科目: 來(lái)源: 題型:
下面是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容
組別 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 實(shí)驗(yàn)試劑 | 觀察記錄 |
A | 大豆組織樣液 | 雙縮脲試劑 | 顏色反應(yīng) |
B | 人的口腔上皮細(xì)胞 | 甲基綠、吡羅紅混合染色劑 | 細(xì)胞染色情況 |
C | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 | 0.3g/ml蔗糖溶液 | 質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
D | 蔗糖溶液 | 斐林試劑 | 是否出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
E | 洋蔥根尖 | 解離液、龍膽紫溶液等 | 細(xì)胞的有絲分裂 |
F | 芹菜幼苗 | 梯度濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液 | 幼苗平均株高 |
(1)A~F六組實(shí)驗(yàn)中,需要使用光學(xué)顯微鏡的組別是 。使用高倍鏡觀察的步驟要點(diǎn)是:
①調(diào)節(jié) ,使視野變得明亮些;②低倍鏡找到要觀察的物像,移到視野的中央;③轉(zhuǎn)動(dòng)
換上高倍物鏡,調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,直至看清楚物像為止。
(2)用大豆組織樣液做蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí),加入硫酸銅的量應(yīng)是3~4滴,而不能太多,原因是
。
(3)做E實(shí)驗(yàn)時(shí),主要觀察根尖 細(xì)胞;某同學(xué)繪制了細(xì)胞分裂期的三個(gè)時(shí)期模式圖,請(qǐng)你在下圖方框中畫(huà)出細(xì)胞分裂期中所缺時(shí)期的模式圖 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
人類(lèi)的每一條染色體上都有許多基因,如人類(lèi)的1號(hào)染色體上包括以下幾種基因
基因控制的性狀 | 等位基因及其控制性狀 |
紅細(xì)胞形狀 | E:橢圓形細(xì)胞 e:正常細(xì)胞 |
RH血型 | D:RH陽(yáng)性 d:RH陰性 |
產(chǎn)生淀粉酶 | A:產(chǎn)生淀粉酶 a:不產(chǎn)生淀粉酶 |
若父母的1號(hào)染色體分別如上圖所示。若不考慮變異,據(jù)此我們不能得出哪一個(gè)結(jié)論( )
A.他們的孩子可能出現(xiàn)橢圓形紅細(xì)胞 B.他們的孩子可能是RH陰性
C.他們的孩子可能能夠產(chǎn)生淀粉酶 D.母親有兩對(duì)基因是雜合型
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科目: 來(lái)源: 題型:
某科學(xué)家做“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”時(shí),對(duì)噬菌體的DNA用32P標(biāo)記,讓其中—個(gè)已標(biāo)記的噬菌體去侵染未標(biāo)記的細(xì)菌,最后釋放出100個(gè)噬菌體,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B.最后釋放出的100個(gè)噬菌體中,有98個(gè)噬菌體的DNA含32P
C. 標(biāo)記噬菌體的方法是用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
D. 標(biāo)記噬菌體的方法是用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌,再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式,下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.若圖示為肝細(xì)胞膜,則尿素的運(yùn)輸方向是II→I;
B.細(xì)胞的癌變是因①的結(jié)構(gòu)改變而導(dǎo)致的;
C.適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動(dòng)速度;
D.圖中b過(guò)程屬于被動(dòng)運(yùn)輸,a過(guò)程經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是載體 蛋白。
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖表示種群增長(zhǎng)率與時(shí)間關(guān)系的變化曲線,下列說(shuō)法正確的是:
A 該曲線表明,種群數(shù)量的變化只與時(shí)間有關(guān)而與其他物種無(wú)關(guān)
B C-D 段種群數(shù)量下降,主要原因有天敵,生活空間和資源等
C 該圖可表示密閉的恒定容積培養(yǎng)液中酵母菌種群增長(zhǎng)率的變化曲線
D 若該種群為海洋經(jīng)濟(jì)魚(yú)類(lèi),種群數(shù)量最好保持在C時(shí)期的水平
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科目: 來(lái)源: 題型:
