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科目: 來(lái)源: 題型:

由以下四種細(xì)胞工程技術(shù)培育出的新個(gè)體中,體內(nèi)遺傳物質(zhì)均來(lái)自一個(gè)親本的是

A.組織培養(yǎng)        B.細(xì)胞融合       C.動(dòng)物胚胎移植       D.細(xì)胞核移植

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科目: 來(lái)源: 題型:

控制某含a條肽鏈的蛋白質(zhì)合成的基因A,含X個(gè)堿基對(duì),氨基酸的平均分子量為Y,則該蛋白質(zhì)的分子量為

A.2XY/3—6X+18a                            B.XY/6—18(X/6—a)

C.18(X/3—a)                             D.XY/3—18(X/3—a)

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科目: 來(lái)源: 題型:

一個(gè)動(dòng)物的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂可形成4個(gè)四分體,則其次級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期的染色體和DNA分子數(shù)分別是

A.4、8              B.2、8           C.8、16          D.8、8

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列能正確表示高等動(dòng)物胚胎發(fā)育順序的是    (     )

A.受精卵→卵裂→囊胚→原腸胚→組織器官的分化

B.卵→卵裂→原腸胚→組織器官分化

C.受精卵→囊胚→原腸胚→幼體

D.受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原腸胚→組織器官的分化

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科目: 來(lái)源: 題型:

人的糖蛋白必須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)一步加工合成。通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù),可以使人的糖蛋白基因得以表達(dá)的受體細(xì)胞是  (     )

A.大腸桿菌     B.酵母菌           C.T4噬菌體          D.肺炎球菌

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列不是基因工程中的目的基因的檢測(cè)手段的是(     )

A.分子雜交技術(shù)     B.抗原—抗體雜交   C.抗蟲(chóng)或抗病的接種   D.基因槍法

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科目: 來(lái)源: 題型:

高等植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞之間,在細(xì)胞分裂的機(jī)制上的不同點(diǎn)是

① 著絲點(diǎn)分裂  ② 細(xì)胞質(zhì)分裂  ③ 紡錘絲的功能  ④ 中心粒存在

A、①②    B、①④    C、②④    D、③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

高等綠色植物的呼吸作用發(fā)生在

A、氣孔周?chē)募?xì)胞   B、含有葉綠體的細(xì)胞  C、不含葉綠體的細(xì)胞     D、活細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞分裂與生物遺傳關(guān)系的敘述,不正確的是(    )

A.原核細(xì)胞不進(jìn)行減數(shù)分裂,它的遺傳不遵循孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律

B.基因的分離、自由組合定律及伴性遺傳,可以在配子形成過(guò)程中同時(shí)起作用

C.用秋水仙素處理大腸桿菌,可使其染色體加倍

D.進(jìn)行減數(shù)分裂的動(dòng)物細(xì)胞,基因的分離和自由組合發(fā)生在初級(jí)精(卵)母細(xì)胞中

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)進(jìn)行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果比較”課題研究。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:

①設(shè)置2組實(shí)驗(yàn),分別使用蛋白酶洗衣粉和復(fù)合酶洗衣粉   ②2組實(shí)驗(yàn)的洗衣粉用量、被洗滌的衣物量、衣物質(zhì)地、污染物性質(zhì)和量、被污染的時(shí)間、洗滌時(shí)間、洗滌方式等全部相同,洗滌溫度都為35℃   ③根據(jù)污漬去除程度得出結(jié)論    這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,錯(cuò)誤的是

A.①               B.①②             C. ②           D.②③

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同步練習(xí)冊(cè)答案