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科目: 來源: 題型:

在用動物細胞融合技術制備單克隆抗體時,將抗原注射到小鼠體內,可獲得 (      ) 

①B淋巴細胞 ②T淋巴細胞 ③效應B淋巴細胞 ④抗體  ⑤記憶細胞

A.③④⑤             B.①④⑤             C.②③④             D.①③④

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科目: 來源: 題型:

區(qū)別于無氧呼吸,細胞有氧呼吸特有的分解產物是     (    )

A.丙酮酸               B.ATP                C.CO2                D.H2O

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科目: 來源: 題型:

“二惡英”、“口蹄疫”、“瘋牛病”、“艾滋病”等是世界十分關注的幾個問題,下列四種說法中,錯誤的是(  )

A.1999年比利時爆發(fā)的“二惡英”食品污染事件,是一種病毒代謝中間產物引起的污染

B.口蹄疫疾病是由口蹄疫病毒(只有RNA和一些蛋白質)感染有蹄類動物(如豬、牛、鹿等)的一種高傳染性疾病,人類對口蹄疫也有易感性,但致病機會少

C.艾滋病是由艾滋病毒(HIV)引起的嚴重傳染病,最終使人失去免疫能力而致命的,目前尚不能治愈,但有少數人具有先天免疫力

D.瘋牛病是朊病毒(又稱毒蛋白,只含有蛋白質)感染牛引起腦病變而致命的疾。˙SE),人類食用了BSE病牛制成的食品,會感染腦病變而致命——雅氏病

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科目: 來源: 題型:

由于天氣寒冷,同學們將門窗緊閉,在這密閉的教室里,時間一長就會出現頭暈,注意力不集中,記憶力下降,引起這些現象的下列原因中不正確的是(  )

A.低血糖使腦細胞葡萄糖供應不足             B.腦部缺氧

C.線粒體不能產生足量的ATP                  D.腦細胞能量供應不足

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科目: 來源: 題型:

關于抗體的敘述中,錯誤的一項是:(  )

    A.抗體能與相應的特異性抗原結合,產生免疫反應  

    B.抗體的基本組成單位是氨基酸

    C.抗體主要是由B細胞直接產生并分泌的

    D.抗體和特異性抗原結合,產生的免疫反應屬于體液免疫

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科目: 來源: 題型:

在興奮通過突觸傳遞時,釋放遞質的結構是         (   )

A.突觸前膜        B.突觸后膜         C.突觸小體          D.胞體膜

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下列關于細胞的全能性的敘述,錯誤的是        (    )           

A.從理論上講生物體的每一個活細胞都具有全能性

B.卵細胞雖然分化程度很高,但仍具有較高的潛在全能性

C.高度特化的動物細胞,從整個細胞來說,它的全能性受到抑制

D.植物器官、組織或細胞,經過一定的營養(yǎng)、激素等因素作用,就能表現出全能性

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科目: 來源: 題型:

蠶的絲腺細胞能產生大量的蛋白質,這種蛋白質叫絲蛋白,但這些細胞不能產生血液中的蛋白質,這說明絲腺細胞         (    )                              

A.只有絲蛋白基因                        B.比受精卵的基因少     

C.缺少血蛋白基因                        D.絲蛋白基因特異表達

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現有兩種固體培養(yǎng)基,已知其配制時所加的成分如下表:

含量    成分

培養(yǎng)基

KHSO4

MgSO4·7H2O

NaCl

CaSO4·2H2O

CaCO3

葡萄糖

純淀粉

0.02%

0.02%

0.02%

0.01%

0.5%

0.5%

2%

0.02%

0.02%

0.02%

0.01%

0.5%

用這兩種培養(yǎng)基分別去分離土壤中的兩種微生物,你認為它們適于分離?

A.甲培養(yǎng)基適于分離自養(yǎng)型自生固氮菌,乙培養(yǎng)基適于分離異養(yǎng)型自生固氮菌?

B.甲培養(yǎng)基適于分離酵母菌,乙培養(yǎng)基適于分離真菌?

C.甲培養(yǎng)基適于分離異養(yǎng)型自生固氮菌,乙培養(yǎng)基適于分離自養(yǎng)型自生固氮菌?

D.甲培養(yǎng)基適于分離異養(yǎng)型共生細菌,乙培養(yǎng)基適于分離異養(yǎng)型共生固氮菌

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科目: 來源: 題型:

許多同學都曾嘗試設計制作生態(tài)瓶,但是,有相當一部分同學的設計并不成功。下面羅列了設計生態(tài)瓶應遵循的原理,其中不合理的是

A.瓶內各種生物之間應有營養(yǎng)上的聯系

B.瓶內各種生物的數量搭配應合理?

C.應定時向瓶內通氣,保證生物的有氧呼吸

D.瓶內生態(tài)系統(tǒng)應獲得充足的能量供應

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同步練習冊答案