科目: 來源: 題型:
某人身體不適,全身浮腫,卻醫(yī)院做尿液檢查時(shí),化驗(yàn)師做了如下操作:①取稀釋尿液2mL;②加0.1g/mL NaOH溶液2mL搖勻;③加0.01g/mL CuSO2溶液3滴—4滴,搖勻;④觀察結(jié)果有紫色出現(xiàn)。該人可能患
A.糖尿病 B.腎炎 C.脂肪肝 D.過敏性皮炎
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
運(yùn)用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以從哺乳動(dòng)物的早期胚胎中獲得胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞),如右圖所示。
(1)胚胎干細(xì)胞除來源于早期胚胎外,還可來源于 ▲ 。它在形
態(tài)上的特性是 ▲ ;它在功能上的特性是 ▲ 。
(2)在體外培養(yǎng)過程中,必須用 ▲ 處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán),使之分散成
單個(gè)細(xì)胞,在體外誘導(dǎo)可以定向分化成各種類型的細(xì)胞,其分化
的原因是 ▲ 。利用分子雜交技術(shù)可以檢測(cè)細(xì)胞分化過程中
遺傳物質(zhì)不變,只是表達(dá)的基因不同。請(qǐng)簡(jiǎn)述其檢測(cè)過程 ▲ 。
(3)通過ES細(xì)胞培育出的人造器官,在臨床應(yīng)用上的最大優(yōu)點(diǎn)是解決了移植器官和患者之間的 ▲ 問題。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
圖甲為燕麥胚芽鞘所做的處理,過一段時(shí)間后,乙、丙、丁三圖所示胚芽鞘生長(zhǎng)情況依次是
A.向右彎曲 向右彎曲 向右彎曲 B.向右彎曲 向左彎曲 向左彎曲
C.向左彎曲 直立生長(zhǎng) 向右彎曲 D.向右彎曲 直立生長(zhǎng) 向左彎曲
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
下列不屬于生殖隔離實(shí)例的是
A.雄螢火蟲給雌蟲發(fā)出各自特有的閃光求偶信號(hào),雌蟲對(duì)異種雄蟲發(fā)出的信號(hào)無反應(yīng)
B.牛蛙的卵和豹蛙的精子能融合成合子,發(fā)育一段時(shí)間后死亡
C.玉米的花柱很長(zhǎng),擬蜀屬植物的花粉在玉米柱頭上能萌發(fā),但不能到達(dá)子房
D.特納氏綜合癥患者缺少了一條X染色體,性腺發(fā)育不良,沒有生育能力
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
某生物制品廠用谷氨酸棒狀桿菌發(fā)酵生產(chǎn)谷氨酸,結(jié)果代謝產(chǎn)物中沒有谷氨酸而產(chǎn)生乳酸等酸性物質(zhì)。據(jù)此,以下的分析敘述中正確的一項(xiàng)是( )
A.溫度控制不適,初級(jí)代謝產(chǎn)物轉(zhuǎn)化成了次級(jí)代謝產(chǎn)物
B.溶氧不足,導(dǎo)致發(fā)酵生產(chǎn)過程中谷氨酸棒狀桿菌的代謝途徑發(fā)生改變
C.通氣量過多,改變了谷氨酸棒狀桿菌的代謝類型
D.錯(cuò)誤地表達(dá)了控制谷氨酸合成的基因,其內(nèi)含子被轉(zhuǎn)錄,導(dǎo)致pH呈酸性
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
多氯聯(lián)苯是人工合成的含碳有機(jī)氯化物,用途很廣(潤(rùn)滑油、油漆、油墨等都含有)。其是一種致癌因子。某研究小組依照下列實(shí)驗(yàn)方案篩選出能降解多氯聯(lián)苯的微生物:
(1)配制④的固體培養(yǎng)基時(shí),除添加③中液體培養(yǎng)基成分外,還應(yīng)添加1%的____________。
(2)設(shè)置⑥的目的是___________________。⑥與⑦培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于 ;使用 法可以在④上獲得單菌落。①一③重復(fù)培養(yǎng)的目的是_____________________________.
