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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是具有兩種遺傳病的家族系譜圖,設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍;乙病顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎,兩對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律。若Ⅱ7為純合子,請(qǐng)分析此圖,以下結(jié)論不正確的是

A. 甲病是位于常染色體上的顯性遺傳病

B. 乙病是位于常染色體上的隱性遺傳病

C. 5的基因型可能是aaBB或aaBb,Ⅲ10是純合子的概率是1/3

D. 若Ⅲ10與Ⅲ9結(jié)婚,生下正常男孩的概率是5/12

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】糖尿病是一種最常見(jiàn)的慢性疾病,世界人口中成人患病率是8.5%,主要分為I型、II型、妊娠期糖尿病和特殊類(lèi)型糖尿病等多種類(lèi)型。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)I型糖尿病患者血液中可查出多種自身免疫抗體,如胰島細(xì)胞抗體。這些異常的自身抗體可以損傷________細(xì)胞,使之不能正常分泌________,引起________水平持續(xù)升高,患者出現(xiàn)多飲、多尿、體重降低等癥狀,嚴(yán)重的還會(huì)導(dǎo)致視力損傷和神經(jīng)性病變。從免疫學(xué)的角度看,I型糖尿病屬于一種________病。

(2)有研究表明,糖尿病并發(fā)抑郁癥(DD)患者腦部的病變部位主要集中在大腦海馬區(qū),表現(xiàn)為海馬區(qū)神經(jīng)元萎縮、凋亡。為探究DD 與海馬區(qū)神經(jīng)元凋亡的關(guān)系,研究者設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn):第一組是觀察比較各組鼠的自主活動(dòng)情況;第二組是對(duì)各組大鼠進(jìn)行“水迷宮”訓(xùn)練,每日1次,連續(xù)4天,于第28日進(jìn)行水迷宮實(shí)驗(yàn),記錄各組大鼠逃避潛伏期時(shí)間(“逃避潛伏期”是大鼠在水迷宮實(shí)驗(yàn)中找到平臺(tái)花費(fèi)的時(shí)間,可作為記憶力水平的指標(biāo))。

①研究者設(shè)計(jì)了4組實(shí)驗(yàn),其中屬于對(duì)照組的是________(用表中分組序號(hào)表示)。

②實(shí)驗(yàn)分別測(cè)定了四組大鼠的自主活動(dòng)情況和逃避潛伏期,結(jié)果見(jiàn)表1、表2。與正常組大鼠比較,各模型組大鼠自主活動(dòng)次數(shù)均________;與糖尿病模型組比較,DD模型組大鼠逃避潛伏期________。據(jù)此可推測(cè),DD大鼠_______,導(dǎo)致活動(dòng)能力和記憶能力下降。

③為進(jìn)一步驗(yàn)證上述推測(cè),用________(儀器)可檢測(cè)各組大鼠的海馬區(qū)神經(jīng)元損傷(凋亡)數(shù)量,預(yù)期的結(jié)果是________。若預(yù)期結(jié)果與實(shí)際檢測(cè)結(jié)果一致,則可由此推測(cè),糖尿病會(huì)加重海馬區(qū)神經(jīng)元損傷,最終發(fā)展成糖尿病并發(fā)抑郁癥。

(3)根據(jù)以上研究結(jié)果,為減少糖尿病對(duì)人體帶來(lái)的長(zhǎng)期繼發(fā)性影響和相應(yīng)的危害,請(qǐng)為糖尿病患者的健康生活,提出一條除嚴(yán)格控制血糖以外的、合理的建議________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人體骨髓中存在少量屬于多能干細(xì)胞的間充質(zhì)干細(xì)胞( MSC),如圖為MSC分裂、分化成多種組織細(xì)胞的示意圖,下列敘述正確的是

A. 組織細(xì)胞中的DNARNAMSC中的相同

B. MSC不斷增殖分化,所以比組織細(xì)胞更易衰老

C. MSC中的基因都不能表達(dá)時(shí),該細(xì)胞開(kāi)始凋亡

D. 不同誘導(dǎo)因素使MSC分化形成不同類(lèi)型的細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. ①過(guò)程表明細(xì)胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能

