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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,它們分別屬于哪一部分,按①~④順序依次是

A.細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核被膜

B. 線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、核被膜、高爾基體膜

C. 細(xì)胞膜、葉綠體膜、核被膜、線粒體膜

D.葉綠體膜、細(xì)胞膜、核被膜、線粒體膜

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種主要方式。

下列描述錯(cuò)誤的是

A.若靶細(xì)胞是胰島B細(xì)胞,則①是胰高血糖素。

B.①②信息傳遞過程都與高爾基體有關(guān)。

C.若該圖表示人體體溫調(diào)節(jié)則只有圖中的③無(wú)①②過程。

D.靶細(xì)胞和神經(jīng)元中的液體環(huán)境不屬于內(nèi)環(huán)境。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中,可視為物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的實(shí)例的是

A.精子進(jìn)入輸卵管腔                     B.牛奶被飲入胃中

C.氧進(jìn)入血液中的紅細(xì)胞里               D.胰島素被注射到皮下組織中

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科目: 來(lái)源: 題型:

一段原核生物的mRNA通過翻譯可合成一條含有11個(gè)肽鍵的多肽,則此mRNA分子至少含有的堿基個(gè)數(shù)及合成這段多肽需要的tRNA個(gè)數(shù),依次為

A.33  11         B.36  12        C.12   36       D.11  36

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科目: 來(lái)源: 題型:

(雙選)能全面體現(xiàn)生長(zhǎng)素生理作用二重性的實(shí)例是(    )

A.頂端優(yōu)勢(shì)    B.莖的向光性    C.莖的背地性    D.根的向地性

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于反射和反射弧的敘述不正確的是(    )

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射           B.反射活動(dòng)必須通過反射弧來(lái)完成

C.反射弧必須完整才能完成反射活動(dòng)     D.反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列不屬于生物體內(nèi)自由水的功能的是(    )

A.參與蛋白質(zhì)的分解                  B.運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物

C.與細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)相結(jié)合          D.構(gòu)成生物體內(nèi)液體的成分

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科目: 來(lái)源: 題型:

如下圖所示,1、2為物鏡長(zhǎng)度,3、4為目鏡長(zhǎng)度;5、6為觀察時(shí)物鏡與切片的距離。欲獲得最大放大倍數(shù)的觀察效果,其正確組合是(。

A.1、3、5       B.2、4、6       C.2、3、5       D.2、4、5

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲磺酸乙酯(EMS)能使鳥嘌呤(G)的N位置上帶有乙基而成為7-乙基鳥嘌呤,這種鳥嘌呤不與胞嘧啶(C)配對(duì)而與胸腺嘧啶(T)配對(duì),從而使DNA序列中G—C對(duì)轉(zhuǎn)換成A—T對(duì)。育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型,常先將水稻種子用EMS溶液浸泡,再在大田種植,通?色@得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株。請(qǐng)回答下列問題。

(1)經(jīng)過處理后發(fā)現(xiàn)一株某種性狀變異的水稻,其自交后代中出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,說明這種變異為                  突變。

(2)用EMS浸泡種子是為了提高                   ,某一性狀出現(xiàn)多種變異類型,說明變異具有                     。

(3)EMS誘導(dǎo)水稻細(xì)胞的DNA發(fā)生變化,而染色體的                  均不變。

(4)經(jīng)EMS誘變處理后表現(xiàn)型優(yōu)良的水稻植株也可能攜帶有害基因,為了確定是否攜帶有害基因,除基因工程方法外,還可以                  (寫出一種方法即可)。

(5)誘變選育出的變異水稻植株還可通過PCR方法進(jìn)行檢測(cè),通常該植株根、莖和葉都可作為檢測(cè)材料,這是因?yàn)?u>                                             。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)不傳熱的固定容積的密閉容器中發(fā)生可逆反應(yīng):mA(g)+nB(g)      pC(g) + qD(g),當(dāng)m、n、p、q為任意整數(shù)(不為零)時(shí),能說明達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是(     )

  A、體系中氣體的總質(zhì)量不再改變       

  B、各物質(zhì)的濃度不再改變         

  C、反應(yīng)速率υA : υB : υC : υD = m : n : p : q

  D、單位時(shí)間內(nèi)有q molD斷鍵發(fā)生反應(yīng),同時(shí)有p mol C也斷鍵發(fā)生反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案