相關(guān)習(xí)題
 0  19715  19723  19729  19733  19739  19741  19745  19751  19753  19759  19765  19769  19771  19775  19781  19783  19789  19793  19795  19799  19801  19805  19807  19809  19810  19811  19813  19814  19815  19817  19819  19823  19825  19829  19831  19835  19841  19843  19849  19853  19855  19859  19865  19871  19873  19879  19883  19885  19891  19895  19901  19909  170175 

科目: 來(lái)源: 題型:

(07淮安市四調(diào))(7分)現(xiàn)給你一些新鮮的白色洋蔥、濃的蔗糖溶液、一些大分子紅色色素溶液和必要的觀察和實(shí)驗(yàn)用具,根據(jù)題意回答下列問(wèn)題:

(1)能否利用上述材料觀察到明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象?                 。此方法與用紫色洋蔥做該實(shí)驗(yàn)的不同之處是向          中滴入一些                       

(2)判斷發(fā)生明顯質(zhì)壁分離現(xiàn)象的依據(jù)是:                               之間充滿(mǎn)了紅色液體。正常情況下液泡是否會(huì)變紅?原因是                              。

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

(07淮安市四調(diào))(8分)下面甲、乙兩圖為兩個(gè)季節(jié)(春季某晴天、夏季某晴天)的一晝夜中,某種農(nóng)作物對(duì)二氧化碳的吸收和釋放狀況示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

 
 

(1)甲圖中的C點(diǎn)和E點(diǎn)處,植株的生理活動(dòng)狀態(tài)是            。

(2)根據(jù)甲圖推測(cè)該植物一天中接受光照的時(shí)間是曲線中的       段,其中光合作用強(qiáng)度最大的是           時(shí),植株積累有機(jī)物最多的是        時(shí)。

(3)乙圖中F~G段CO2吸收量逐漸減少的原因是                ,使該反應(yīng)過(guò)程產(chǎn)生的          逐漸減少,進(jìn)而影響了CO2的固定。

(4)乙圖曲線中E處光合作用暫時(shí)降低,最可能的原因是                 。

(5)若乙圖中D、F時(shí)間所產(chǎn)生的葡萄糖總量相等,則B、D、F三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是                           。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

(07淮安市四調(diào))(6分)下圖是某地建立的人工生態(tài)系統(tǒng)示意圖。請(qǐng)分析回答:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度分析,建立人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是              。

(2)下列有關(guān)人工生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法,正確的是(多選)。

       A.使廢物資源化

       B.減少了化肥等工業(yè)產(chǎn)品的投入量,有利于環(huán)境保護(hù)

       C.抵抗力穩(wěn)定性低于自然生態(tài)系統(tǒng)

       D.人占有主導(dǎo)地位,是其他生物生存的基礎(chǔ)

(3)蘑菇和蚯蚓在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于           。

(4)右圖表示在一定時(shí)間內(nèi),農(nóng)田中某一地段蚯蚓數(shù)量的變化,在圖中B點(diǎn)時(shí),蚯蚓種群的年齡組成屬于    型。K值的含義是               ,如果環(huán)境條件發(fā)生改變,該值           (填“能”或“不能”)發(fā)生改變。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

(07淮安市四調(diào))(9分)乙型肝炎是由乙肝病毒(HBV)感染引起的。完整的HBV是由一個(gè)囊膜和一個(gè)含有DNA分子的核衣殼組成的病毒顆粒。長(zhǎng)期以來(lái),預(yù)防乙型肝炎的疫苗是從乙肝病毒攜帶者的血液中提取和研制的,F(xiàn)在,采用生物工程的方法,將乙肝病毒中的決定乙型肝炎病毒表面抗原(HBsAg)的基因分離出來(lái),引入受體細(xì)胞,再采用一定的方法,讓受體細(xì)胞生產(chǎn)出大量的基因工程疫苗(乙肝表面抗原)。我國(guó)研制的生物工程乙肝疫苗已經(jīng)在1992年投放市場(chǎng),在預(yù)防乙型肝炎中發(fā)揮了重要作用。目前,科學(xué)家又提出了乙肝基因疫苗,也稱(chēng)乙肝DNA疫苗的概念,即將乙肝病毒相關(guān)基因?qū)爰∪饧?xì)胞并表達(dá),誘導(dǎo)細(xì)胞產(chǎn)生免疫反應(yīng)。

(1)與傳統(tǒng)的提取和研制乙肝疫苗相比,采用生物工程的方法研制的疫苗具有          等優(yōu)點(diǎn)。

(2)將HBsAg基因整合到細(xì)菌或哺乳動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的DNA片段上,需要        酶參與,整合的HBsAg基因并不會(huì)改變?cè)璂NA上各基因的堿基排列順序及各基因的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄過(guò)程,原因是          。

