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【題目】下列各組性狀中,屬于相對性狀的是(

A.豌豆的高莖與紫花B.羊的黑毛與兔的白毛

C.棉花的細(xì)絨與長絨D.人的左利手與右利手

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【題目】下圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:

(1)圖2中的1表示______________,1中物質(zhì)的釋放使突觸后膜_________

(2)假如圖3中的Y來自圖1中的A,圖3中的X來自大腦皮層,當(dāng)感受器接受一個刺激后,導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),則Y釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有___________作用。如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有___________作用。

(3)縮手反射屬于非條件反射。當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回,這說明一個反射弧中的低級中樞要接受_________的控制。

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【題目】糖尿病是一種常見的代謝性疾病?捎糜谔悄虿≈委煹募に厥

A.胰高血糖素B.生長激素C.抗利尿激素D.胰島素

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【題目】如圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖。據(jù)圖回答:

(1)甲、乙兩種植物呼吸作用較強(qiáng)的是________植物.在A.C點時,植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有________。當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到E點后,限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因素有________。

(2)如果在圖中F點突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中C3化合物的含量將________,其主要原因是發(fā)生在________停止,使________減少,影響________;同時________過程仍繼續(xù)進(jìn)行。

(3)當(dāng)平均光照強(qiáng)度在B和D之間,光照和黑暗的時間各為12h.實驗前后,甲植物中有機(jī)物總量將________ , 乙植物中有機(jī)物總量將________

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【題目】某小組開展酵母菌培養(yǎng)實驗,如圖是搖瓶培養(yǎng)中酵母菌種群變化曲線。下列相關(guān)敘述正確的是(  )

A. 培養(yǎng)初期,酵母菌因種內(nèi)競爭強(qiáng)而生長緩慢

B. 轉(zhuǎn)速150r/min時,預(yù)測種群增長曲線呈“S”型

C. 該實驗中,酵母菌計數(shù)時先滴酵母菌培養(yǎng)液,再蓋蓋玻片

D. 培養(yǎng)后期,酵母菌的呼吸場所由胞外轉(zhuǎn)為胞內(nèi)

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【題目】下列現(xiàn)象屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是

A. 寒冷時骨骼肌不自主戰(zhàn)栗

B. 胰島B細(xì)胞受損出現(xiàn)尿糖

C. 飲水不足時,抗利尿激素釋放增加

D. 劇烈運動后,血液pH由7.42下降到7.38

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【題目】刺激神經(jīng)纖維某處,一段時間后電流表的偏轉(zhuǎn)情況如圖,下列相關(guān)敘述正確的是

A. 若刺激發(fā)生在 a 的左側(cè),此時 b 點在去極化

B. 若刺激發(fā)生在 b 的右側(cè),此時 b 點在復(fù)極化

C. 若刺激發(fā)生在 ab 之間,此時處于靜息狀態(tài)的為 a 點

D. 若刺激發(fā)生在 ab 之外,此時處于興奮狀態(tài)的為 b 點

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【題目】切除動物的垂體后,血液中

A. 生長激素減少,甲狀腺激素增加 B. 生長激素增加,甲狀腺激素也減少

C. 生長激素增加,甲狀腺激素增加 D. 生長激素減少,甲狀腺激素也減少

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【題目】下列陳述中,能清楚說明此性狀是伴性遺傳的是( )
A.此性狀從不在男性身上發(fā)生
B.此性狀從不由父親傳給女兒
C.此性狀從不由父親傳給兒子
D.此性狀從不由母親傳給兒子

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【題目】下圖為某突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 該突觸存在于兩個神經(jīng)元之間

B. 乙酰膽堿與突觸后膜上的受體結(jié)合后,突觸后膜不一定會產(chǎn)生動作電位

C. 每個突觸小泡中含有幾萬個乙酰膽堿分子

D. 突觸后膜上的受體是一種通道蛋白

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同步練習(xí)冊答案