A.增大B.減小C.不變D.無法判斷

（1）赤霉素的作用除促進(jìn)種子萌發(fā)外，還具有促進(jìn)___________和___________的作用。

（2）分析圖1和圖2實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)你從發(fā)芽率、發(fā)芽勢(shì)和發(fā)芽指數(shù)等方面幫助科研人員描述外源6-BA對(duì)冰葉日中花種子萌發(fā)的影響：

①________________________________________；

②_______________________________________。

（3）某同學(xué)認(rèn)為單獨(dú)用赤霉素解釋種子萌發(fā)率高與低存在不科學(xué)之處，該同學(xué)的判斷依據(jù)是___________。

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：生長素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用。

實(shí)驗(yàn)方案：取若干長勢(shì)相同、處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后。

（1）生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子。在這些部位，________經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素。

（2）生長素從形態(tài)學(xué)上端向下端的運(yùn)輸稱為_________，它是細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸。生長素既能防止落花落果，也能疏花疏果，這體現(xiàn)了生長素的作用具有_________性。

（3）脫落酸的作用是能抑制_____________________，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。

（4）根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)原則，上圖中X處應(yīng)放置_______________，則乙、丙兩組實(shí)驗(yàn)的自變量是_________________。

（5）預(yù)測(cè)三組植株的落葉情況，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

①若______________________________________________則假設(shè)成立；

②若_____________________________________________ 則假設(shè)不成立。

（1）通過_____________，可研究光強(qiáng)、光質(zhì)對(duì)光合作用的影響。

（2）在測(cè)定不同光照對(duì)Pn的影響時(shí)，需要精確控制溫度，這是因?yàn)?/span>_________________。

（3）由于弱堿性的藻培養(yǎng)液中游離CO2濃度很低，藻光合作用主要通過胞內(nèi)碳酸酐酶(CA)分解水中的HCO獲得CO2。圖乙中達(dá)到最大Pn值的最低NaHCO3濃度為________；在更高NaHCO3濃度下，Pn不再增加的主要原因有______________、______________。

（4）綠藻培養(yǎng)過程中逐個(gè)計(jì)數(shù)是非常困難的，可以采用___________的方法計(jì)數(shù)。

（1）該免疫為特異性免疫中的________免疫；該過程主要作用的對(duì)象可以是______________、癌細(xì)胞、器官移植的異體細(xì)胞。

（2）圖中c細(xì)胞是________，d細(xì)胞是________；d細(xì)胞的作用是_________________________。

（3）若用大劑量的x射線殺死b細(xì)胞，會(huì)使機(jī)體_______能力下降；若用大劑量的x射線殺死c細(xì)胞，會(huì)使機(jī)體_____能力喪失、_____能力下降（填下列字母）。

A.體液調(diào)節(jié) B.細(xì)胞免疫 C.體液免疫 D.非特異性免疫

A.細(xì)菌消耗的ATP來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

B.T細(xì)菌可能是主動(dòng)運(yùn)輸排出H+能力下降的一種突變體

C.pH為4.5后Z細(xì)菌群體中個(gè)體的繁殖速率開始小于死亡速率

D.培養(yǎng)環(huán)境的空間、資源有限和天敵增加使兩種菌呈現(xiàn)“S”型增長

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是________，乙圖是甲圖中_______（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的________膜或樹突膜。

（2）縮手反射屬于非條件反射，當(dāng)我們?nèi)≈秆�進(jìn)行化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回。這說明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受_____________的控制。

（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為__________。若刺激圖丙中b點(diǎn)，圖中除b點(diǎn)外__________（字母）這四點(diǎn)都可產(chǎn)生興奮。

（4）圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成、包裝加工，形成突觸小泡，突觸小泡的形成及與突觸前膜融合的細(xì)胞器主要是_____________、線粒體。

（5）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B細(xì)胞產(chǎn)生____________，使突觸后膜的電位發(fā)生變化。

(1)人工濕地中生物群落的豐富度是指___________，區(qū)分該群落同其他群落的重要特征是____________。研究人員采用標(biāo)志重捕法調(diào)查該地區(qū)的某瀕危動(dòng)物時(shí)，發(fā)現(xiàn)有部分被標(biāo)記個(gè)體在調(diào)查期間遷出了調(diào)查區(qū)域，這種情況會(huì)造成調(diào)查結(jié)果_______(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

(2)圖為能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級(jí)的示意圖，其中abc…表示能量。在實(shí)際生產(chǎn)中，人們往往要增大系統(tǒng)中c／a的比值，其意義在于______________，在一定的時(shí)間內(nèi)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行定量分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)b>i+d+h2，這是因?yàn)?/span>_________。流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____________________。

(3)人工濕地中的蘆葦、藻類等植物生長迅速，細(xì)菌、真菌等微生物的分解作用是凈化污水的重要途徑，為了提高分解的效率，可采取的有效措施是__________________。

(1)由圖可知，Mc1R為MSH和ASP的_________，且當(dāng)MSH和ASP共存時(shí)，Mc1R優(yōu)先與________結(jié)合。據(jù)此分析黑毛小鼠形成的原因是________________________。

(2)下表為Agouti毛色小鼠的A基因在毛發(fā)生長不同時(shí)間的表達(dá)情況，毛發(fā)圖示中①②③相應(yīng)位置的毛色依次為__________。Agouti毛色形成機(jī)理說明：A基因并不直接控制Agouti毛色形成，其產(chǎn)物ASP作為一種__________分子起作用。

(3)顯性黃色基因Avy能夠使小鼠每根毛全為黃色，說明Avy基因和A基因在表達(dá)上的差異是：____________。Avy基因在表達(dá)時(shí)，與基因啟動(dòng)部位結(jié)合的酶是____________。

(4)給懷孕母鼠食物中添加葉酸、膽堿等富含甲基的添加劑，出生的Avya小鼠也會(huì)出現(xiàn)Agouti毛色，此現(xiàn)象說明：___________________________________。

A. 若該器官為骨骼肌，①可表示胰高血糖素，②可表示肌糖原分解產(chǎn)生的葡萄糖

B. 若該器官為胰腺，則①可能是促胰液素，②可能是胰液

C. 若該器官為下丘腦，則①可能是甲狀腺激素，②可表示促甲狀腺激素釋放激素

D. 若該器官為下丘腦，則①可能是促甲狀腺激素，②可表示促甲狀腺激素釋放激素