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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組進(jìn)行了生物組織中還原糖檢測(cè)的實(shí)驗(yàn),過(guò)程如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)在實(shí)驗(yàn)材料選擇方面,用蘋(píng)果果實(shí)比用蘋(píng)果葉片的效果要好,原因是_____

2)在制備生物組織樣液時(shí),加入石英砂的主要目的是_____。

3)③過(guò)程中加入的試劑名稱(chēng)是_____,成分是_____,使用方法是_____

4)④過(guò)程的條件是_____。

5)若⑥過(guò)程出現(xiàn)_____現(xiàn)象,說(shuō)明_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不參與體液調(diào)節(jié)的物質(zhì)是

A.生長(zhǎng)激素B.二氧化碳C.消化酶D.胰島素

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一種方式,相關(guān)敘述不正確的是

A. 若分泌物為胰高血糖素,則可促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解補(bǔ)充血糖

B. 若分泌物為促胰液素,則分泌細(xì)胞位于小腸黏膜

C. 若分泌物為甲狀腺激素,則可反饋調(diào)節(jié)下丘腦細(xì)胞的分泌活動(dòng)

D. 若分泌物為促甲狀腺激素,則甲狀腺為靶器官

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中DNA分子片段中一條鏈由15N構(gòu)成,另一條鏈由14N構(gòu)成。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是:

A. DNA分子獨(dú)特的空間結(jié)構(gòu)使其具有特異性

B. 把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中完成了n代復(fù)制,子代中含14NDNA1/2n

C. 一個(gè)含n個(gè)堿基的DNA分子,轉(zhuǎn)錄出的mRNAn/2個(gè)堿基

D. 若該DNA分子中一條鏈上G+C占該鏈56%,則無(wú)法確定整個(gè)DNA分子中T的含量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不是激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)( )

A. 微量和高效

B. 通過(guò)體液運(yùn)輸

C. 催化作用

D. 作用于靶器官、靶細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物生長(zhǎng)發(fā)育的必需礦質(zhì)元素有很多種,完全營(yíng)養(yǎng)液是含有某種植物全部必需元素的營(yíng)養(yǎng)液,沙土中含有Ni某校研究性學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行驗(yàn)證Ni是植物必需礦質(zhì)元素的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了以下四組實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為其中最恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/span>

A.B.

C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)出入細(xì)胞的方式,不屬于跨膜運(yùn)輸?shù)氖牵?/span>
A.水分子進(jìn)入根毛細(xì)胞
B.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
C.漿細(xì)胞分泌抗體
D.麗藻細(xì)胞吸收K+

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度高于頂芽,但是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素仍大量集存于側(cè)芽部位,這是因?yàn)樯L(zhǎng)素的運(yùn)輸方式屬于( )

A.主動(dòng)運(yùn)輸B.協(xié)助擴(kuò)散C.自由擴(kuò)散D.滲透作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示五種不同的育種方法示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題:

(1)圖中A、D方向所示的途徑表示________育種方式;A→B→C的途徑表示________育種方式。

(2)B常用的方法為________。

(3)E方法所運(yùn)用的原理是________。

(4)C、F過(guò)程中最常采用的藥劑是________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某外傷病人,會(huì)講話(huà),會(huì)書(shū)寫(xiě),也能看懂文字,但卻聽(tīng)不懂別人的談話(huà)。該病人受損傷的部位在

A.V區(qū)B.S區(qū)C.W區(qū)D.H區(qū)

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同步練習(xí)冊(cè)答案