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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)某一種蛋白質(zhì)分析表明:在編碼甘氨酸位點(diǎn)上發(fā)生的三次突變都是由一個(gè)堿基替換引起的,突變起源如圖

用化學(xué)方法使一種六肽分子降解,其產(chǎn)物中測(cè)出三種三肽:甲硫氨酸—組氨酸—色氨酸;精氨酸—纈氨酸—甘氨酸;甘氨酸—甲硫氨酸—組氨酸

氨基酸密碼子:a精氨酸:CGU.CGC.CGA.CGG.AGA.AGG

b纈氨酸:GUU.GUC.GUA.GUG

c甘氨酸:GGU.GGC.GGA.GGG

d組氨酸:CAU.CAC

e色氨酸:UGG

f甲硫氨酸:AUG

(1)甘氨酸的密碼子可能是____________。

(2)這種六肽的氨基酸順序?yàn)開(kāi)___________,編碼這個(gè)六肽的RNA最多含________種核苷酸。

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科目: 來(lái)源: 題型:

深圳福田紅樹(shù)林是濕地自然保護(hù)區(qū),它由灘涂、紅樹(shù)林、圍基魚塘等部分組成。某中學(xué)興趣小組對(duì)紅樹(shù)林開(kāi)展了為期一年的生態(tài)系統(tǒng)調(diào)研活動(dòng),請(qǐng)回答調(diào)研中的有關(guān)問(wèn)題。

(1)對(duì)灘涂沙土中小運(yùn)動(dòng)類群豐富度的研究,應(yīng)采取的調(diào)查方法是                     ,原因是                                                

(2)調(diào)查發(fā)現(xiàn)大量某種昆蟲(chóng)附著在同一棵植物樹(shù)干上,這是屬于種群空間特征的                   分布。紅樹(shù)林群落中的物種在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象,這種分層現(xiàn)象對(duì)種群生存的意義是                                                         。

(3)興趣小組成員根據(jù)調(diào)查到的生物類群繪制出碳循環(huán)圖解如下圖。從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看,C代表                           ,從食物鏈的角度看,圖中共包含了                       個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),以藻類植物為食的小型浮游動(dòng)物處在                     (以圖中字母回答)環(huán)節(jié)。同學(xué)們觀察到黑臉琵鷺處在圖中的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí),則黑臉琵鷺增重0.1 kg,至少需要生產(chǎn)者                kg。

(4)紅樹(shù)林具有明顯的凈化污水的功能,從生物多樣性價(jià)值的角度看,這是屬于               價(jià)值,紅樹(shù)林對(duì)污水的凈化是通過(guò)                、                        和生物吸收等過(guò)程來(lái)完成的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家經(jīng)長(zhǎng)期觀察發(fā)現(xiàn),海洋生物比陸地生物的進(jìn)化速度緩慢,其原因是

A.海洋環(huán)境比陸地環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,生存斗爭(zhēng)較緩和

B.海洋環(huán)境比陸地環(huán)境穩(wěn)定,生物變異小

C.海洋生物一般比陸地生物低等

D.海洋中生存斗爭(zhēng)激烈,很多生物被淘汰

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知一個(gè)蛋白質(zhì)分子由2條肽鏈組成,連接蛋白質(zhì)分子中氨基酸的肽鍵共有198個(gè),翻譯成這個(gè)蛋白質(zhì)分子的mRNA中有A和G共200個(gè),則轉(zhuǎn)錄成信使RNA的DNA分子中,最少有C和T

A.400個(gè)                      B.200個(gè)                      C.600個(gè)                      D.800個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:

占肝細(xì)胞于重50%以上的有機(jī)物是(    )

A.水         B.蛋白質(zhì)    C.脂類           D.核酸

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科目: 來(lái)源: 題型:

保護(hù)生物的多樣性就是在下列哪三個(gè)層次上采取保護(hù)措施(    )

A.基因、染色體、細(xì)胞                B.細(xì)胞、物種、生物圈

C.基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)              D.物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

某興趣小組將生物園里的二倍體黃瓜的雌花分為四組,處理方法如下表。其中最可能獲得二倍體無(wú)籽黃瓜的處理組是

組別

處  理

自然狀態(tài)

開(kāi)花后,用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理柱頭

開(kāi)花前套上紙袋,開(kāi)花后用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理

柱頭,然后再套上紙袋

開(kāi)花前套上紙袋,開(kāi)花后用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理

柱頭,然后不再套上紙袋

注:黃瓜是雌雄同株的植物

A.乙組                                                     B.乙組和丙組

C.丙組                                                     D.丙組和丁組

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)某株植物作如下處理:(甲)持續(xù)光照10分鐘;(乙)光照5秒鐘后再黑暗5秒鐘,連續(xù)交替進(jìn)行20分鐘。若其他條件不變,則在甲、乙兩種情況下植物所制造的有機(jī)物總量是

A.甲多于乙                                                          B.甲少于乙

C.甲和乙相同                                                      D.無(wú)法確定

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科目: 來(lái)源: 題型:

胰高血糖素對(duì)小白鼠和人具有相同的生理作用。為了驗(yàn)證“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”,請(qǐng)以小白鼠為實(shí)驗(yàn)對(duì)象設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟,預(yù)測(cè)和解釋實(shí)驗(yàn)應(yīng)出現(xiàn)的結(jié)果,并寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

(一)實(shí)驗(yàn)材料和用具:

正常實(shí)驗(yàn)小白鼠2只,生理鹽水,用生理鹽水配制的適宜濃度的胰高血糖素溶液,班氏糖定性試劑,注射器,試管,燒杯等。

(二)實(shí)驗(yàn)步驟:

(實(shí)驗(yàn)提示:采用腹腔注射給藥,給藥劑量不作實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求;給藥1小時(shí)后,用注射器在小鼠膀胱處穿刺取尿液)

(三)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)、解釋和結(jié)論:

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科目: 來(lái)源: 題型:

從事高溫作業(yè)的人,應(yīng)該多喝一些淡鹽水,原因是

A.維持水分代謝平衡

B.降溫,維持體溫恒定

C.維持體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽代謝平衡

D.消毒,殺滅細(xì)菌等病原體

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同步練習(xí)冊(cè)答案