(3)將乙肝病毒中HBsAg基因分離出來(lái),引入細(xì)菌或哺乳動(dòng)物細(xì)胞中,再分別采用        的方法,就能讓細(xì)菌和哺乳動(dòng)物細(xì)胞生產(chǎn)出大量的疫苗。

(4)DNA疫苗在免疫學(xué)上成為                    。

(5)醫(yī)學(xué)上常以血液中       酶含量來(lái)衡量患者是否患肝炎。

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

(07淮安市四調(diào))(9分)在醫(yī)學(xué)上,對(duì)于癌癥病人通常采用手術(shù)切除腫瘤,然后再進(jìn)行“化療”!盎煛钡幕驹硎峭ㄟ^(guò)化學(xué)藥物作用于細(xì)胞周期的間期,抑制癌細(xì)胞增殖,從而達(dá)到控制病人病情惡化的目的。1975年英國(guó)科學(xué)家科勒和米勒坦將B淋巴細(xì)胞中產(chǎn)生抗體的基因,通過(guò)特殊的技術(shù)轉(zhuǎn)移到腫瘤細(xì)胞內(nèi),成功地獲得了世界上第一株能夠穩(wěn)定分泌單一抗體的雜交瘤細(xì)胞株,并因此獲得1984年的諾貝爾生理學(xué)及醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),使醫(yī)治癌癥又有了新的突破。請(qǐng)回答:

(1)雜交瘤細(xì)胞的主要特點(diǎn)是                                            。從免疫學(xué)角度看,發(fā)生癌變的細(xì)胞在機(jī)體中將成為                      。

(2)單克隆抗體是由                                  控制合成的,合成過(guò)程包括                          兩個(gè)重要步驟。

(3)“化療”能控制病情惡化是因?yàn)榛瘜W(xué)藥物能通過(guò)抑制                    ,達(dá)到終止                的目的。

(4)將B淋巴細(xì)胞中產(chǎn)生抗體的基因,轉(zhuǎn)移到腫瘤細(xì)胞內(nèi)的           分子上,使抗體基因在腫瘤細(xì)胞內(nèi)指導(dǎo)抗體的合成。這一技術(shù)稱(chēng)為                    。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(07淮安市四調(diào))(7分)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究表明,腦干中的下丘腦在人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著非常重要的作用。它不僅含有―些重要的神經(jīng)中樞,還是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐。請(qǐng)閱讀下圖并回答:

(1)在一定的溫度范圍內(nèi),恒溫動(dòng)物都有維持體溫恒定的能力。但是,如果切除動(dòng)物的下丘腦,這種調(diào)節(jié)能力就會(huì)喪失。這說(shuō)明                 

(2)在寒冷環(huán)境中,經(jīng)下丘腦調(diào)節(jié)使皮膚的血管收縮.減少散熱;同時(shí),還會(huì)使                  的分泌活動(dòng)增強(qiáng),以促進(jìn)代謝,增加產(chǎn)熱。

(3)處于青春期的青少年,下丘腦分泌的     促進(jìn)垂體合成和分泌                  ,從而促進(jìn)性腺分泌性激素,促進(jìn)生殖系統(tǒng)的發(fā)育。

(4)在血糖調(diào)節(jié)的過(guò)程中,具有協(xié)同作用的兩種激素是由圖中的                  分泌的。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

(07淮安市四調(diào))(6分)分析下列細(xì)胞分裂模式圖并回答有關(guān)問(wèn)題:


(1)A細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂方式和時(shí)期依次是:          分裂    

(2)分裂模式圖中符合圖E中曲線bc段的有                              。

(3)圖B所示細(xì)胞含同源染色體             對(duì)。

(4)E圖中cd段的含義是          ;ab段表示        。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

(07淮安市四調(diào))下圖是光合作用過(guò)程中光能轉(zhuǎn)換成電能的示意圖,有關(guān)該圖的敘述正確的是


A.圖中A的主要功能是吸收光能和將光能轉(zhuǎn)換成電能

B.圖中B的主要功能是吸收和傳遞光能

C.圖中C、D代表傳遞電子的物質(zhì),E代表H2O

D.圖中F代表NADPH,G代表NADP+

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

(07淮安市四調(diào))甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從I、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述,正確的是


       A.甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是兩種類(lèi)型的雌雄配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程

B.實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球必須相等,但I(xiàn)、Ⅱ桶小球總數(shù)可不等

C.乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過(guò)程

D.甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)的Dd、AB組合的概率均約為50%

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

(07淮安市四調(diào))關(guān)于植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的敘述中,不正確的是

A.裝片制作過(guò)程為:解離→染色→漂洗→制片 

B.看到的根尖分生區(qū)細(xì)胞呈長(zhǎng)方形有的正處于分裂狀態(tài)

C.分生區(qū)細(xì)胞大多具有完整的細(xì)胞核 

D.找到中期細(xì)胞后能觀察到它逐漸向后期轉(zhuǎn)變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案