相關(guān)習(xí)題
 0  18626  18634  18640  18644  18650  18652  18656  18662  18664  18670  18676  18680  18682  18686  18692  18694  18700  18704  18706  18710  18712  18716  18718  18720  18721  18722  18724  18725  18726  18728  18730  18734  18736  18740  18742  18746  18752  18754  18760  18764  18766  18770  18776  18782  18784  18790  18794  18796  18802  18806  18812  18820  170175 

科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于微生物代謝調(diào)節(jié)的說法中,錯誤的是(     )?

A.與酶合成的調(diào)節(jié)相比,酶活性的調(diào)節(jié)是一種快速、精細的調(diào)節(jié)方式?

B.組成酶的合成只受遺傳物質(zhì)的控制?

C.只要一種代謝產(chǎn)物積累過量,酶的活性就下降?

D.酶合成的調(diào)節(jié)和酶活性的調(diào)節(jié)是同時存在的

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的獲得性免疫缺陷綜合癥,下圖是該病毒的結(jié)構(gòu)模式圖。?

(1)圖中標號1是                 。?

(2)HIV在非寄生時,不能進行              活動,而感染人體后,主要侵染              細胞。?

(3)HIV的感染和繁殖過程大致可分為吸附、侵入、復(fù)制、                 和釋放。在侵入的過程中,進入寄主細胞的是                       。?

(4)下列能正確表示病毒在寄主內(nèi)的繁殖曲線的是(     )?

(5)HIV經(jīng)反復(fù)感染寄主細胞,最終將導(dǎo)致                 功能減弱以至喪失。此時患者如被細菌感染,易出現(xiàn)并發(fā)癥。從結(jié)構(gòu)上說,HIV屬于            生物,細菌屬于            生物。常用于治療細菌感染的藥物如                     等,對殺滅HIV無效。?

(6)試舉兩例說明艾滋病的主要傳播途徑。?

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

下列所述環(huán)境條件下的微生物,能正常生長繁殖的是(     )?

A.在缺乏生長素的無氮培養(yǎng)基中的圓褐固氮菌               

B.在人體表皮擦傷部位的破傷風(fēng)桿菌?

C.在新配制的植物礦質(zhì)營養(yǎng)液中的酵母菌?                 

D.在滅菌后的動物細胞培養(yǎng)液中的禽流感病毒

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

將豬的胰島素轉(zhuǎn)變成人的胰島素所使用的技術(shù)是(    )

A.細胞融合技術(shù)                 B.酶工程技術(shù)

C.基因轉(zhuǎn)移技術(shù)                 D.組織細胞培養(yǎng)技術(shù)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

下列說法正確的是(   )

A、為了減輕器官移植的排斥反應(yīng)可注射胸腺素

B、 在DNA連接酶作用下,黏性末端的堿基連接起來

C、用于細胞融合的滅活的仙臺病毒表面一些酶仍有活性

D、利于DNA分子重組原理,用DNA探針可以迅速檢測出肝炎患者的病毒

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

現(xiàn)用體重等方面大體相同的三組兔子進行實驗。將含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內(nèi),然后,定時測定兔子甲狀腺的放射量。4天后,分別注射①無放射性的甲狀腺激素、②無放射性的促甲狀腺激素、③生理鹽水三種中的某一種,實驗結(jié)果如圖所示。則ABC表示分別注射的是(   )

A、②③①     B、③②①      C、②①③     D、 ①②③

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

發(fā)酵工程第一個重要工作是選擇優(yōu)良的單一純種。消滅雜菌,獲得純種的方法不包括(   )

A.根據(jù)微生物對碳源需要的差別,使用含不同碳源的培養(yǎng)基

B.根據(jù)微生物缺乏生長因子的種類,在培養(yǎng)基中增減不同的生長因子

C.根據(jù)微生物遺傳組成的差異,在培養(yǎng)基中加入不同比例的核酸

D.根據(jù)微生物對抗菌素敏感性的差異,在培養(yǎng)基中加入不同的抗菌素

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:閱讀理解

生長素的主要作用是促進細胞縱向伸長,其作用機理如圖所示,請回答下列問題:

 ( l )生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結(jié)合,形成“激素一受體復(fù)合物”,這一過程體現(xiàn)了細胞膜的_________功能。

( 2 )被激活的“激素一受體復(fù)合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2 + , Ca2 +促使細胞內(nèi)的 H以  ____的方式運往細胞外,增加了細胞壁的延展性,使細胞壁對細胞的壓力減小,導(dǎo)致細胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長。細胞在生長過程中體積變化最大的細胞器是________。實驗發(fā)現(xiàn),細胞在持續(xù)生長過程中,細胞壁的厚度能基本保持不變,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于_____________(填細胞器)為細胞壁添加了新的成分。

( 3 )此外, Ca2 +還能激活細胞中的轉(zhuǎn)錄因子,它進入細胞核后,能引起________酶催化 mRNA 的合成。

( 4 )生長素促進根系生長的最適宜濃度要比莖低得多,稍高濃度的生長素能促進乙烯的生物合成,從而抑制了根的伸長,這說明生長素的作用具有__________

 ( 5 )科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長,原因是紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性,從而促進了生長素氧化為 3 一亞甲基氧代吲哚,而后者沒有促進細胞伸長的作用,F(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料,請完成下列實驗方案,以驗證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān)。

步驟 1 :將小麥幼苗平均分為甲組和乙組。

步驟 2 :給予甲組_____________光照,給予乙組_______________________光照。

步驟 3 :觀察兩組幼苗的________________,并測量___________的含量。

預(yù)測實驗結(jié)果: ______________________________________________________ ( 2 分)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

使種群的基因頻率定向改變的因素是      (    )

A.自然選擇       B.生殖隔離        C.基因突變         D.生存斗爭

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

下圖為某種遺傳病的家族系譜圖,有關(guān)該遺傳病的分析錯誤的是:      (    )

A.Ⅲ5與正常男性結(jié)婚,生下一個患該病男孩的概率是1/4

B.若Ⅲ2與Ⅲ4結(jié)婚,后代患該遺傳病的概率將大大增加

C.從優(yōu)生的角度出發(fā),建議Ⅲ1在懷孕期間進行胎兒的基因診斷

D.Ⅲ1與Ⅲ2為旁系血親

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案