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科目: 來(lái)源: 題型:

下列曲線能正確表示雜合子(Aa)連續(xù)自交若干代,子代中顯性純合子所占比例的是

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

根據(jù)要求回答基因與染色體、遺傳規(guī)律、伴性遺傳等方面的問(wèn)題:

Ⅰ、(1)某實(shí)驗(yàn)動(dòng)物正常體細(xì)胞有28條染色體,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

圖中黑毛與長(zhǎng)毛兩個(gè)基因是否為等位基因?____________,該染色體上的基因能否全部表達(dá)?_________________,原因是_____________________________。

(2)假設(shè)該試驗(yàn)動(dòng)物鼻的高矮受一對(duì)等位基因控制,基因型BB為高鼻,Bb為中鼻,bb為矮鼻。長(zhǎng)耳與短耳受另一對(duì)等位基因控制(用C、c表示),只要有一個(gè)C基因就表現(xiàn)為長(zhǎng)耳。這兩對(duì)等位基因的遺傳遵循自由組合定律。現(xiàn)有高鼻短耳與矮鼻長(zhǎng)耳兩個(gè)純種品系雜交產(chǎn)生F1,F(xiàn)1自交得F2。則F2的表現(xiàn)型有______種,其中高鼻長(zhǎng)耳個(gè)體的基因型為______,占F2的比例為________。

(3)該試驗(yàn)動(dòng)物屬于XY型性別決定。D、d基因位于X染色體上,d是隱性可致死基因(導(dǎo)致隱性的受精卵不能發(fā)育,但Xd的配子有活性)。能否選擇出雌雄個(gè)體雜交。使后代只有雌性?___________。請(qǐng)根據(jù)親代和子代基因型情況說(shuō)明理由___________________________

____________________________________________________________________。

(4)正常溫度條件下發(fā)育的試驗(yàn)動(dòng)物,長(zhǎng)毛(N)對(duì)短毛(n)為顯性,這一對(duì)等位基因位于常染色體上。但即便是純合長(zhǎng)毛(NN)的,在較高溫度條件下培養(yǎng),長(zhǎng)成的成體卻表現(xiàn)為短毛,F(xiàn)有一個(gè)短毛個(gè)體,如何判斷它的基因型是否屬于純合的nn?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行結(jié)果分析。

方法步驟:

結(jié)果分析:

Ⅱ、下圖是某家族的系譜圖,在這個(gè)家族中有兩種遺傳病甲(基因?yàn)锳、a)和乙(基因?yàn)锽、b),乙病患者的性染色體與男性相同,體內(nèi)有睪丸,外貌與正常女性一樣,但均表現(xiàn)不育。家族中7號(hào)個(gè)體無(wú)甲致病基因,1號(hào)個(gè)體無(wú)乙病致病基因。請(qǐng)根據(jù)圖譜回答下列問(wèn)題:

(1)甲病的遺傳方式為              ;乙病的遺傳方式為                。

(2)4號(hào)個(gè)體的基因型可能為:             ,5號(hào)個(gè)體的基因?yàn)椋?u>             。

(3)11號(hào)和12號(hào)個(gè)體結(jié)婚,生下一個(gè)患甲病孩子的概率為:            ,患甲病但不患乙病的孩子的概率為:                。

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科目: 來(lái)源: 題型:

雄蛙的一個(gè)體細(xì)胞經(jīng)有絲分裂形成兩個(gè)子細(xì)胞(C1、C2),一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞(S1、S2)。比較C1與C2、S1與S2細(xì)胞核中DNA數(shù)目及其貯存的遺傳信息,正確的是(    )

A.DNA數(shù)目C1與C2相同,S1與S2不同     B. 遺傳信息C1與C2相同,S1與S2不同

C.DNA數(shù)目C1與C2不同,S1與S2相同     D. 遺傳信息C1與C2不同,S1與S2相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

