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科目: 來源: 題型:

下圖為某高等哺乳動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞示意圖,該細(xì)胞屬于(    )

A.卵原細(xì)胞                  B.初級(jí)卵母細(xì)胞   

C.次級(jí)卵母細(xì)胞              D.卵細(xì)胞

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科目: 來源: 題型:

下列哪項(xiàng)表示的是基因型為AaBb的個(gè)體產(chǎn)生的配子?(    )   

    A.Aa       B.Aabb     C.Ab       D.AaBb

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科目: 來源: 題型:

下表表示不同陸地生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)生產(chǎn)、分解的有關(guān)數(shù)據(jù),請(qǐng)分析回答:

熱帶雨林

溫帶草地

溫帶落葉林

北方針葉林

凍原

凈光合生產(chǎn)量

(相對(duì)值)

50

7.5

11.5

7.5

1.5

枯葉輸入量

(相對(duì)值)

45

6.0

10.0

6.1

1.2

枯葉現(xiàn)存量

(相對(duì)值)

5

5

15

35

44

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科目: 來源: 題型:

通常情況下,有氧呼吸所產(chǎn)生的CO2和H2O中的氧分別來自(   )

A.吸入的O2、葡萄糖               B.葡萄糖、丙酮酸和水

C.丙酮酸、吸入的O2               D.丙酮酸和水、吸入的O2

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科目: 來源: 題型:

白細(xì)胞能吞噬綠膿桿菌,與這一現(xiàn)象有關(guān)的是(    )

A.主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)   B.細(xì)胞膜選擇透過性  C.被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)   D.細(xì)胞膜半流動(dòng)性

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科目: 來源: 題型:

將采自加州和阿拉斯加的腎葉山蓼種子在相同環(huán)境中培養(yǎng)4個(gè)月,任其萌發(fā)和生長(zhǎng)。然后分成三組分別在不同溫度條件下培養(yǎng),研究馴化溫度對(duì)不同地區(qū)腎葉山蓼光合作用最適溫度的影響。生長(zhǎng)5~6個(gè)月后,測(cè)定光合作用最適溫度,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表。有關(guān)推測(cè)不能成立的是

A.馴化植物光合作用的最適溫度發(fā)生了變化

      B.不同地區(qū)的腎葉山蓼具有不同的馴化潛能

      C.光合作用的最適溫度是本實(shí)驗(yàn)的自變量

      D.植物體內(nèi)的酶系統(tǒng)可能發(fā)生適應(yīng)性改變

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科目: 來源: 題型:

一位同學(xué)在探究NaHS溶液對(duì)柳條不定根發(fā)生及其生長(zhǎng)的影響時(shí),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得到以下兩個(gè)圖。據(jù)圖分析正確的是(   )

       A.0.1~1mmol/L的NaHS溶液對(duì)柳條生根均有促進(jìn)作用

       B.0.6mmol/L的NaHS溶液抑制柳條生根而促進(jìn)其根的生長(zhǎng)

       C.NaHS溶液促進(jìn)柳條不定根生長(zhǎng)的最適濃度一定是0.2mmol/L

       D.一定濃度范圍內(nèi)的NaHS溶液對(duì)柳條生根和根的伸長(zhǎng)有促進(jìn)作用

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科目: 來源: 題型:

有絲分裂過程中,染色體出現(xiàn)和消失的時(shí)期分別是

    A.間期和前期   B.前期和后期   C.前期和末期   D.中期和末期

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科目: 來源: 題型:

下列除哪一項(xiàng)外,均能促進(jìn)胰島B細(xì)胞合成分泌胰島素

    A.肝糖元合成增加               B.胰高血糖素含量升高

    C.下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)傳來的興奮 D.血糖含量升高

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

為了探究動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)理,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

知識(shí)準(zhǔn)備:碘是合成甲狀腺激素的原料。甲狀腺是合成、貯存、分泌甲狀腺激素的器官。

材料用具:略。

方法步驟:第一步:取健康雄兔15只,將注射部位消毒后,分別給每只兔注射適量的放射

性碘溶液。

第二步;每隔一定時(shí)間用放射性測(cè)量?jī)x分別測(cè)定每只兔子甲狀腺中碘的放射量,記錄并計(jì)算

平均值。

第三步:3天后,將15只實(shí)驗(yàn)兔隨機(jī)均分為A、B、C三組。

第四步:向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液,向B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液,向C組注射等量的生理鹽水。

第五步:每隔一定時(shí)間,分別測(cè)定三組兔子甲狀腺中碘的放射量,記錄并計(jì)算平均值;卮鹣铝袉栴}:

(1)改正上述實(shí)驗(yàn)方法第一步中的兩處不妥當(dāng)之處:

①___________________________________;

②___________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)中選用三組而不用三只兔子的好處是_______________。

(3)若分別用A、B、C三條曲線代表A、B、C三組兔子的甲狀腺中碘的放射量,則預(yù)計(jì) A、B、C三組兔子的甲狀腺中碘的放射量應(yīng)如下圖中的___。

(4)若給C組的另一只兔子注射一定量的甲狀腺激素抑制劑,則該只兔子體內(nèi)促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素的含量變化依次是_____和_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案