(3)實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實(shí)驗(yàn)操作者的雙手、空氣所采用的滅菌、消毒方法依次是( )
①化學(xué)消毒 ②灼燒滅菌 ③干熱滅菌 ④紫外線滅菌 ⑤高壓蒸汽滅菌 ⑥巴氏消毒法
A.⑤③②①④ B.①②③④⑤ C.⑥②③④① D.③④②①⑥
(4)日本科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種生有超過身長(zhǎng)1/10“大嘴”的細(xì)菌,可以大口吞噬物質(zhì),于是聯(lián)想到可以通過生物技術(shù)手段高效降解多氯聯(lián)苯等污染物。下列技術(shù)中最可能使用的是:
A、PCR技術(shù) B、固定化細(xì)胞技術(shù) C、單克隆抗體技術(shù) D、基因工程技術(shù)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
下列各圖中,所表示的是某些植物的體細(xì)胞,請(qǐng)根據(jù)下列條件判斷:
(1)肯定是單倍體的是圖 ,它是由 倍體的生殖細(xì)胞直接發(fā)育形成的。
(2)莖稈較粗壯但不能產(chǎn)生種子的最可能是 圖,判斷的理由是 。
(3)如果都不是由生殖細(xì)胞直接發(fā)育形成,其中肯定是二倍體的是 圖。
(4)如果C圖中的生物是由某生物的卵細(xì)胞直接發(fā)育形成的,那么它是 倍體。形成它的那個(gè)生物是 倍體。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
先用同位素14C標(biāo)記一個(gè)DNA分子,然后加入含有12C的游離的脫氧核苷酸,在適宜的條件下經(jīng)過n次復(fù)制后,所得DNA分子中含有12C的脫氧核苷酸鏈數(shù)與含14C的脫氧核苷酸鏈數(shù)之比是
A.2n:1 B.(2n-1):l C.(2n-1):2 D.(2n-1):1
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:閱讀理解
(選做)【生物——現(xiàn)代生物科技專題】
1.生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、優(yōu)良畜群繁育、疾病征服等方面,展現(xiàn)出誘人的前景。請(qǐng)根據(jù)以下材料回答相關(guān)問題:
材料一:經(jīng)過一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展,植物細(xì)胞工程技術(shù)解決了人類生存的關(guān)鍵問題(如糧食問題、花卉苗木生產(chǎn)等),為人類創(chuàng)造了巨大的財(cái)富。
⑴植物細(xì)胞工程最基本的技術(shù)是植物組織培養(yǎng),它所依據(jù)的生物學(xué)原理是 。
⑵廣東順德陳村的蘭花、高洲的香蕉等植物的生產(chǎn)都可通過微型繁殖技術(shù)來提供試管苗,其優(yōu)點(diǎn)是不僅可以 ,還可以高效快速地實(shí)現(xiàn)無病毒種苗的大量繁殖。
⑶植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的關(guān)鍵是獲取有活力的原生質(zhì)體(或去壁)和 。
材料二:為大力發(fā)展我國(guó)奶牛養(yǎng)殖業(yè),科學(xué)家們對(duì)育種途徑進(jìn)行了大膽探索,下圖為相關(guān)構(gòu)思過程:
⑷該過程所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有核移植、胚胎分割、胚胎體外培養(yǎng)和 。
⑸目前使用的供體細(xì)胞一般都選擇傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞,原因是 。
⑹在供體細(xì)胞與受體卵母細(xì)胞結(jié)合之前,先要去掉受體卵母細(xì)胞的核的原因是:
。
材料三:利用乳腺生物發(fā)生器生產(chǎn)出的人類胰島素,具有產(chǎn)量高、質(zhì)量好、成本低、易提取等優(yōu)點(diǎn),該項(xiàng)技術(shù)的誕生可有效地緩解臨床上胰島素不足的難題,從而為糖尿病患者帶來福音。
⑺轉(zhuǎn)人的胰島素基因牛可通過分泌的乳汁來生產(chǎn)人胰島素,在基因表達(dá)載體中,人胰島素基因的首端必須含有_________________。
⑻為了更多地生產(chǎn)出人胰島素,有人構(gòu)思采用胚胎分割技術(shù),把一個(gè)胚胎分割成很多很多份數(shù),進(jìn)而培育出大量相同的轉(zhuǎn)基因牛。你認(rèn)為這種方法可行嗎?為什么?
。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
以下選項(xiàng)中的各種概念之間的關(guān)系依次與下圖中①、②、③相對(duì)應(yīng), 其中錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞、真核細(xì)胞、酵母菌
B.細(xì)胞呼吸、有氧呼吸、無氧呼吸
C.生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群
D.脂質(zhì)、固醇、維生素D
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com