下面是三倍體西瓜育種及原理的流程圖。據(jù)圖回答下列問題：

　　（1）四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交時，所得果實果皮細胞含__________條染色體，所得種

子胚乳細胞染色體數(shù)目是             。

（2）三倍體植株不能進行減數(shù)分裂的原因是                   ，由此可獲得三倍體無籽西瓜。

（3）上述過程需要的時間周期為__________年。

（4）同源四倍體西瓜與普通西瓜雜交是否遵循遺傳的基本規(guī)律？        。獲得三倍體西瓜應用的原理是                           。

采用下列哪一組方法，可以依次解決①—④中的遺傳學問題：（    ）

①鑒定一只白羊是否是純種；      ②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性；

③不斷提高小麥抗病品種的純合度；④檢驗雜種F₁的基因型

A．雜交、自交、測交、測交               B．測交、雜交、自交、測交

C．測交、測交、雜交、自交               D．雜交、雜交、雜交、測交

番茄是自花授粉植物。已知果實顏色有黃色和紅色，果形有圓形和多棱形。控制這兩對性狀的基因位于兩對同源染色體上。下表是有關(guān)的雜交及數(shù)據(jù)統(tǒng)計。據(jù)表回答：

（1）上述兩對相對性狀中，顯性性狀為________、________。

（2）以A和a分別表示果色的顯、隱性基因，B和b分別表示果形的顯、隱性基因。寫出每一雜交組合中兩個親本的基因型。

Ⅰ________________________Ⅱ________________________Ⅲ________________________

（3）現(xiàn)有紅色多棱果、黃色圓果和黃色多棱果三個純合品種。育種家期望獲得紅色圓果的新品種，為此進行雜交。

①應選用表現(xiàn)型為________________和________________兩個品種作雜交親本較好，所選親本的基因型分別為________，________（與表現(xiàn)型對應）

②上述兩個親本雜交產(chǎn)生的F₁代的基因型為________。

③在F₂代中，表現(xiàn)型為紅色圓果的植株出現(xiàn)的比例為________，其中能穩(wěn)定遺傳的紅色圓果又占該種表現(xiàn)型的比例為________。

把載有水綿和好氧性細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用極細的光束照射水綿，通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)，好氧性細菌只集中在葉綠體被光束照射的部位附近。該實驗證明了（   ）

  A．葉綠體能產(chǎn)生營養(yǎng)物質(zhì)                   B．光合作用產(chǎn)生淀粉

  C．光合作用釋放的氧來自水                 D．葉綠體是光合作用的主要場所

洋蔥根尖有絲分裂臨時裝片制作的正確順序是（  ）

A．解離→染色→漂洗→壓片  

B．取材→解離→漂洗→染色→壓片

C．取材→漂洗→染色→解離→壓片

D．取材→染色→漂洗→解離→壓片

限制酶是一種核酸切割酶，可辨識并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列。下圖為四種限制酶BamHI，EcoRI，HindⅢ以及BglⅡ的辨識序列。箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位，其中哪兩種限制酶所切割出來的DNA片段末端可以互補黏合？其正確的末端互補序列為何？（    ）   

A．BamHI和EcoRI；末端互補序列—AATT—

B．BamHI和HindⅢ；末端互補序列—GATC—

C．EcoRI和HindⅢ；末端互補序列—AATT—

D．BamHI和BglII；末端互補序列—GATC—

豚草是原產(chǎn)北美的植物，近年來在江蘇、浙江、北京、上海等19個省市屢被發(fā)現(xiàn)。課外研究小組同學對路旁一片閑散地中部分植物的種群密度連續(xù)進行了五年的調(diào)查，部分結(jié)果如下表所示（單位株/m²）。下列有關(guān)敘述錯誤的是         （     ）

A．對豚草等植物的調(diào)查應該采用樣方法          B．在進行種群密度調(diào)查時應特別注意隨機取樣

C．調(diào)查結(jié)果表明該地區(qū)植物的物種豐富度在減少  D．可以推測該地區(qū)動物的物種豐富度將會增加

對兩種不同營養(yǎng)缺陷型大腸桿菌進行如下圖所示的培養(yǎng)：

         下列對“基本培養(yǎng)基中只涂布菌株A或B，不出現(xiàn)菌落�！弊钋‘�?shù)慕忉屖?nbsp;       （    ）

         A．細菌在基本培養(yǎng)基中吸收不到足夠的營養(yǎng)  

         B．細菌不能利用吸收到的營養(yǎng)合成某些必需的物質(zhì)

         C．基本培養(yǎng)基所含營養(yǎng)物質(zhì)不全面，不能滿足細菌生長的需要

         D．基本培養(yǎng)基成分與完全培養(yǎng)基比較，成分差異太大，細菌不能適應

某同學在“探究生長素類似物NAA促進迎春花插條生根的最適濃度”實驗中獲得了下圖所示結(jié)果，下面對本實驗分析或評價正確的是（    ）

A．若要達到該實驗的目的，應進行預實驗

B．迎春花插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度不會影響實驗結(jié)果

C．促進迎春花插條生根的最適濃度為c

D．不同濃度的NAA處理迎春花插條的時間應該不同

限制酶是一種核酸內(nèi)切酶，可識別并切割DNA分子上特定的核苷酸序列。下圖為四種限制酶BamHI、EcoRI、HindIII和BglII的識別序列和切割位點

切割出來的DNA黏性末端可以互補配對的是（    ）

A．BamHI和EcoRI    B．BamHI和HindIII

C．BamHI和BglII        D．EcoRI和HindI