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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞衰老、凋亡、壞死與癌變的說(shuō)法,正確的是

A.細(xì)胞凋亡受基因控制;細(xì)胞癌變不受基因控制

B.細(xì)胞衰老,代謝減弱;細(xì)胞癌變,代謝增強(qiáng)

C.細(xì)胞壞死,膜通透性降低;細(xì)胞癌變,膜黏著性增強(qiáng)

D.細(xì)胞癌變,細(xì)胞周期延長(zhǎng);細(xì)胞凋亡,細(xì)胞周期變短

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)生物知識(shí)判斷下列敘述中,正確的是:(  )

A.在植物體內(nèi)積累的元素一定是植物的必需元素

B.人體細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí),既能釋放二氧化碳,又能產(chǎn)生一定的能量

C.在光合作用過程中,既有水的分解,又有二氧化碳的固定

D.細(xì)菌的細(xì)胞壁主要由果膠和纖維素構(gòu)成

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科目: 來(lái)源: 題型:

遺傳病是威脅人類健康的一個(gè)重要因素。某校生物學(xué)習(xí)小組開展對(duì)當(dāng)?shù)貛追N遺傳病的調(diào)查,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析回答下列問題:

(1)遺傳性乳光牙是一種單基因遺傳病,小組同學(xué)對(duì)一個(gè)乳光牙女性患者的家庭成員的情況進(jìn)行調(diào)查后,記錄如下:

祖父

祖母

外祖父

外祖母

父親

母親

姐姐

弟弟

女性患者

   (空格中“√”代表乳光牙患者,“○”代表牙齒正常)

根據(jù)上表繪制遺傳系譜圖。

(2)從遺傳方式上看,該病屬于______性遺傳病,致病基因位于______染色體上。

(3)同學(xué)們進(jìn)一步查閱相關(guān)資料得知,遺傳性乳光牙是由于正;蛑械45位決定谷氨酰胺的一對(duì)堿基發(fā)生改變,引起該基因編碼的蛋白質(zhì)合成終止而導(dǎo)致的,已知谷氨酰胺的密碼子(CAA、CAG),終止密碼子(UAA、UAG、UGA),那么,該基因突變發(fā)生的堿基對(duì)變化是______,與正;蚩刂坪铣傻牡鞍踪|(zhì)相比,乳光牙致病基因控制合成的蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量______(增加/減少/不變),進(jìn)而使該蛋白質(zhì)的功能喪失。

(4)調(diào)查研究表明,人類的大多數(shù)疾病都可能與人類的遺傳基因有關(guān),據(jù)此有的同學(xué)提出:“人類所有的病都是基因病”。 然而,這種觀點(diǎn)過于絕對(duì)化,人類的疾病并不都是由基因的改變引起的,也可能是______異;騙_____因素影響造成的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

孟德爾的豌豆雜交試驗(yàn),提出遺傳定律;薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說(shuō)“基因在染色體上”;摩爾根進(jìn)行果蠅雜交試驗(yàn),證明基因位于染色體上。以上科學(xué)發(fā)現(xiàn)的研究方法依次是

A.類比推理法、類比推理法、假說(shuō)——演繹法

B.假說(shuō)——演繹法、類比推理法、類比推理法

C.假說(shuō)——演繹法、類比推理法、假說(shuō)—演繹法

D.類比推理法、假說(shuō)——演繹法、類比推理法

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于白眼雄果蠅的說(shuō)法不正確的是(    )

A.該果蠅的次級(jí)精母細(xì)胞中可能不存在白眼基因

B.該果蠅的肌肉細(xì)胞和初級(jí)精母細(xì)胞中,均存在著Y染色體

C.該果蠅的表皮細(xì)胞增殖時(shí),白眼基因移向一極,Y染色體移向另一極

D.觀察該果蠅的精巢,發(fā)現(xiàn)其細(xì)胞中的染色體組數(shù),可能有1N、2N、4N

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科目: 來(lái)源: 題型:

血紅蛋白分子含有574個(gè)氨基酸和4條肽鏈,問在形成蛋白質(zhì)分子時(shí),失去的水分子數(shù)和形成肽鍵數(shù)分別是

  A.570;573          B.573;573        C.287;287    D.570;570

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

下圖(一)為某基因工程中利用的質(zhì)粒筒圖,小箭頭所指分別為限制性內(nèi)切酶EcoRI、BamHI的酶切位點(diǎn),ampR為青霉素(抗生素)抗性基因,tctR為四環(huán)素(抗生素)抗性基因,P為啟動(dòng)因子,T為終止子,ori為復(fù)制原點(diǎn)。已知目的基因的兩端分別有包括EcoRI、BamHI在內(nèi)的多種酶的酶切位點(diǎn)。下圖(二)為幾種酶作用于基因的位置。請(qǐng)回答下列問題:

(1)在基因工程中常用的工具有三種:一是用作切取目的基因的      酶;二是將目的基因與運(yùn)載體拼接的       酶;三是作為運(yùn)載體的質(zhì)粒。

(2)將含有目的基因的DNA與經(jīng)特定的酶切后的動(dòng)載體(質(zhì)粒)進(jìn)行拼接形成重組DNA,理論上講,重組DNA可能有“          ”、“         ”、“         ”三種,其中有效的(所需要的)基因表達(dá)載體是         ,因此需要對(duì)這些拼接產(chǎn)物進(jìn)行分離提純。

(3)利用圖(一)所示的質(zhì)粒拼接形成的3種拼接產(chǎn)物(基因表達(dá)載體)與無(wú)任何抗藥性的原核宿主細(xì)胞接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基中,能生長(zhǎng)的原核宿主細(xì)胞所含有的拼接產(chǎn)物(基因表達(dá)載體)是          。

(4)有效的基因表達(dá)載體成功導(dǎo)入受體細(xì)胞進(jìn)行表達(dá)時(shí),首先需要進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn)是圖(一)中的       。在動(dòng)物基因工程中,將基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞的常用方法是              。在植物基因工程中,將基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞的常用方法是              。是因?yàn)檫@種微生物很容易侵染到                

中,從而把它的Ti質(zhì)粒上的              轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞染色體的DNA上。

(5)在基因工程中,作用于圖(二)所示a位置的酶是        ;作用于b位置的酶是

                  。

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科目: 來(lái)源: 題型:

生態(tài)捕蟲板(又稱黃板或粘蟲板)是一種正反面均涂了不含任何有毒物質(zhì)的粘合劑(機(jī)油加入少量黃油)的黃色硬塑板,人們根據(jù)昆蟲成蟲的趨黃特性來(lái)誘殺害蟲的成蟲。此過程運(yùn)用的信息傳遞的種類是

A.化學(xué)信息          B.物理信息          C.行為信息        D.其他信息

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科目: 來(lái)源: 題型:

某人因?yàn)閲?yán)重嘔吐,造成細(xì)胞外液滲透壓降低,尿量增多,下列正確說(shuō)明了水鹽喪失的相對(duì)值和抗利尿激素變化的是

A.失水多于失鹽,抗利尿激素增加      B.失水多于失鹽,抗利尿激素減少

C.失鹽多于失水,抗利尿激素增加      D.失鹽多于失水,抗利尿激素減少

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科目: 來(lái)源: 題型:

正常條件下進(jìn)行光合作用的某植物,當(dāng)突然改變條件后,即可發(fā)現(xiàn)其葉肉細(xì)胞內(nèi)五碳化合物含量突然上升,則改變的條件是(    )

       A.停止光照           B.停止光照并降低CO2濃度

C.升高CO2濃度       D.降低CO2濃度

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同步練習(xí)冊(cè)答案