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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示某生物體細(xì)胞有絲分裂中期染色體的結(jié)構(gòu),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 分裂后期由于紡錘絲的牽引,使著絲粒斷裂

B. 該圖中染色單體與DNA分子數(shù)的比值為1︰1

C. 并非有絲分裂各個(gè)時(shí)期都有圖示結(jié)構(gòu)

D. 著絲粒的位置可以靠近染色體的端部

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)如圖)進(jìn)行探究:用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫溢為有核和無(wú)核的兩半,中間只有很少的細(xì)胞質(zhì)相連,結(jié)果無(wú)核的一半 a 則停止分裂;有核的一半 b 能繼續(xù)分裂;②b 部分分裂到 1632 個(gè)細(xì)胞時(shí),將一個(gè)細(xì)胞核擠入不能分裂的 a 部分,結(jié)果 a 部分開(kāi)始分裂、分化,發(fā)育成胚胎。下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是(

A.實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)B.實(shí)驗(yàn)中,b 部分細(xì)胞屬于對(duì)照組

C.實(shí)驗(yàn)中的 a 部分的操作與實(shí)驗(yàn) a 部分形成對(duì)照D.實(shí)驗(yàn)還能說(shuō)明細(xì)胞的壽命與細(xì)胞核有關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某雌雄同花植物中紅果、黃果是一對(duì)相對(duì)性狀,D控制顯性性狀,d控制隱性性狀,根據(jù)遺傳圖解回答下列問(wèn)題:

1)親代P的紅果植株與黃果植株雜交的操作過(guò)程為:去雄套袋___________再套袋。

2F1紅果的基因型是_______________,F2代中紅果所占比例為____________

3)將F2中的紅果植株與X植株進(jìn)行雜交,后代的表現(xiàn)型及比例為___________________。

4)對(duì)F1中的一株紅果植株用某種試劑處理,經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)其花粉中含D基因的配子只有1/2有受精能力,將這種處理后的紅果植株自交,后代中能夠穩(wěn)定遺傳的紅果植株所占比例為___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示植物景天在夜間和白晝代謝部分過(guò)程,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出二氧化碳的固定的反應(yīng)式_____

(2)NADH 的中文名稱(chēng)是_____它能在有氧呼吸的第_____階段產(chǎn)生,與光合作用產(chǎn)生的[H]_____(填“是”或“不是)同一物質(zhì)。

(3)圖中兩條曲線分別表示景天液泡內(nèi)蘋(píng)果酸含量和景天吸收CO2的速率的晝夜變化。其中代表前者的曲線是_____。從圖中內(nèi)容分析,景天這種植物可能生活在_____環(huán)境中。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)和純化的部分操作步驟。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)①是制備培養(yǎng)基時(shí)__________的主要操作,該操作需使錐形瓶的瓶口通過(guò)火焰,目的是____.

(2)完成步驟④的操作,共需要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行____次的灼燒處理;在做第二次及其后的劃線操作時(shí),須從上一次劃線的末端開(kāi)始劃線,原因是_____________________________。

(3)將純化的醋酸菌加入果酒中可獲得果醋,醋酸菌將乙醇變?yōu)榇姿岬倪^(guò)程為____________,將溫度控制在__________℃,可以獲得較多果醋。

(4)在篩選纖維素分解菌時(shí),在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅(CR)時(shí),CR可與纖維素形成______色復(fù)合物,而纖維素可被纖維素酶中的________________酶分解成纖維二糖。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和__________________________,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”是指_________________。

(2)兔子和鼠的存在可以降低草之間的______程度,進(jìn)而維持____________多樣性。

(3)如果圖中的蛇全部遷走,則鷹的數(shù)量有何變化________,原因是_____________。

(4)下列關(guān)于兔子糞便中能量的說(shuō)法正確的有幾項(xiàng)_______

①兔子糞便中的能量屬于兔子同化量的一部分

②蜣螂從兔子糞便中同化了兔子一部分能量

③兔子糞便中的能量屬于草同化量的一部分

④兔子糞便中的能量屬于草同化量中流向分解者的那一部分

A.一項(xiàng) B.兩項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有一條多肽鏈,化學(xué)式為CxHyOpNqS,將它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸,分析推算可知,水解得到的氨基酸個(gè)數(shù)為( )

A. p﹣1 B. q+1 C. q﹣1 D. p+1

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】胰島B細(xì)胞內(nèi)K+濃度為細(xì)胞外28,細(xì)胞外Ca2+為細(xì)胞內(nèi)15000,與神經(jīng)細(xì)胞一樣,都存在外正內(nèi)負(fù)的靜息電位。當(dāng)血糖濃度增加時(shí),葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞引起一系列生理反應(yīng),如圖所示。細(xì)胞內(nèi)ATP濃度增加,導(dǎo)致ATP敏感的鉀離子通道關(guān)閉,K+外流受阻,進(jìn)而觸發(fā)Ca2+大量?jī)?nèi)流,最終導(dǎo)致胰島素分泌;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)胰島素B細(xì)胞膜內(nèi)外K+Ca2+存在濃度差,其濃度差的建立和維持主要依靠的跨膜運(yùn)輸方式是________。當(dāng)ATP升高引起ATP敏感的鉀離子通道關(guān)閉,此時(shí)膜內(nèi)外電位差的絕對(duì)值_____________(填“增大”、“減小”或“不變”)。

(2)當(dāng)ATP升高時(shí),ATPATP敏感的押離子通道上某一位點(diǎn)結(jié)合,引起該通道關(guān)閉,這說(shuō)明生物體內(nèi)ATP除了作為直接能源物賡外,還可以作為_____________起作用。

(3)鉀離子通道的關(guān)閉后,觸發(fā)Ca2+大量?jī)?nèi)流,使胰島細(xì)胞產(chǎn)生興奮,鉀離子通道關(guān)閉會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞膜兩側(cè)的電位為_____________;由此引起胰島素分泌,胰島素通過(guò)促進(jìn)靶細(xì)胞___________________________,使血糖減低。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】酶和ATP是細(xì)胞生物活動(dòng)中兩種重要的化合物,絕大多數(shù)生命活動(dòng)都與它們關(guān)系密切,但也有例外。下列人體生命活動(dòng)中,屬于這種例外的是 ( )

A. 肝臟細(xì)胞吸收組織液中的氧氣

B. 線粒體中的[H]O2結(jié)合

C. 吞噬細(xì)胞吞噬并水解衰老的細(xì)胞

D. 體液免疫中漿細(xì)胞合成并分泌抗體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為膝跳反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述正確的是( )

A. 只有刺激Ⅱ處才能發(fā)生小腿產(chǎn)生上踢動(dòng)作

B. 膝跳反射是非條件反射,不會(huì)受到大腦皮層的控制

C. 用電刺激Ⅲ處時(shí)小腿產(chǎn)生上踢動(dòng)作的過(guò)程屬于反射

D. Ⅲ處在興奮時(shí),膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案