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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述,不正確的是

A.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)

B.高度分化的植物細(xì)胞具有全能性

C.細(xì)胞分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

D.經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化會(huì)形成各種不同的細(xì)胞和組織

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞的全能性是指(

A.具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的完整細(xì)胞能進(jìn)行各種生理活動(dòng)

B.具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),無(wú)細(xì)胞核也能完成特定的生理活動(dòng)

C.生物體細(xì)胞具有使后代形成完整個(gè)體的潛能

D.具有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)的細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于核酸的敘述,正確的是

A. 除病毒外,一切生物都有核酸存在

B. 組成核酸的基本單位是脫氧核苷酸

C. 真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

D. 核酸由C、H、O、N四種元素組成

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型示意圖,下列敘述不正確的是( )

A. 具有①的一側(cè)為細(xì)胞膜的外側(cè),①是糖蛋白

B. 細(xì)胞膜的基本支架為磷脂雙分子層

C. 細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性主要與②有關(guān)

D. 細(xì)胞膜中的②及絕大多數(shù)③都是可以運(yùn)動(dòng)的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在同一草場(chǎng)上,牛和羊同吃相同的草料,但它們合成的自身物質(zhì)卻不同,其根本原因是()
A.組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類(lèi)不同
B.遺傳物質(zhì)攜帶的信息不同
C.個(gè)體大小不同,消化能力不同
D.核酸的基本單位不同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)相關(guān)知識(shí),回答關(guān)于下列果酒、果醋、腐乳和泡菜制 作的相關(guān)問(wèn)題:

(1)葡萄汁裝入瓶中時(shí)要留出大約1/3的空間。在以后的過(guò)程中,每隔12 h左右將瓶蓋擰松一次(不是打開(kāi)瓶蓋),此后再擰緊,這樣做的目的是________________。 所使用的發(fā)酵液能使酵母菌生長(zhǎng)繁殖而絕大多數(shù)其他微生物無(wú)法適應(yīng),因?yàn)檫@種發(fā)酵液具有_____________________的特點(diǎn)。

(2)下面為腐乳制作的實(shí)驗(yàn)流程示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

①圖中A代表________,其主要目的是_______________,同時(shí)還能___________________。

②在配制的鹵湯中酒的含量一般控制在________左右,酒精含量過(guò)高腐乳成熟時(shí)間將會(huì)________;酒精含量過(guò)低,______________,可能導(dǎo)致豆腐塊腐敗變質(zhì)。

(3)泡菜制作過(guò)程中,乳酸發(fā)酵過(guò)程即為乳酸菌進(jìn)行__________________的過(guò)程。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖為某種植物的非綠色器官不完整的呼吸作用示意圖,乙圖為線粒體結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖中X代表的物質(zhì)是________,E代表的物質(zhì)可能是________。

(2)甲圖中有氧呼吸的途徑是________,其中產(chǎn)生能量最多的是________階段。(填字母)

(3)甲圖中C、D階段發(fā)生的場(chǎng)所依次對(duì)應(yīng)于乙圖中的________。(填序號(hào))

(4)A階段與E物質(zhì)產(chǎn)生階段的反應(yīng)屬于__________________________,寫(xiě)出有關(guān)的反應(yīng)式 _______________________________________

5)下圖為該器官在不同氧濃度下CO2的釋放量和O2吸收量的變化。則圖中曲線說(shuō)明無(wú)氧呼吸強(qiáng)度與O2濃度之間的關(guān)系________________。實(shí)線和虛線相交于C點(diǎn),則B進(jìn)行___________(無(wú)氧呼吸和有氧呼吸、無(wú)氧呼吸、有氧呼吸)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某科研人員研究不同遮光處理對(duì)白樺光合作用生理特性的影響,結(jié)果如圖所示:

(1)葉片中葉綠素含量是維持植物正常光合作用的主要指標(biāo),通過(guò)圖 1 發(fā)現(xiàn)白樺葉綠素含量隨__________________而增加,提高了白樺在弱光環(huán)境下的捕光能力。研究發(fā)現(xiàn)植物體內(nèi)的葉綠素處于不斷的合成和分解中,葉綠素含量增加的原因可能是_____________________________________________。

(2)葉綠素 b/a 比值可作為植物利用弱光能力的判斷指標(biāo),研究人員發(fā)現(xiàn)遮光處理提高了白樺葉綠素 b/a比值。通過(guò)高中課本實(shí)驗(yàn)《___________________________》可以驗(yàn)證該結(jié)論。

你的實(shí)驗(yàn)證據(jù)是:_____________________________________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】飛行于太空中的宇宙飛船里,在黑暗環(huán)境中放置一株水平方向生長(zhǎng)的幼苗,培養(yǎng)若干天后,根莖生長(zhǎng)方向是( )

A.根向下生長(zhǎng),莖向上生長(zhǎng)B.根向上生長(zhǎng),莖向下生長(zhǎng)

C.根水平方向生長(zhǎng),莖向上生長(zhǎng)D.根和莖都向水平方向生長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】脂質(zhì)不具有的生物學(xué)功能是()
A.構(gòu)成生物膜
B.調(diào)節(jié)生命活動(dòng)
C.儲(chǔ)存能量
D.攜帶遺傳信息

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同步練習(xí)冊(cè)答案