科目: 來(lái)源: 題型:
已知分泌蛋白的新生肽鏈上有一段可以引導(dǎo)其進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的特殊序列。若該序列功能缺失,則該分泌蛋白的合成與分泌無(wú)法再完成的過(guò)程不包括( )
A. 繼續(xù)合成多肽? B. 進(jìn)入高爾基體
C. 被加工成熟? D. 分泌到細(xì)胞外
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
將3種植物組織細(xì)胞放在同一濃度的蔗糖溶液中制成裝片,在顯微鏡下觀察到如下?tīng)顟B(tài),請(qǐng)推測(cè)在發(fā)生如圖變化情況之前,3種細(xì)胞的細(xì)胞液濃度依次是( )
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
下圖為某反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,其中“”從左向右表示從樹(shù)突到細(xì)胞體,再到軸突及末梢,據(jù)圖判斷不正確的是( )
A.1所示結(jié)構(gòu)為反射弧的感受器
B.2所示結(jié)構(gòu)中有三個(gè)突觸
C.若刺激d處,在a—f中任何一點(diǎn)均可用靈敏電流計(jì)檢測(cè)到電流變化
D.若a處興奮,通過(guò)c和d的傳遞,e和f處一定會(huì)產(chǎn)生興奮
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
取正常小鼠,每天飼喂一定量的甲狀腺激素,3周后,該小鼠( )
A.新陳代謝增強(qiáng),促甲狀腺激素含量增加
B.新陳代謝增強(qiáng),促甲狀腺激素含量減少
C.新陳代謝減弱,促甲狀腺激素含量增加
D.新陳代謝減弱,促甲狀腺激素含量減少
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
用甲種病毒的RNA與乙種病毒的蛋白質(zhì)外殼組裝成一種病毒丙,以病毒丙侵染宿主細(xì)胞,在宿主細(xì)胞中產(chǎn)生大量子代病毒,子代病毒具有的特征是( )
A.甲種病毒的特征 B.乙種病毒的特征
C.丙種病毒的特征 D.都不是
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
某動(dòng)物有兩對(duì)同源染色體,下圖表示卵細(xì)胞形成過(guò)程中不同時(shí)期的五個(gè)細(xì)胞,按其分裂的先后順序排列的是( )
|