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科目: 來(lái)源: 題型:

結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性是生物學(xué)的觀點(diǎn)之一。下列敘述不能說(shuō)明這一觀點(diǎn)的是

A.哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的核退化,可為攜帶氧的血紅蛋白騰出空間

B.分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是核大、體積小,且具有旺盛的分裂能力

C.線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊使其表面積加大,易于生化反應(yīng)的進(jìn)行

D.癌細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,使癌細(xì)胞彼此間黏著性顯著降低

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向。以下敘述正確的是(    )

   

A.碳元素以二氧化碳形式從D傳到A和F

B.D→A→B→E構(gòu)成了一條食物鏈

C.圖中包含了7條食物鏈

D.B和F之間的關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)和捕食

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為利用純合高稈(D)抗。‥)小麥和純合矮稈(d)染。╡)小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥(ddEE)的示意圖,有關(guān)此圖敘述不正確的是 (   )

A.圖中進(jìn)行①過(guò)程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起

B.②過(guò)程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合

C.實(shí)施③過(guò)程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞增殖

D.④過(guò)程的實(shí)施中通常用一定濃度的秋水仙素

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科目: 來(lái)源: 題型:

人口的數(shù)量常常隨環(huán)境資源的改變而發(fā)生波動(dòng)。下圖為人口自動(dòng)調(diào)控圖(注:環(huán)境中的人口容納量是指環(huán)境資源能承載的最大人口數(shù)量)。請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題:?

(1)在自然界中,人口數(shù)量不可能無(wú)限增長(zhǎng),理由是_____________________。?

(2)由圖可以看出,當(dāng)人口數(shù)量大于人口容納量時(shí),人類生存的環(huán)境阻力將隨之________。?

(3)長(zhǎng)期以來(lái),我國(guó)人口的出生率一直高于死亡率,人口增長(zhǎng)過(guò)快,因此控制我國(guó)人口的關(guān)鍵是控制人口的________,我國(guó)采取控制人口增長(zhǎng)的政策是___________________。? (4)若此圖表示老鼠種群數(shù)量變化,則從圖可看出,滅鼠時(shí)只采用殺死的辦法,老鼠的數(shù)量會(huì)很快恢復(fù)到原有的數(shù)量。請(qǐng)你依圖提出更有效的滅鼠方案。參照該法,據(jù)所學(xué)知識(shí),寫出防治農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)的生物防治方法有哪些?(寫出兩種方法)

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科目: 來(lái)源: 題型:

目前,酶已經(jīng)大規(guī)模地應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域,下列屬于酶應(yīng)用中面臨的實(shí)際問(wèn)題的是A.酶對(duì)有機(jī)溶劑不敏感,但對(duì)高溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿非常敏感    

B.加酶洗衣粉因?yàn)轭~外添加了酶制劑,比普通洗衣粉更易污染環(huán)境

C.固定化酶可以反復(fù)利用,但在固定時(shí)可能會(huì)造成酶的損傷而影響活性

D.酶的催化功能很強(qiáng),但需給以適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)才能較長(zhǎng)時(shí)間維持其作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

(分)果蠅作為遺傳研究中的重要實(shí)驗(yàn)材料,先后有美國(guó)遺傳學(xué)家摩爾根(1933年)、穆勒(1946年)和劉易斯(1995年)分別獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。請(qǐng)回答下列有關(guān)的問(wèn)題:

   (1)現(xiàn)有3管果蠅,每管中均有紅眼和白眼(相關(guān)基因?yàn)閃、w),且雌雄各半。管內(nèi)雌雄果蠅交配產(chǎn)生的子代如下:A管中雌雄果蠅均為紅眼;B管中雌果蠅均為紅眼,雄果蠅均為白眼;C管中雌雄果蠅均為一半紅眼,一半白眼。請(qǐng)你根據(jù)上述結(jié)果作出判斷:控制紅眼和白眼的基因位于__染色體上;3支試管中親代白眼果蠅的性別依次是__、__、__;C管中親代果蠅的基因型為____。

   (2)果蠅的長(zhǎng)翅(A)對(duì)殘翅(a)為顯性。將純合長(zhǎng)翅的果蠅幼蟲(chóng),在35°C溫度以下培養(yǎng)(正常培養(yǎng)溫度為25°C),長(zhǎng)成的果蠅表現(xiàn)型卻為殘翅,這種現(xiàn)象稱為“表型模擬”。試問(wèn):這種模擬的表現(xiàn)型是否遺傳?為什么?

   (3)現(xiàn)有1只殘翅雌果蠅,你如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)判斷它是屬于純合子aa,還是“表型模擬”?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)鑒定方案。

方法步驟:                                                     

結(jié)果分析:                                                     

   (4)假設(shè)這只殘翅果蠅是由于基因突變引起的,現(xiàn)有一定數(shù)量的長(zhǎng)翅和殘翅果蠅,請(qǐng)以最簡(jiǎn)捷的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路,確定該性狀是否為伴性遺傳,并對(duì)可能出現(xiàn)的結(jié)果進(jìn)行分析。

方法步驟:                                                      

結(jié)果分析:                                                     

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科目: 來(lái)源: 題型:

有絲分裂過(guò)程中的動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)a,染色單體數(shù)為b,DNA分子數(shù)為c。可表示為如圖所示的關(guān)系,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生著(    )

A.中心粒移向兩極

B.著絲點(diǎn)分裂

C.細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷

D.DNA分子開(kāi)始復(fù)制

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科目: 來(lái)源: 題型:

為除去有害于農(nóng)作物的某種害蟲(chóng)而引入捕食蜘蛛后,對(duì)這兩個(gè)種群進(jìn)行調(diào)查,得出如圖所示結(jié)果,下列敘述中正確的是  

    

A.在蜘蛛引入前,害蟲(chóng)沒(méi)有危害農(nóng)作物

B.雖然蜘蛛對(duì)害蟲(chóng)數(shù)量的變化產(chǎn)生影響, 但不能說(shuō)是害蟲(chóng)的天敵

C.B期間,蜘蛛數(shù)量減少的原因是食物不足

D.C期間的平衡狀態(tài)與A和B期間發(fā)生種群間的相互作用無(wú)關(guān)系

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科目: 來(lái)源: 題型:

(分)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式,如下圖所示。據(jù)圖分析回答:

(1)若甲模式中,靶腺體為甲狀腺,則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過(guò)下丘腦分泌________激素到達(dá)垂體,調(diào)節(jié)垂體某激素的分泌,進(jìn)而再影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為________。

(2)抗利尿激素的合成和分泌是通過(guò)圖中____模式,其分泌量增加的適宜刺激是________________。

(3)血糖升高,一方面可以直接刺激________,引起胰島素分泌增加;另一方面也可以通過(guò)丙模式調(diào)節(jié)分泌量,興奮在A處傳遞的主要特點(diǎn)是________。

(4)在寒冷的環(huán)境中,能通過(guò)丙方式促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,其反射弧是________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列四個(gè)曲線圖中a、b兩點(diǎn)的有關(guān)敘述,正確的是

A.圖甲中,a、b兩點(diǎn)葉綠體內(nèi)C3含量的變化趨勢(shì)相反

B.圖乙中,a、b兩點(diǎn)神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位差不相等

C.圖丙中,a、b兩點(diǎn)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2和酒精的量均相等

D.圖丁中,a、b兩點(diǎn)可分別表示莖向光彎曲時(shí)向光側(cè)和背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度

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同步練習(xí)冊(cè)答案