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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲、乙表示水稻兩個(gè)品種,A/aB/b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因,①-⑤表示培育水稻新品種的過(guò)程,回答下列問(wèn)題:

1)圖中有____種育種方法,涉及____種育種原理。

2)圖中④的處理方法是____,該處理的目的是____,圖中與該處理方法相同的過(guò)程是____(填數(shù)字)。

3)①④過(guò)程表示的育種方式是____,該育種方式最大的優(yōu)點(diǎn)是_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某果蠅四條染色體上部分基因示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.該果蠅的表現(xiàn)型為長(zhǎng)翅灰身剛毛白眼

B.圖示基因在染色體上的位置可用熒光標(biāo)記技術(shù)測(cè)定

C.丙和丁染色體在減數(shù)第一次分裂前期可發(fā)生部分聯(lián)會(huì)

D.若減數(shù)分裂時(shí),基因D、e、a、b出現(xiàn)在細(xì)胞的同一極,則說(shuō)明發(fā)生了交叉互換

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人在饑餓時(shí)或遇到寒冷刺激,機(jī)體會(huì)進(jìn)行一系列穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)活動(dòng)。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.寒冷直接刺激下丘腦,引起了骨骼肌收縮,會(huì)出現(xiàn)全身顫抖

B.參與這一穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的有脊髓、垂體、下丘腦、甲狀腺、胰腺等器官

C.饑餓時(shí)胰高血糖素水平升高,促進(jìn)肌糖原的分解使血糖升高

D.皮膚毛細(xì)血管舒張,減少熱量散失,人體會(huì)表現(xiàn)出面色蒼白

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1)成熟番茄可用于生產(chǎn)番茄果汁。食品加工廠批量生產(chǎn)的番茄果汁與自制果汁相比相對(duì)澄清,原因是________。果汁上市前需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的微生物篩查以確保食品安全,現(xiàn)懷疑果汁可能被甲、乙、丙三種細(xì)菌中的某種細(xì)菌污染,他們可利用的糖類和分解產(chǎn)物見(jiàn)表:

細(xì)菌種類

可利用的糖類

產(chǎn)生有機(jī)酸

產(chǎn)生氣體

葡萄糖、乳糖

+

+

葡萄糖

+

-

葡萄糖

+

+

注:“+”表示“能產(chǎn)生”,“-”表示“不能產(chǎn)生”。

若要鑒別是否被甲細(xì)菌污染,對(duì)培養(yǎng)基的要求為________;若出現(xiàn)_________現(xiàn)象,則被細(xì)菌甲污染。

2)洗衣機(jī)內(nèi)部會(huì)滋生微生物, 使用時(shí)間越長(zhǎng),內(nèi)部滋生微生物的機(jī)會(huì)就越大?此聘蓛舻南匆聶C(jī),其內(nèi)部隱藏著一個(gè)健康的隱形殺手。某生物興趣小組的同學(xué),利用內(nèi)桶背面的污垢進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

①該實(shí)驗(yàn)要制備固體培養(yǎng)基,在倒平板操作后,將平板倒置。這樣做的目的是_______

②以下各項(xiàng)中,需要消毒的是________

A.培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿 B.玻棒、試管 C.燒瓶和吸管 D.實(shí)驗(yàn)操作者的雙手

③為了檢測(cè)污垢中含有微生物的情況,可用稀釋涂布平板法估算微生物的數(shù)量。下圖所示的四種菌落分布情況中,不可能由該方法得到的是________。用該方法統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)需要設(shè)置空白對(duì)照,原因是________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某種多年生植物的花色有紅色、黃色和白色三種。研究小組對(duì)這種植物進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)和花色遺傳機(jī)理的研究,結(jié)果如圖。回答下列相關(guān)問(wèn)題:

1)親本的基因型為_______。

2)從圖Ⅱ可以看出,基因通過(guò)控制______,進(jìn)而控制生物的性狀。

3)現(xiàn)有一株基因型未知的白花植株,請(qǐng)選擇圖Ⅰ中材料,進(jìn)行一次雜交實(shí)驗(yàn),探究這株白花植株的基因型____________________(要求:寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面圖1和圖2分別表示某一生物體內(nèi)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的圖像與有絲分裂過(guò)程中每條染色體上DNA數(shù)目變化的圖解,其中字母表示時(shí)間點(diǎn),O→F時(shí)間段表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖1所示的細(xì)胞變化發(fā)生在圖2中的________時(shí)期。(填字母)

(2)O→B時(shí)段為細(xì)胞有絲分裂的________期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的活動(dòng)主要是____________________________________,其中后者的發(fā)生與核糖體有直接關(guān)系。

(3)觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,需要用到的堿性染料是__________________;持續(xù)觀察圖1所示的細(xì)胞,________(能、不能)觀察到下一個(gè)時(shí)期。

(4)圖中B→C時(shí)段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為______________,這種比例將持續(xù)到圖2的________點(diǎn)才開(kāi)始變化。

(5)觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時(shí)期位于圖2中的具體時(shí)段是________段。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為進(jìn)食(食物尚未進(jìn)入胃內(nèi))刺激導(dǎo)致胃腺細(xì)胞分泌胃液(含有胃酸及胃蛋白酶)的示意圖;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)胃腺細(xì)胞分泌胃液所對(duì)應(yīng)的反射活動(dòng)中,口腔黏膜處的神經(jīng)末梢可作為反射弧的_______。①處興奮只能單向傳遞的原因是_______。在②上興奮是以_______形式傳導(dǎo)的。

2)胃泌素能作用于胃腺細(xì)胞的原因是_______。在分泌胃液的調(diào)節(jié)過(guò)程中,神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系為_______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為某興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,其中氧氣傳感器能測(cè)量盛氣裝置內(nèi)氧氣的濃度。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

1)根據(jù)該興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,推測(cè)該興趣小組最可能的實(shí)驗(yàn)課題是_______。

2)利用金魚(yú)藻提取色素,提取的色素分布在金魚(yú)藻細(xì)胞的_______,提取后的色素用紙層析法分離,在濾紙條上擴(kuò)散得最快的是_______。

3)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中撤除濾光片,則短時(shí)間內(nèi)金魚(yú)藻葉綠體中C5的含量會(huì)_______。該興趣小組已經(jīng)測(cè)定出某單色光條件下氧氣增加速率,還需要利用該裝置測(cè)定_______,才能確定這種單色光下金魚(yú)藻葉綠體產(chǎn)生氧氣的速率。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為DNA復(fù)制的過(guò)程圖。據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.具有半保留復(fù)制特點(diǎn)

B.該過(guò)程中不存在AU配對(duì)

C.復(fù)制時(shí)需要多種酶催化

D.有一條核苷酸鏈的合成不連續(xù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中的A表示某雄性動(dòng)物的體細(xì)胞,B、C分別表示處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像。下列相關(guān)敘述中正確的是(

A.圖中的細(xì)胞增殖方式只有減數(shù)分裂

B.正常情況下,一個(gè)A細(xì)胞通過(guò)②、③過(guò)程產(chǎn)生的FE細(xì)胞均含有兩種

C.基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生于圖中的②過(guò)程中

D.圖中的細(xì)胞增殖過(guò)程中可能會(huì)發(fā)生基因突變和基因重組,但不會(huì)發(fā)生染色體變異

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