科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究玉米籽粒萌發(fā)過(guò)程中一些有機(jī)物含量的變化,某興趣小組利用下列供選材料用具進(jìn)行了實(shí)驗(yàn);卮鹣铝袉(wèn)題:
供選材料用具:玉米籽粒;斐林試劑,雙縮脲試劑,碘液,緩沖液,淀粉,淀粉酶等;研缽,水浴鍋,天平,試管,滴管,量筒,容量瓶,顯微鏡,玻片,酒精燈等。
(1)為了檢測(cè)玉米籽粒萌發(fā)過(guò)程中還原糖含量變化,該實(shí)驗(yàn)需要選用的器具有____________(填序號(hào))。
①試管 ②滴管 ③量筒 ④水浴鍋 ⑤顯微鏡
(2)玉米萌發(fā)過(guò)程中胚乳的淀粉因被分解而逐漸減少。將不同萌發(fā)階段的玉米籽?v切,滴加______________________進(jìn)行觀察并比較,發(fā)現(xiàn)不同萌發(fā)階段的玉米籽粒胚乳呈藍(lán)色塊狀且________________________________________________________________________。
(3)為了驗(yàn)證玉米籽粒萌發(fā)過(guò)程胚乳中淀粉的逐漸減少是淀粉酶作用的結(jié)果,某研究小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)步驟并做以下分析:
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:在1~4號(hào)試管中分別加入相應(yīng)的提取液和溶液(如下圖);
第二步:將上述4支試管同時(shí)置于40℃條件下30min后,分別加入_____________。
第三步:觀察記錄4支試管內(nèi)的顏色變化。
實(shí)驗(yàn)分析:試管3中應(yīng)加入的X是____________的提取液;若試管4未出現(xiàn)預(yù)期結(jié)果(其他試管中結(jié)果符合預(yù)期),則最可能的原因是________________________。
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【題目】下圖表示某高等植物的某非綠色器官在氧氣濃度分別為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 氧氣濃度為a時(shí)最適宜于貯藏該器官
B. 氧氣濃度為c時(shí),該器官的無(wú)氧呼吸最弱
C. 氧氣濃度為b時(shí),該器官的無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
D. 氧氣濃度為d時(shí),該器官的有氧呼吸強(qiáng)度與無(wú)氧呼吸強(qiáng)度相等
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某植物在不同溫度下的光合速率和呼吸速率。對(duì)右圖的分析中,正確的是( )
A. 25℃時(shí)光合速率最大 B. 35℃時(shí)仍能積累有機(jī)物
C. 32℃時(shí)光合速率等于呼吸速率 D. 35℃時(shí)呼吸速率最大
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】用下圖裝置測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行的呼吸作用類(lèi)型,同時(shí)關(guān)閉活塞,在25 ℃下經(jīng)過(guò)20 min再觀察紅色液滴移動(dòng)情況,下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析不符合實(shí)際的是(注意:細(xì)胞呼吸的底物以葡萄糖計(jì)算)( )
A. 裝置l的紅色液滴向左移動(dòng)的體積是呼吸作用消耗O2的體積,裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)的體積是呼吸作用釋放CO2和消耗O2的體積之差
B. 若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動(dòng),則說(shuō)明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C. 若裝置1紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動(dòng),則說(shuō)明萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸
D. 若裝置1紅色液滴不移動(dòng),裝置2的紅色液滴右移,則說(shuō)明萌發(fā)的種子只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室(如圖A所示)。
(1)將該裝置放在自然環(huán)境下,測(cè)定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖B所示曲線(xiàn),那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是______(兩個(gè));裝置刻度管中液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的______點(diǎn)。
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某段光照時(shí)間內(nèi),記錄液滴的移動(dòng),獲得以下數(shù)據(jù):
每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù) | |||||
… | 24 | 29 | 32 | 34 | … |
該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在B曲線(xiàn)的______段獲得的。
(3)圖B中d點(diǎn)與c點(diǎn)相比,相同時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞C3的生成量______,發(fā)生的場(chǎng)所是______。
(4)該組同學(xué)發(fā)現(xiàn)用裝置A測(cè)定的光合作用的速率比實(shí)際值偏低,原因是:______。為測(cè)定該植物真正光合作用的速率,設(shè)置了對(duì)照組,對(duì)照組應(yīng)置于______條件下,其他條件與實(shí)驗(yàn)組相同,測(cè)得單位時(shí)間內(nèi),實(shí)驗(yàn)組讀數(shù)為M,對(duì)照組讀數(shù)為N,該植物真正光合作用的速率是______。
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【題目】A、B、C、D四個(gè)基因位于非同源染色體上,基因型分別為aaBbCCDd和AaBbCCdd的兩種豌豆雜交,其子代中純合體的比例為
A. 0 B. 1/16 C. 1/8 D. 1/4
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【題目】美國(guó)生物學(xué)家馬古利斯(LynnMargulis)于1970年出版的《真核細(xì)胞的起源一共生起源假說(shuō)》書(shū)中提出了關(guān)于線(xiàn)粒體和葉綠體的內(nèi)共生起源學(xué)說(shuō)。她認(rèn)為,細(xì)菌和藍(lán)藻被原始真核單細(xì)胞生物吞噬后有些未被消化,在長(zhǎng)期的共生過(guò)程中演化成了線(xiàn)粒體和葉綠體(如下圖所示);卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)與原始真核單細(xì)胞比較,細(xì)菌和藍(lán)藻在結(jié)構(gòu)上的主要特征是__________________。
