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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是同一種動(dòng)物內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像,下列說(shuō)法中正確的是(    )

A.具有同源染色體的細(xì)胞只有②和③  

B.動(dòng)物睪丸中不可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞

C.③所示的細(xì)胞中不可能有基因重組

D.上述細(xì)胞中有8條染色單體的是①②③

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科目: 來(lái)源: 題型:

在上個(gè)世紀(jì)50年代,酶已經(jīng)大規(guī)模地應(yīng)用于各個(gè)生產(chǎn)領(lǐng)域,到了70年代又發(fā)明了固定化酶與固定化細(xì)胞技術(shù)。

(1)在實(shí)際生產(chǎn)中,固定化酶技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是                                      。

與固定化酶技術(shù)相比,固定化細(xì)胞固定的是                            酶。

(2)制備固定化酵母細(xì)胞,常用的包買材料是                       ,使用了下圖中方法〔  〕     (填出號(hào)碼及名稱)。

(3)制作固定化酵母菌細(xì)胞時(shí),充分混合均勻的酵母細(xì)胞膠液可在飽和               溶液中形成凝膠珠。部分同學(xué)實(shí)驗(yàn)制得的凝膠珠不是圓形或橢圓形,其主要原因是                。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)敘述中,正確的是(    )

A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞增殖

B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程也需要進(jìn)行脫分化處理

C.目前利用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)已能產(chǎn)生新的動(dòng)物個(gè)體

D.植物組織培養(yǎng)要用一定的方法將細(xì)胞分散開來(lái)

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科目: 來(lái)源: 題型:

精細(xì)胞變形成為精子的說(shuō)法正確的是

A 線粒體聚焦形成頂體,以便能量供應(yīng)

B 中心體濃縮成原生質(zhì)體

C 細(xì)胞核變成精子頭部的主要部分

D 高爾基體演變成尾

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科目: 來(lái)源: 題型:

以下不能說(shuō)明細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)是

A 胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出植株

B 紫色糯性玉米種子培育出植株

C 轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育出植株

D 番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出的植株

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖所示為限制酶切割某DNA分子過(guò)程,從圖可知,該限制酶能識(shí)別的堿基序列及切點(diǎn)是

A CTTAAG,切點(diǎn)在C和T之間

B CTTAAG,切點(diǎn)在G和A之間

C GAATTC,切點(diǎn)在G和A之間

D GAATTC,切點(diǎn)在C和T之間

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科目: 來(lái)源: 題型:

DNA分子的一條鏈中(A+G)/(T+C)=0.4,上述比例在其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中分別是(    )

A. 0.4和0.6       B. 2.5和1       C. 0.6和1      D. 0.6和0.4

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科目: 來(lái)源: 題型:

豌豆在自然狀態(tài)下是純種的原因是(    )

A、豌豆品種間性狀差異大        B、豌豆先開花后授粉

C、豌豆是閉花自花授粉的植物    D、豌豆是自花傳粉的植物

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列不屬于動(dòng)物細(xì)胞工程應(yīng)用的是(     )

    A.大規(guī)模生產(chǎn)干擾素.用于抵抗病毒引起的感染

    B.為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細(xì)胞

    C.大規(guī)模生產(chǎn)食品添加劑、香料等

    D.利用胚胎移植技術(shù),加快優(yōu)良種畜的繁殖

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科目: 來(lái)源: 題型:

人類對(duì)環(huán)境應(yīng)持的正確態(tài)度是(    )

A.最大限度地?cái)U(kuò)大自然保護(hù)區(qū)

B.減少向環(huán)境索取物質(zhì)和能量

C.協(xié)調(diào)人類自身發(fā)展、生產(chǎn)發(fā)展與環(huán)境發(fā)展的關(guān)系

D.停止或減緩人類的發(fā)展,使環(huán)境恢復(fù)原始面貌

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同步練習(xí)冊(cè)答案