基因芯片技術(shù)是近幾年才發(fā)展起來(lái)的嶄新技術(shù),涉及生命科學(xué)、信息學(xué)、微電子學(xué)、材料學(xué)等眾多的學(xué)科,固定在芯片上的各個(gè)探針是已知的單鏈DNA分子,而待測(cè)DNA分子用同位素或能發(fā)光的物質(zhì)標(biāo)記。如果這些待測(cè)的DNA分子中正好有能與芯片上的DNA配對(duì)的它們就會(huì)結(jié)合起來(lái),并在結(jié)合的位置發(fā)出熒光或者射線,出現(xiàn)“反應(yīng)信號(hào)”,下列說(shuō)法中不正確的是:

A.基因芯片的工作原理是堿基互補(bǔ)配對(duì)

B.待測(cè)的DNA分子首先要解旋變?yōu)閱捂湥趴捎没蛐酒瑴y(cè)序

C.待測(cè)的DNA分子可以直接用基因芯片測(cè)序

D.由于基因芯片技術(shù)可以檢測(cè)未知DNA堿基序列,因而具有廣泛的應(yīng)用前景,好

比能識(shí)別的“基因身份”

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于質(zhì)粒的敘述,正確的是          ( 。

A、質(zhì)粒是廣泛存在于細(xì)菌細(xì)胞中的一種顆粒狀細(xì)胞器

B、質(zhì)粒是細(xì)菌細(xì)胞質(zhì)中能夠自主復(fù)制的小型環(huán)狀DNA分子

C、質(zhì)粒只有在導(dǎo)入宿主細(xì)胞后才能在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制

D、細(xì)菌質(zhì)粒的復(fù)制過(guò)程一定是在宿主細(xì)胞外獨(dú)立進(jìn)行的

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科目: 來(lái)源: 題型:

基因治療是指                            (  )

A、把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中,達(dá)到治療疾病的目的

B.  對(duì)有缺陷的細(xì)胞進(jìn)行修復(fù),從而使其恢復(fù)正常,達(dá)到治療疾病的目的

C. 運(yùn)用人工誘變的方法,使有基因缺陷的細(xì)胞發(fā)生基因突變回復(fù)正常

D. 運(yùn)用基因工程技術(shù),把有缺陷的基因切除,達(dá)到治療疾病的目的

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科目: 來(lái)源: 題型:

“螳螂捕蟬,黃雀在后”。此成語(yǔ)所隱含的食物鏈具有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)至少有( )

  A.2個(gè)    B.3個(gè)     C.4個(gè)     D.5個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:

有的人吃了某種海鮮會(huì)腹痛、腹瀉、嘔吐,有的人吸入某種花粉便打噴嚏、鼻塞等,這些都是過(guò)敏反應(yīng)癥狀。下列有關(guān)過(guò)敏反應(yīng)的敘述,正確的是( )

  A.過(guò)敏反應(yīng)沒(méi)有淋巴細(xì)胞參與

  B.過(guò)敏反應(yīng)疾病是免疫系統(tǒng)功能的正常反應(yīng)

  C.過(guò)敏反應(yīng)中產(chǎn)生抗體的細(xì)胞來(lái)源于骨髓中的造血干細(xì)胞

  D.機(jī)體首次接觸過(guò)敏原即產(chǎn)生適應(yīng)性免疫應(yīng)答以保護(hù)自身

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科目: 來(lái)源: 題型:

 右圖中如果細(xì)胞A接受刺激,下列有關(guān)敘述不正確的是( )

  

A.可能引起細(xì)胞E收縮

  B.興奮在神經(jīng)細(xì)胞B上傳播速度較在F處快

  C.在F處,興奮由電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào),再轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)

  D.一般情況下,細(xì)胞E將消耗蛋白質(zhì)分解釋放的能量

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于特異性免疫的有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )

  A.白細(xì)胞介素-2能增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞的殺傷力

  B.抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的

  C.吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞與體液免疫無(wú)關(guān)

  D.記憶細(xì)胞與效應(yīng)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生于抗原刺激之后

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同步練習(xí)冊(cè)答案