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下圖是同一細(xì)胞分裂不同時期的圖像,據(jù)圖分析可作出的判斷是
A.下一細(xì)胞周期開始于圖②時期的結(jié)束
B.若按分裂的先后順序排列,應(yīng)為 ①→④→③→②,共同構(gòu)成了一個完整的細(xì)胞周期
C.該種生物的葉肉細(xì)胞中共含有 6 個 DNA 分子
D.圖①時期細(xì)胞中的中心粒移向兩極
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在一定氣候條件下,運用植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實驗原理測試田間作物的細(xì)胞液濃度,以此法獲得作物代謝情況的必要數(shù)據(jù)。在此項測試中,自變量是
A.制備的系列濃度檢測液 B.一定的溫度或其他氣候數(shù)據(jù)
C.作物細(xì)胞質(zhì)壁分離狀態(tài) D.作物細(xì)胞液濃度
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關(guān)于果醋制作過程中的敘述正確的是
A.打開發(fā)酵瓶是因為全過程需要通入氧氣,排出二氧化碳
B.醋酸菌在糖源和氧氣充足時,能將葡萄糖分解成醋酸和二氧化碳
C.當(dāng)糖源不足時,醋酸菌可將酒精分解成醋酸
D.要使果酒變成果醋只需通入氧氣,加入醋酸菌就可以了
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將3株小麥幼苗分別培養(yǎng)在相同的培養(yǎng)液中,開始時測得它們吸水和吸K情況基本相同,隨后對3株幼苗進(jìn)行處理和檢測,其結(jié)果如下:
請通過分析,回答下列問題:
處理情況 | 過一段時間后的檢測結(jié)果 | |
A | 剪去大部分葉 | 吸K+量稍微減少,吸水量明顯減少 |
B | 注射呼吸抑制劑 | 吸水量保持不變,但吸K+量明顯減少 |
C | 在培養(yǎng)液中增加鉀肥 | 吸K+量沒有增加,吸水量明顯減少 |
(1)A幼苗吸水量明顯減少的原因是
(2)B幼苗吸K+量明顯減少,說明植物吸收礦質(zhì)元素離子的方式是 。
(3)C幼苗吸K+量沒有增加是因為根細(xì)胞膜上_______的數(shù)量受到限制,吸水量明顯減少是由于
(4)3株小麥幼苗的實驗可以說明植物吸收礦質(zhì)元素離子和吸收水分的關(guān)系是 。
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下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是
A.藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場所是線粒體
B.光合作用產(chǎn)物中的化學(xué)能全部來自水的分解
C.ATP分子由1個含氮堿基(腺嘌呤)和3個磷酸基團(tuán)組成
D.細(xì)胞連續(xù)分裂時,伴隨著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化
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通過對一小塊生物組織進(jìn)行化學(xué)分析,其成分包括蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)、水、無機(jī)鹽、纖維素等物質(zhì),此組織最可能來自
A.病毒 B.芹菜 C.細(xì)菌 D.家兔
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某學(xué)校生物興趣小組用伊樂藻進(jìn)行光合作用的實驗,將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中,以白熾燈作為光源,移動白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離,分別在10℃、20℃和30℃下進(jìn)行實驗,觀察并記錄不同距離下單位時間枝條產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是
A.該實驗研究的是光照強(qiáng)度和溫度對光合速率的影響
B.A點和C點的主要限制因素分別為溫度和光照強(qiáng)度
C.B點條件下伊樂藻能進(jìn)行光合作用
D.若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實驗則B點向右移動
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細(xì)胞作為生命活動的基本單位,其結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一。下列有關(guān)敘述正確的是
①卵細(xì)胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換,為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料
②哺乳動物成熟的紅細(xì)胞表面積與體積之比相對較大,有利于氣體交換
③小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線粒體,有助于物質(zhì)運輸?shù)哪芰抗⿷?yīng)
④哺乳動物成熟精子中細(xì)胞質(zhì)較少,有利于精子運動
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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下圖為細(xì)胞膜示意圖,以下相關(guān)說法正確的是( )
A.細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成,為雙層膜結(jié)構(gòu)
B.a(chǎn)是細(xì)胞膜的基本骨架,其結(jié)構(gòu)特點具有選擇透過性
C.e與其上多糖分子結(jié)合,形成的糖蛋白具有識別作用
D.a(chǎn)bcde分子中能夠運動的是ac,bde無法運動
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