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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)說(shuō)法中,正確的是  

蛋白質(zhì)

功能

A

RNA聚合酶

參與DNA的復(fù)制

B

胰島素

調(diào)高血糖濃度

C

干擾素

與抗原結(jié)合

D

固氮酶

參與氮的還原

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科目: 來(lái)源: 題型:

在培養(yǎng)條件完全相同的情況下,用同一種培養(yǎng)液分別單獨(dú)培養(yǎng)單細(xì)胞綠藻和單細(xì)胞酵母菌,培養(yǎng)結(jié)果如右圖所示。造成圖示結(jié)果的最可能原因是(   )

A.培養(yǎng)缸沒有置于光亮處

B.培養(yǎng)缸沒有密封

C.培養(yǎng)液沒有通入氧氣

D.培養(yǎng)液沒有有機(jī)成分

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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖為某反射弧的部分模式圖,虛線框中代表神經(jīng)中樞,下列敘述正確的是(    )

A.a(chǎn)端與效應(yīng)器相連接,b端與感受器相連

B.c處的液體是組織液,其理化性質(zhì)改變可能影響興奮的傳遞

C.刺激d點(diǎn),在e處能檢測(cè)到電位變化,說(shuō)明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的

D.把某藥物放在c處,刺激e點(diǎn),d處沒電位變化,說(shuō)明該藥物對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

二十世紀(jì)六十年代,科學(xué)家用生物化學(xué)的方法證明線粒體和葉綠體中的DNA是細(xì)胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)。請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)研究發(fā)現(xiàn),線粒體和葉綠體中除有DNA外,還有RNA(mRNA、tRNA、rRNA)、核糖體、氨基酸活化酶等,這說(shuō)明                        

(2)參與組成線粒體和葉綠體的蛋白質(zhì)分別有上千種,但迄今為止,人們發(fā)現(xiàn)葉綠體僅能合成13種蛋白質(zhì),線粒體中也只有60種,這說(shuō)明                 。

(3)不僅真核細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)遺傳的現(xiàn)象,原核細(xì)胞中也有細(xì)胞質(zhì)遺傳的現(xiàn)象,例如細(xì)菌的細(xì)胞質(zhì)里就有        ,它控制著細(xì)菌的               等性狀。

(4)線粒體和葉綠體中的DNA均呈雙鏈環(huán)狀,這與      的DNA相似。

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科目: 來(lái)源: 題型:

用氨基酸飼養(yǎng)饑餓動(dòng)物,發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的肝糖元將增加。這一現(xiàn)象與哪一生理過(guò)程密切相關(guān)      (    )

A.合成蛋白質(zhì)         B.氨基轉(zhuǎn)換         C.脫氨基          D.氧化分解

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖表示一個(gè)細(xì)胞進(jìn)行分裂的過(guò)程中,細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)目以及染色體上DNA分子數(shù)目的變化情況。下列敘述中,正確的一組是(  )

①實(shí)線和虛線分別表示染色體數(shù)和DNA分子數(shù)的變化  ②兩條曲線重疊的各段,每條染色體都含有一個(gè)DNA分子  ③在BC段發(fā)生的基因突變,有可能傳遞給后代  ④在IJ段,可發(fā)生同源染色體的交叉互換,同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合  ⑤在人體細(xì)胞的KL段,每個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)只有23種  ⑥在MN段,每個(gè)細(xì)胞內(nèi)都含有兩個(gè)染色體組

A. ①③⑥           B. ②④⑤           C. ②③④⑤         D. ②③④⑤⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:

大腸桿菌的代謝產(chǎn)物(有機(jī)酸)能與伊紅和美藍(lán)結(jié)合,使菌落呈深紫色,并帶有金屬光澤。下表為伊紅——美藍(lán)培養(yǎng)基的配方,請(qǐng)從下面的四個(gè)選項(xiàng)中選出錯(cuò)項(xiàng)     (    )

蛋白胨

乳糖

蔗糖

K2HP04

伊紅

美藍(lán)

蒸餾水

將培養(yǎng)基的

10g

5g

5g

2g

0.4g

0.065g

1000mL

pH調(diào)至7.2

A.從物理性質(zhì)看,伊紅——美藍(lán)培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基    

B.從化學(xué)成分看,伊紅——美藍(lán)培養(yǎng)基是天然培養(yǎng)基

C.從用途來(lái)看,伊紅——美藍(lán)培養(yǎng)基是鑒別培養(yǎng)基    

D.從營(yíng)養(yǎng)來(lái)看,伊紅——美藍(lán)培養(yǎng)基缺少了生長(zhǎng)因子

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科目: 來(lái)源: 題型:

伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)加劇了海洋石油污染;蚬こ虅(chuàng)造的“超級(jí)細(xì)菌”能提高降解石油的效率。這是因?yàn)椋?nbsp;   (    )

A.多種基因目的的表達(dá)                   B.不消耗O2

C.提供動(dòng)物幼體的食物                   D.以石油成分作為生長(zhǎng)因子 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于科學(xué)家及其研究取得的重要理論成果的敘述中,正確的是(    )

A.德國(guó)科學(xué)家施來(lái)登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

B.桑格和尼克森借助電子顯微鏡,提出了生物膜都是由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成

C.魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法證明了光合作用釋放的氧氣都來(lái)自于二氧化碳

D.摩爾根通過(guò)果蠅雜交實(shí)驗(yàn),證明了基因位于染色體上

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科目: 來(lái)源: 題型:

下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果,其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(    )   

    A.成熟的番茄汁中含有豐富的果糖和葡萄糖,可用作還原糖鑒定的替代材料

    B.蛋白質(zhì)和雙縮脲試劑作用呈紫色反應(yīng),該過(guò)程不需要加熱

    C.測(cè)定綠色植物的呼吸作用時(shí)需在暗處進(jìn)行,可以避免光合作用對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

    D.葉綠體中素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,濾紙條上最寬的色素帶呈藍(lán)綠色

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