在光照下，小麥（C₃植物）葉片的葉肉細胞和維管束鞘細胞都能發(fā)生的生理過程是：

A．水光解釋放O₂                       B．固定CO₂形成三碳化合物

C．產生ATP和[H]                      D．光合色素吸收并轉換光能

下列關于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化”實驗的相關操作，正確的是

A．培養(yǎng)用具必須經過嚴格的滅菌處理，培養(yǎng)液則不需滅菌

B．培養(yǎng)酵母菌時，必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧

C．為了方便酵母菌計數，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應先稀釋后再計數

D．使用血細胞計數板時，先放置蓋玻片，然后使培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計數室

下列關于人體細胞的敘述，錯誤的是

A．成熟的紅細胞沒有線粒體，不進行有氧呼吸

B．發(fā)生癌變的細胞表面糖蛋白減少，細胞容易轉移

C．垂體細胞和肌細胞中均含有指導生長激素合成的mRNA

D．唾液腺細胞中高爾基體數量較多，心肌細胞中線粒體數量較多

胚芽鞘產生生長素的部位、感受單側光刺激的部位和彎曲生長的部位分別是(　　)

A．尖端、尖端、尖端

B．尖端、尖端、尖端下面部分

C．尖端、尖端下面部分、尖端下面部分

D．尖端、尖端下面部分、尖端

某種鼠中，黃鼠基因A對灰鼠基因a為顯性，短尾基因B對長尾基因b為顯性，且基因A或b在純合時使胚胎致死，這兩對基因是獨立遺傳的�，F有兩只雙雜合（AaBb）的黃色短尾鼠交配，理論上所生的子代表現型比例為                            

       A．2:1             B．9:3:3:1          C．4:2:2:1    D．1:1:1:1

假說—演繹法是現代科學研究中常用的一種科學方法。下列屬于孟德爾在發(fā)現基因分離定律時的“演繹”過程的是                      

A.若遺傳因子位于染色體上，則遺傳因子在體細胞中成對存在

B.若F₁產生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代會出現兩種性狀比接近1：1

C.若F₁產生配子時成對遺傳因子分離，則F₂中三種基因型個體比接近1：2：1

D.由F₂出現了“3：1”推測生物體產生配子時，成對遺傳因子彼此分離

若讓某雜合體連續(xù)自交，那么能表示自交代數和純合體比例關系的是

某生物的體細胞中含有4對染色體,若每對染色體含有一對雜合基因,且等位基因具有顯隱性關系,則該生物產生的精子中,全部為顯性基因的概率為

A.   1/2    B.1/4    C.1/8    D.1/16

基因型為MM的綿羊有角，基因型為mm的綿羊無角，基因型為Mm的綿羊，母羊無角公羊有角，現有一頭有角母羊生了一頭無角小羊，這頭小羊的性別和基因型分別是

    A．雄性mm          B．雌性 Mm               C．雄性Mm         D．雌性mm

下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，正確的是        

      A.孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現親本的雜交

      B.孟德爾研究豌豆花的構造，但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度

C.孟德爾根據親本中不同個體表現型來判斷親本是否純合

      D.孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性