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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向,說(shuō)法正確的是(  )

A. ③是翻譯過(guò)程,方向是從a到b

B. 每種氨基酸均由不止一種tRNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)

C. ①②③能夠在所有真核細(xì)胞中進(jìn)行

D. 一條mRNA可與多個(gè)核糖體結(jié)合,多個(gè)核糖體共同合成一條多肽鏈,加快了翻譯的速率

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖顯示關(guān)于某種雞的羽毛毛色(B、b)的遺傳圖解,下列相關(guān)表述錯(cuò)誤的是( )

A. 該種鳥(niǎo)類(lèi)的毛色遺傳屬于性染色體連鎖遺傳

B. 蘆花性狀為顯性性狀,基因B對(duì)b完全顯現(xiàn)

C. 非蘆花雄鳥(niǎo)和蘆花雌鳥(niǎo)的子代雌鳥(niǎo)均為非蘆花

D. 蘆花雄鳥(niǎo)和非蘆花雌鳥(niǎo)的子代雌鳥(niǎo)均為非蘆花

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示當(dāng)病原微生物侵染機(jī)體時(shí),人體中吞噬細(xì)胞將其吞噬、處理的過(guò)程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 吞噬細(xì)胞能通過(guò)細(xì)胞膜識(shí)別病原微生物

B. 結(jié)構(gòu)②為溶酶體,是由結(jié)構(gòu)①斷裂后形成的

C. 結(jié)構(gòu)①為高爾基體,與蛋白質(zhì)的加工、包裝有關(guān)

D. 吞噬細(xì)胞吞噬病原微生物體現(xiàn)了膜的功能特點(diǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示人體內(nèi)主要能源物質(zhì)氧化分解的部分途徑,其中X、Y、M、N代表物質(zhì)。下列敘述正確的是( 。

A. X是丙酮酸,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中形成

B. Y是二碳化合物,在線粒體基質(zhì)中形成

C. M是乳酸和CO2,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中形成

D. N是H2O,在線粒體內(nèi)膜上形成

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列腺體不具有分泌激素功能的是(

A.垂體B.甲狀腺C.胰島D.唾液腺

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在基因控制蛋白質(zhì)合成的過(guò)程中,不會(huì)發(fā)生的是(
A.基因的空間結(jié)構(gòu)改變
B.DNA聚合酶的催化
C.消耗四種核糖核苷酸
D.識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸t(yī)RNA

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)材料與實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕M合最合理的是(

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)材料

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

A

西瓜果肉

鑒定還原性糖

B

豬成熟紅細(xì)胞

提取DNA分子

C

洋蔥鱗片葉外表皮

觀察DNA與RNA的分布

D

黑藻葉片

觀察葉綠體


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)中心法則(下圖),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過(guò)程至少要經(jīng)過(guò)④②③環(huán)節(jié)

B. 侵染細(xì)胞時(shí),病毒中的蛋白質(zhì)不會(huì)進(jìn)入宿主細(xì)胞

C. 通過(guò)④形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上

D. 科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來(lái)治療艾滋病

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法。為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用,某生物興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了圖甲所示的裝置,圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)

(1)為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,該興趣小組的同學(xué)對(duì)圖甲中的葉片先進(jìn)行了暗處理,這樣做的目的是________________________________

(2)圖甲所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究______________________( 至少寫(xiě)兩個(gè) )等因素對(duì)光合作用的影響。

(3)一段時(shí)間后,抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________,原因是__________________________________。

(4)D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動(dòng)方向是______________(填“向左”“向右”或“不動(dòng)”)。圖乙中的曲線______________與D裝置內(nèi)葉片的生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)。

(5)對(duì)圖甲C裝置中的葉片進(jìn)行脫水稱(chēng)重,欲使其質(zhì)量最大,結(jié)合圖乙中的曲線應(yīng)選擇____________點(diǎn)左右摘取葉片。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)的某生理過(guò)程,其中a、b、c、d表示脫氧核苷酸鏈。以下說(shuō)法正確的是

A. 此過(guò)程需要能量和尿嘧啶脫氧核苷酸

B. 真核細(xì)胞中此過(guò)程發(fā)生的唯一場(chǎng)所是細(xì)胞核

C. b鏈中(A+G)/(T+C)的值一定與c鏈中的相同

D. 正常情況下,a、d鏈都應(yīng)該到不同的細(xì)胞中去

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同步練習(xí)冊(cè)答案