（08沈陽二中四模）下丘腦是人體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐，下列功能不能體現(xiàn)這一特點(diǎn)的是

A.能分泌促性腺激素釋放激素           B.處于炎熱環(huán)境時(shí)的體溫調(diào)節(jié)

C.發(fā)出神經(jīng)支配胰島細(xì)胞的分泌活動(dòng)     D.分泌促甲狀腺激素釋放激素

（08沈陽二中四模）下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是：

    A．形成“出芽”小泡是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在結(jié)構(gòu)上與其它生物膜相聯(lián)系的唯一方式

    B．以“出芽”小泡形式密切聯(lián)系在一起的有高爾基體膜和細(xì)胞膜

C．細(xì)胞膜在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換等過程中起著決定性作用

D．采取一定手段改變細(xì)胞膜的透性，可干預(yù)菌體細(xì)胞的酶活性調(diào)節(jié)

（08江西重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考）(22分)某單子葉植物的非糯性(A)對糯性(a)為顯性，抗病(B)對染病(b)為顯性，花粉粒長形(D)對圓形(d)為顯性，三對等位基因分別位于三對同源染色體上。非糯性花粉粒遇碘液變藍(lán)，糯性花粉粒遇碘液為棕色。現(xiàn)有四種純合子基因型分別為：

①AABBdd，②AAbbDD，③AAbbdd，④aabbdd。

請按要求回答下列問題：

（1）若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的分離定律，應(yīng)選擇親本①與           (填序號(hào))雜交。

（2）若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的自由組合定律，雜交時(shí)應(yīng)選擇親本②與        (填序號(hào))。將雜交所得F₁的花粉涂在載玻片上，加碘液染色后，置于顯微鏡下觀察，并計(jì)數(shù)各類花粉的比例，預(yù)期結(jié)果為：                   。

（3）若培育糯性抗病優(yōu)良品種，應(yīng)選用            (填序號(hào))作親本進(jìn)行雜交。

（4）若③與④雜交所得F₁自交，則F₁所結(jié)種子中胚乳為糯性的基因型為        ，種子中非糯性與糯性的比例為                     。

（5）單子葉植物和雙子葉植物生長發(fā)育過程有著一定的區(qū)別，請?jiān)谙聢D中繪出大豆種子形成過程中胚和胚乳的體積隨著時(shí)間變化的曲線。

（08江西重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考）下表是三個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的比較：

下列相關(guān)分析正確的是

A．三個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中凈光合量與總光合量比值最高的是荒地

    B．三個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中大部分入射太陽能以有機(jī)物形式進(jìn)入生產(chǎn)者體內(nèi)

    C．生產(chǎn)者同化的能量除了用于呼吸消耗外，其余能量將流向初級(jí)消費(fèi)者

    D．由表中數(shù)據(jù)可推知生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是單向的、逐級(jí)遞減的

（08江西重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考）提高糧食作物的產(chǎn)量是國計(jì)民生的大事，下面列舉了一些與此相關(guān)的生產(chǎn)措施，你認(rèn)為不合理的是

    A．為促進(jìn)根系吸收必需的礦質(zhì)元素，農(nóng)田中一般采取中耕松土的措施

    B．溫室大棚晝夜提高溫度可以增加農(nóng)作物的產(chǎn)量

    C．在溫室大棚內(nèi)使用CO₂發(fā)生器可以補(bǔ)充大棚內(nèi)的CO₂，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量

    D．合理密植、間作等措施可以增大光合作用面積，提高光能利用率

（08江西重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考）在下列實(shí)驗(yàn)操作過程中使用試劑時(shí)需用沸水浴加熱觀察反應(yīng)結(jié)果的有

    ①用伊紅美蘭鑒別培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌

    ②還原糖的鑒定  ③DNA探針的化學(xué)本質(zhì)的鑒定

    ④有絲分裂中染色體染色觀察    ⑤過氧化氫酶的化學(xué)本質(zhì)的鑒定

    ⑥脂肪的鑒定    ⑦利用班氏試劑檢測尿液中的葡萄糖

    A．②③⑦               B．②③⑤

    C．①③⑤⑥             D．③④⑤⑥

（08江西師大附中三模）雞的性別決定是由Z和W兩條染色體不同的組合形式來決定。其特點(diǎn)是雄性為ZZ，雌性為ZW。雞的d基因位于Z染色體上，只含d基因的受精卵會(huì)在孵化前死亡。該基因的雜合型雄雞與正常雌雞交配，產(chǎn)生120只成活的雛雞，則：

（1）在這些雛雞中，期望能得到的雄雞和雌雞數(shù)目分別是　　　　　　　。

（2）上述實(shí)例中，作為親本的兩只雞的基因及染色體組合形式分別為：雄　　　　　，雌　　　　。家雞羽毛蘆花（B）對非蘆花（b）是另一對相對性狀，基因B、b位于Z染色體上，現(xiàn)有雌、雄蘆花雞與雌、雄非蘆花雞各若干。設(shè)計(jì)一個(gè)方案，單就毛色便能辨別雛雞的雌、雄。