B. ②過(guò)程中凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過(guò)程

C. 癌細(xì)胞不能進(jìn)行正常的分化,機(jī)體清除癌細(xì)胞與細(xì)胞凋亡有關(guān)

D. 干細(xì)胞培育過(guò)程中出現(xiàn)了細(xì)胞癌變,則癌變細(xì)胞內(nèi)的呼吸速率相對(duì)較快

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】醫(yī)生給呆小癥、侏儒癥和糖尿病患者分別口服相應(yīng)的激素,有療效的是

A.呆小癥和侏儒癥

B.只有呆小癥

C.呆小癥和糖尿病

D.侏儒癥和糖尿病

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】 連續(xù)分裂的細(xì)胞,相鄰的兩個(gè)細(xì)胞周期可表示為下圖,下列敘述正確的是

a+b為一個(gè)細(xì)胞周期

c、d兩段都要消耗ATP

b段的主要變化是DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

d段主要完成遺傳物質(zhì)的平均分配

若該細(xì)胞為植物細(xì)胞,則在b段最初時(shí)期高爾基體活動(dòng)增強(qiáng)

A①③⑤ B①②④ C②④⑤ D③④⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】油菜素甾醇(BR)和赤霉素(GA)是兩種植物激素,已知GA對(duì)細(xì)胞伸長(zhǎng)具有促進(jìn)作用?茖W(xué)家做了一系列實(shí)驗(yàn)來(lái)研究BR的作用及其與GA的相互關(guān)系,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)選擇顆粒飽滿的水稻種子(不考慮內(nèi)源激素的影響)若干,隨機(jī)平均分組,每組粒數(shù)相同,分別放入含有不同濃度BR的全營(yíng)養(yǎng)培養(yǎng)基中培養(yǎng),10天后測(cè)量胚芽鞘和根的長(zhǎng)度,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖1所示。由圖1實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,一定濃度范圍內(nèi),BR對(duì)胚芽鞘的生長(zhǎng)起________作用,對(duì)根生長(zhǎng)的影響是________。BR和GA作為不同的植物激素共同________植物的生長(zhǎng)發(fā)育。

(2)GA的合成受兩類(lèi)基因的控制,其中GA3基因的表達(dá)可誘導(dǎo)GA的合成,GA2基因的表達(dá)會(huì)導(dǎo)致GA失活。為探究BR對(duì)GA的影響,研究者分析了兩種BR缺失突變體(d2和d11)中的GA3和GA2基因的表達(dá)水平,結(jié)果如圖2所示。

①BR缺失突變體中,GA3基因的表達(dá)量________(填“上升”或“下降”),GA2基因的表達(dá)量______(填“上升”或“下降”);二者的共同作用,使植物體內(nèi)有活性的GA含量________。由此得出結(jié)論是:BR通過(guò)____________,從而促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)。

②為進(jìn)一步驗(yàn)證上述結(jié)論,研究者又檢測(cè)BR過(guò)量合成突變體(m107)中mRNA表達(dá)量。若結(jié)論成立,請(qǐng)?jiān)趫D3中畫(huà)出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果_________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時(shí),要在純氧中混入 5%的二氧化碳?xì)怏w,維持呼吸中樞的興奮,這 種調(diào)節(jié)屬于( )

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié) B. 激素調(diào)節(jié) C. 體液調(diào)節(jié) D. 內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示大草履蟲(chóng)和雙小核草履蟲(chóng)單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)的數(shù)量變化,圖2表示兩種草履蟲(chóng)混合培養(yǎng)時(shí)的數(shù)量變化。下列對(duì)圖1、圖2結(jié)果的解釋錯(cuò)誤的是

A. 兩種草履蟲(chóng)單獨(dú)培養(yǎng)時(shí),種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線均為S形

B. 一段時(shí)間后,兩種草履蟲(chóng)數(shù)量均不再增長(zhǎng)是受食物和生存空間的限制

C. 兩種草履蟲(chóng)混合培養(yǎng)時(shí)的數(shù)量變化表明兩者的種間關(guān)系為捕食

D. 測(cè)定草履蟲(chóng)的種群數(shù)量,取樣時(shí)應(yīng)混勻培養(yǎng)液,然后隨機(jī)取樣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】脂質(zhì)的種類(lèi)有多種,功能也各不相同。下列不屬于脂質(zhì)生物學(xué)功能的是

A. 參與生物膜的構(gòu)建 B. 對(duì)植物細(xì)胞有保護(hù)作用

C. 貯存能量 D. 傳遞遺傳信息

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同步練習(xí)冊(cè)答案