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【題目】取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘,分為abcd四組,將ab兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除,再從cd 兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長的一段, 并按圖中所示分別接入ab兩組被切除的位置,得到a′b′兩組胚芽鞘,然后用單側光照射,發(fā)現a′胚芽鞘向光彎曲生長,b′組胚芽鞘無彎曲生長,原因是
A. c組尖端能產生生長素,d組尖端不能
B. a′胚芽尖端能合成生長素,b′組尖端不能
C. a′胚芽尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸,b′組尖端的生長素不能
D. c組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸,d組尖端的生長素不能
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【題目】下列關于植物生長素的敘述,正確的是
A.燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照有關
B.留有芽和幼葉的插條能產生生長素,扦插時易生根
C.頂芽生長占優(yōu)勢時側芽生長素的合成受到抑制
D.導致植物出現莖背地性和根向地性的作用機制相同
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【題目】某種昆蟲長翅(A)對殘翅(a)、直翅(B)對彎翅(b)、有刺剛毛(D)對無刺剛毛(d)為顯性,控制這三對性狀的基因位于常染色體上。如圖表示某一昆蟲個體的基因組成,以下判斷正確的是(不考慮交叉互換)( )
A. 控制長翅和殘翅、直翅和彎翅的基因遺傳時遵循自由組合定律
B. 有刺剛毛基因含胸腺嘧啶,無刺剛毛基因含尿嘧啶
C. 該個體的細胞有絲分裂后期,移向細胞同一極的基因為AbD或abd
D. 該個體與另一個體測交,后代基因型比例為1:1:1:1
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【題目】為了驗證單側光照射會導致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻這一結論,需要先利用瓊脂塊收集生長素,之后再測定其含量。假定在單側光照射下生長素的不均勻分布只與運輸有關,下列收集生長素的方法(如下圖所示)中,正確的是( )
A. B. C. D.
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