科目: 來(lái)源: 題型:
新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗能量,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是 ( )
A.主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸 B.胞吞、主動(dòng)運(yùn)輸
C.主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞 D.被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸
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科目: 來(lái)源: 題型:
(10分,每空2分)下圖是植物細(xì)胞雜交過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)植物體細(xì)胞雜交的第①步是去除細(xì)胞壁,分離出有活力的原生質(zhì)體。目前此步驟最常用的方法是酶解法,也就是在溫和的條件下用 等去除植物的細(xì)胞壁
(2)②過程的發(fā)生,必須進(jìn)行人工誘導(dǎo)。人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的化學(xué)方法通常是: 利用 作為誘導(dǎo)劑
(3)③表示融合后的原生質(zhì)體再產(chǎn)生新的細(xì)胞壁,新細(xì)胞壁的產(chǎn)生與細(xì)胞 內(nèi) (細(xì)胞器)有密切關(guān)系。
(4)在④⑤過程中,細(xì)胞分裂的主要方式是 。
(5)植物體細(xì)胞雜交在育種工作中具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值,其突出的優(yōu)點(diǎn)是可以 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
蛋白質(zhì)工程中,要對(duì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)改造,必須通過基因修飾或基因合成來(lái)完成,而不直接改造蛋白質(zhì)的原因是( )
A.缺乏改造蛋白質(zhì)所必需的工具酶
B.蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序千變?nèi)f化,操作難度大
C.人類對(duì)大多數(shù)蛋白質(zhì)高級(jí)結(jié)構(gòu)知之甚少
D.改造基因易于操作且改造后能夠遺傳
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科目: 來(lái)源: 題型:
試管嬰兒、試管苗和克隆羊三者均屬于生物工程技術(shù)的杰出成果,下面敘述正確的是 ( )
A 都屬于無(wú)性生殖能保持母本性狀 B 都是細(xì)胞工程的技術(shù)范圍
C 都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性 D 都不會(huì)發(fā)生基因重組和變異
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科目: 來(lái)源: 題型:
(多選) 美國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn)了一種罕見細(xì)菌,這種細(xì)菌內(nèi)有許多集光綠色體,每個(gè)集光綠色體含有大量的葉綠素。正是這些葉綠素使得細(xì)菌能夠在菌苔上同其他生物爭(zhēng)奪陽(yáng)光,維持生存。這種細(xì)菌是人們迄今發(fā)現(xiàn)的第一種含有集光綠色體的喜氧微生物。下列有關(guān)該菌的敘述,不正確的是 ( )
A.該菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
B.該菌是好氧細(xì)菌,其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供
C.該菌合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是核糖體
D.該菌是光能自養(yǎng)型,其光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
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科目: 來(lái)源: 題型:
番茄莖的有毛和無(wú)毛是一對(duì)相對(duì)性狀,有毛植株經(jīng)自花傳粉后,后代中出現(xiàn)了無(wú)毛植株。有毛植株在后代中的比例應(yīng)該接近( )
A.3/4 B.2/3 C.1/2 D.1/4
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科目: 來(lái)源: 題型:
下面圖示中,圖甲是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中當(dāng)手指無(wú)意觸到針尖時(shí),會(huì)發(fā)生縮手反射,該反射活動(dòng)中,興奮在神經(jīng)纖維上是以 形式傳導(dǎo)的。此反射過程在A、B、C之間興奮的傳導(dǎo)方向是 (用字母和“→”表示)。取指血進(jìn)行化驗(yàn),當(dāng)針刺手指時(shí),并未發(fā)生縮手反射,原因是該反射受到 的控制。
(2)圖乙中興奮從E神經(jīng)元傳到F神經(jīng)元的信號(hào)物質(zhì)是______________,已知E神經(jīng)元釋放的此種物質(zhì)可使F神經(jīng)元興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
種群是指一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中( )
A.同種生物所有成熟個(gè)體的總和 B.所有生物成熟個(gè)體的總和
C.同種生物所有個(gè)體的總和 D.所有生物個(gè)體的總和
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