(2)原始真核單細(xì)胞吞噬細(xì)菌、藍(lán)藻的方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有____________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),該特點(diǎn)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_________________________________________________。
(3)由線(xiàn)粒體和葉綠體的演化形成過(guò)程推測(cè),線(xiàn)粒體和葉綠體內(nèi)可能含有的細(xì)胞器是____________,二者具有雙層膜結(jié)構(gòu)的原因是_________________________________________________。
(4)下列事實(shí)中,能為馬古利斯的觀點(diǎn)提供依據(jù)的是_________。
①吞噬現(xiàn)象普遍存在,如白細(xì)胞吞噬病菌
②線(xiàn)粒體能大量集中在細(xì)胞代謝旺盛部位
③葉綠體能在葉肉細(xì)胞內(nèi)隨著細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)
④線(xiàn)粒體和葉綠體內(nèi)含有DNA和RNA,在遺傳上具有一定的自主性
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】泡菜是人們?nèi)粘I钪斜容^喜歡的一種食品,但是泡菜中卻含有亞硝酸鹽。針對(duì)泡菜在發(fā)酵過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽的事實(shí),某中學(xué)生物活動(dòng)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究不同食鹽濃度和發(fā)酵時(shí)間對(duì)亞硝酸鹽含量變化的影響。
(1)請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的空缺內(nèi)容:
①制作泡菜的原理:______。
②測(cè)量指標(biāo)及方法:亞硝酸鹽與某些化學(xué)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)后形成______色染料。先使泡菜樣品及一系列已知濃度的亞硝酸鹽溶液分別與化學(xué)物質(zhì)發(fā)生顯色反應(yīng),然后通過(guò)______顏色,可以估測(cè)出泡菜樣液中亞硝酸鹽的含量。
③確定濃度梯度:經(jīng)過(guò)查找資料和初步實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)當(dāng)食鹽濃度為3%以下時(shí),制作的泡菜容易發(fā)生腐敗,而當(dāng)食鹽濃度在8%以上時(shí),制作的泡菜又容易成為咸腌菜。因此,分別設(shè)計(jì)了3%、5%、7%的食鹽濃度梯度來(lái)制作泡菜。
④選擇實(shí)驗(yàn)材料:紅蘿卜和白蘿卜,哪種更適合于用做實(shí)驗(yàn)材料?______,理由是______。
⑤制作泡菜:將實(shí)驗(yàn)材料分成3組制作泡菜,除了實(shí)驗(yàn)材料的重量相同外,還要保證每組泡菜的______相同。
(2)如圖是該生物活動(dòng)小組記錄的三種食鹽濃度的泡菜中亞硝酸鹽含量與發(fā)酵天數(shù)的關(guān)系圖。根據(jù)此圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)你給出制作泡菜的最佳指導(dǎo)意見(jiàn)______。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某一質(zhì)粒載體如圖所示,外源DNA插入到Ampr或Tetr中會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的基因失活(Ampr表示氨芐青霉素抗性基因,Tetr表示四環(huán)素抗性基因)。有人將此質(zhì)粒載體用BamH I酶切后,與用BamH I酶切獲得的目的基因混合,加入DNA連接酶進(jìn)行連接反應(yīng),用得到的混合物直接轉(zhuǎn)化大腸桿菌,結(jié)果大腸桿菌有的未被轉(zhuǎn)化,有的被轉(zhuǎn)化。被轉(zhuǎn)化的大腸桿菌有三種,分別是含有環(huán)狀目的基因、含有質(zhì)粒載體、含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌。回答下列問(wèn)題:
(1)質(zhì)粒載體作為基因工程的工具,應(yīng)具備的基本條件有______________(答出兩點(diǎn)即可)。
而作為基因表達(dá)載體,除滿(mǎn)足上述基本條件外,還需具有啟動(dòng)子和終止子。
(2)如果用含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,在上述四種大腸桿菌細(xì)胞中,未被轉(zhuǎn)化的和僅含有環(huán)狀目的基因的細(xì)胞是不能區(qū)分的,其原因是______________;并且______________和______________的細(xì)胞也是不能區(qū)分的,其原因是_____________。在上述篩選的基礎(chǔ)上,若要篩選含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌的單菌落,還需使用含有_____________的固體培養(yǎng)基。
(3)基因工程中,某些噬菌體經(jīng)改造后可以作為載體,其DNA復(fù)制所需的原料來(lái)自于_____________
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【題目】腐乳是我國(guó)獨(dú)有的發(fā)酵食品,由于具有高營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,在國(guó)際上也備受推崇。某科研機(jī)構(gòu)研究了腐乳生產(chǎn)過(guò)程中不同濃度的食鹽對(duì)腐乳中氨基酸含量和pH的影響,其中部分?jǐn)?shù)據(jù)如下。
(1)腐乳生產(chǎn)過(guò)程有多種微生物的參與,其中起主要作用的是________________,從細(xì)胞結(jié)構(gòu)角度分析應(yīng)屬于______________生物。
(2)腐乳制備過(guò)程中,加鹽可以__________________,使豆腐塊變硬。
(3)由圖可知,后期發(fā)酵過(guò)程中,隨著時(shí)間的延長(zhǎng),腐乳中游離氨基酸的含量將_____________。這是由于發(fā)酵過(guò)程中____將豆腐中的蛋白質(zhì)分解。
(4)由表可知,后期發(fā)酵到60天時(shí),鹽度為___________的腐乳已經(jīng)腐敗,說(shuō)明______________。
(5)中國(guó)健康管理協(xié)會(huì)提倡“少油低鹽”的健康生活方式,綜合上述研究結(jié)果,腐乳生產(chǎn)過(guò)程中應(yīng)該控制鹽度在______________________左右。
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