圖1和圖2分別是反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2中的Y來(lái)自圖1中的A,圖2中的X來(lái)自大腦皮層,下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是
A.當(dāng)感受器接受適宜刺激后,若導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),則①釋放的遞質(zhì)使③興奮
B.當(dāng)興奮時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜的離子通透性會(huì)發(fā)生急劇變化,鈉離子流入細(xì)胞內(nèi)
C.若用藥物阻斷②與③之間的聯(lián)系,則當(dāng)感受器接受適宜刺激后,效應(yīng)器不能產(chǎn)生興奮
D.神經(jīng)纖維傳導(dǎo)興奮的大小,與刺激強(qiáng)弱無(wú)關(guān),通常是恒定的
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科目: 來(lái)源: 題型:
某種哺乳動(dòng)物基因型為AaBb,下圖分別是該動(dòng)物的兩個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是:
A甲細(xì)胞是該動(dòng)物睪丸器官中的一個(gè)細(xì)胞,細(xì)胞名稱(chēng)是初級(jí)精母細(xì)胞,該細(xì)胞中有2個(gè)染色體組,含8個(gè)DNA分子。
B 若要驗(yàn)證②的主要化學(xué)成分,需要使用的化學(xué)試劑有雙縮脲試劑、二苯胺
C 甲細(xì)胞發(fā)生了變異,該變異細(xì)胞產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞的種類(lèi)是3種。
D 乙細(xì)胞的名稱(chēng)是次級(jí)精母細(xì)胞或是第一極體,其變異的來(lái)源是基因突變、交叉互換。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)生物的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述,合理的是( )
A.太空失重狀態(tài)下植物激素不能極性運(yùn)輸,根失去了向地生長(zhǎng)的特性
B.胰島素分泌不足,可能會(huì)使機(jī)體對(duì)脂肪的利用比例增加
C.使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的奈乙酸濃度一定相同
D.當(dāng)人體從寒冷環(huán)境到達(dá)炎熱環(huán)境后,身體產(chǎn)熱量增加,散熱量減少
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知肌肉受到刺激會(huì)收縮,肌肉受刺激前后肌細(xì)胞膜內(nèi)外的電位變化和神經(jīng)纖維的電位變化一樣。取三個(gè)新鮮的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本,按下圖連接,圖中②、④、⑥指的是神經(jīng)纖維與肌細(xì)胞之間的接頭,此接頭與突觸結(jié)構(gòu)類(lèi)似。刺激③可引起圖中右肌肉收縮,中肌肉和左肌肉也隨后相繼收縮。現(xiàn)直接刺激⑤,則會(huì)引起收縮的肌肉是 (B )
A.左肌肉 B.左肌肉和中肌肉
C.中肌肉和右肌肉 D.左肌肉、中肌肉和右肌肉
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科目: 來(lái)源: 題型:
圖甲表示利用生物技術(shù)制備分泌抗X的單克隆抗體的過(guò)程;圖乙表示體外受精培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)奶牛的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在圖甲中注射到小鼠體內(nèi)的物質(zhì) 是______??
(2)圖甲中細(xì)胞融合時(shí),用到的生物誘導(dǎo)劑 是________________。融合后的細(xì)胞經(jīng)過(guò)多次篩選才能獲得理想的細(xì)胞,其中被淘汰的兩兩融合細(xì)胞是________________和____________ 。
(3)若用含有32P標(biāo)記的核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)圖甲中的A細(xì)胞,能測(cè)到放射性32P的細(xì)胞器有____ ____ (填名稱(chēng));若用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)圖甲中的A細(xì)胞,結(jié)果在7中測(cè)到放射性35S,則放射性35S在該細(xì)胞中的轉(zhuǎn)移途徑為_(kāi)________________________(填數(shù)字)。
(4)圖乙中參與體外受精的精子需要經(jīng)過(guò)成熟______________S和______________過(guò)程,才能與卵子受精。若要獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛,可對(duì)圖乙中的璲胚進(jìn)行胚胎分割移植。移植后的胚胎能在受體中存活,其生理基礎(chǔ)是受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎不發(fā)生. ____________________________。
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