（3）選擇的親本雞，母雞的表現(xiàn)型及基因型是　　　　　　　；公雞的表現(xiàn)型及基因型是　　　　　　　　　。

（4）方案是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

若此方案可行，辨別雛雞雌雄的依據(jù)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。雞的毛色遺傳是非伴性遺傳，現(xiàn)有一只灰毛公雞和一只表現(xiàn)型相同的母雞交配，子一代小雞有15只灰毛，6只黑毛，8只白毛（毛色基因分別是A、a表示）。則：

（5）上述親本兩只雞的基因型是　　　　　；該性狀的遺傳為　　　　　遺傳，判斷依據(jù)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（6）預(yù)計(jì)一只灰毛公雞和一只黑毛母雞交配會(huì)有什么結(jié)果？　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（08江西師大附中三模）I．顏色的變化常被作為生物實(shí)驗(yàn)過程中結(jié)果觀察的一項(xiàng)重要指標(biāo)。下面是實(shí)驗(yàn)人員在生物實(shí)驗(yàn)中碰到的有關(guān)顏色異常的問題，分析回答：

（1）在做蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí)，在2mL蛋白質(zhì)溶液中加入2mL雙縮脲試劑A液后，又加入2mL雙縮脲試劑B液，振蕩均勻，溶液顏色呈藍(lán)色，最可能的原因是　　　　　。在做脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí)，用顯微鏡觀察到部分脂肪微粒位于花生子葉中的細(xì)胞之間，最可能的原因是　　　　　　　。

（2）在葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)中，如取材合適且提取色素的過程操作很規(guī)范，但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡，可能的原因有：①濾紙條濕度大，沒有預(yù)先干燥處理；②　　　　　　　　，③　　　　　　　　。

（3）某實(shí)驗(yàn)人員用棕色的廣口瓶按課本要求規(guī)范地制作小生態(tài)瓶，模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)，各成分比例適中，取材良好，制好后放在臥室的裝飾柜中，一星期后發(fā)現(xiàn)水質(zhì)和藻類顏色異常，為了維護(hù)小生態(tài)瓶的穩(wěn)定性，至少應(yīng)作下列改進(jìn)：①　　　　　；②　　　　。

II．閱讀下列內(nèi)容，回答下列問題：

（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?．驗(yàn)證種子萌發(fā)、幼苗生長與生長素有關(guān)

2．確定某種植物種子萌發(fā)、幼苗生長最適濃度范圍

（二）材料用具：蘿卜、水稻、油菜種子若干，試管、移液管、培養(yǎng)皿、濾紙、生長素溶液（濃度為1000mg/L, 10mg/L, 0.1mg/L, 1μg/L, 0.01μg/L）

（三）實(shí)驗(yàn)步驟：

1．取5個(gè)試管編號(hào)，分別在1－5號(hào)試管中加入5種濃度不同的生長素溶液；

2．在每個(gè)試管中各放入2粒蘿卜種子，浸泡24小時(shí)；

3．取5個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)1－5號(hào)，事先在培養(yǎng)皿中墊上蒸餾水浸濕的濾紙，從1－5號(hào)試管中取出種子，分別放入與之對應(yīng)的培養(yǎng)皿中，在濕濾紙上均勻擺放，蓋上培養(yǎng)皿蓋（不影響氧氣供應(yīng)且氧氣充足，）在溫度適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。

4．觀察與收集數(shù)據(jù)。

（四）分析與討論。

問題1：本實(shí)驗(yàn)步驟中有三處不嚴(yán)謹(jǐn)，請指出：

（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

問題2：為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果真實(shí)和具有普遍性，需要　　　　　　　　　　　　　　　　　　

問題3：若你是實(shí)驗(yàn)小組成員，負(fù)責(zé)觀察和收集數(shù)據(jù)，請按實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡囊�求，設(shè)計(jì)一個(gè)表格用于記錄。

（08江西師大附中三模）下表是對甲、乙、丙圖所示生命現(xiàn)象及a、b、c所表示變量的分析，正確的一組為

（08江西師大附中三模）右圖是一個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)模式圖，下列敘述中不正確的是

A．在該食物網(wǎng)中，共有5條食物鏈存在

B．在該食物網(wǎng)中，H處于三個(gè)不同的營養(yǎng)級(jí)

C．若B種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目比例適中，則該種群的密度在一段時(shí)問內(nèi)會(huì)明顯變大

D．在該食物網(wǎng)中，如果C種群的數(shù)量下降10％，則H的數(shù)量不會(huì)發(fā)生明顯變化