科目: 來(lái)源: 題型:
(08康杰中學(xué)考前模擬)一位科學(xué)家用高濃度的糖溶液飼喂一只動(dòng)物,在接下來(lái)的3小時(shí)內(nèi),每隔半小時(shí)檢查該動(dòng)物血液中血糖的濃度。試驗(yàn)結(jié)果如表所示,下列敘述不正確的是
食用糖后的時(shí)間(min) | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 |
血糖濃度(mg/dL) | 75 | 125 | 110 | 90 | 75 | 75 | 75 |
A.該動(dòng)物正常的血糖濃度是75mg/dL
B.120min時(shí),血糖濃度降至75mg/dL,主要是胰島素分泌增多促進(jìn)血糖利用和轉(zhuǎn)化
C.180min時(shí),血糖濃度仍維持在75mg/dL,主要是胰高血糖素分泌增多促進(jìn)肝糖元分解
D.60min時(shí),胰島素分泌會(huì)促進(jìn)胰高血糖素分泌增加
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科目: 來(lái)源: 題型:
(08山西大學(xué)附中三模)(22分)Ⅰ.控制人血紅蛋白的基因分別位于11號(hào)和16號(hào)染色體上,胎兒期和成年期基因的表達(dá)情況如圖所示(注:α2表示兩條α肽鏈)
(1)人在不同發(fā)育時(shí)期血蛋白的組成不同,這是紅細(xì)胞不同基因 的結(jié)果。圖中α鏈由141個(gè)氨基酸組成,β鏈由146個(gè)氨基酸組成,那么成年人血紅蛋白分子的肽鍵數(shù)是 。
(2)下列哪種方法不能用來(lái)確診鐮刀型貧血癥的患者(單選) 。
A.顯微鏡下檢測(cè)染色體的形態(tài)
B.顯微鏡下檢測(cè)紅細(xì)胞的形態(tài)
C.檢測(cè)血紅蛋白的氨基酸序列
D.利用基因探針進(jìn)行分子雜交
(3)如圖所示是一個(gè)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的系譜圖。由此
可知,鐮刀型細(xì)胞貧血癥是 遺傳病。圖中II6和II7再生一個(gè)患病男孩的概率為 。
Ⅱ.下圖表示用AABB和aabb兩個(gè)品種分別培育出 Ab、AAbb、AAbbD和AAaaBBbb四個(gè)品種的過(guò)程,請(qǐng)依據(jù)分析回答:
(1)過(guò)程Ⅱ常采用的方法是 ,經(jīng)過(guò)I、Ⅱ和V培育出品種AAbb其優(yōu)越性是 。
(2)過(guò)程Ⅲ和V中常用的化學(xué)藥品是 。
(3)在過(guò)程Ⅵ中,必需的基因操作工具有 和運(yùn)載體三種。
(4)上圖中哪些培育過(guò)程中需用植物組織培養(yǎng)技術(shù)? 。
(5)上圖Ⅳ和Ⅵ代表的培育過(guò)程所依據(jù)的變異原理是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(08山西大學(xué)附中三模)(20分)Ⅰ.請(qǐng)回答下列有關(guān)溫度與酶活性的問(wèn)題:
(1)溫度對(duì)唾液淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn):
將盛有2mL唾液淀粉酶溶液的試管和盛有2mL可溶性淀粉溶液的試管編為一組,共四組。在0℃、20℃、37℃和100℃水浴中各放入一組,維持各自的溫度5min。然后,將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中,搖勻后繼續(xù)放回原來(lái)的溫度下保溫。 把 的時(shí)間作為本實(shí)驗(yàn)的起始時(shí)間記錄下來(lái)。再每隔一分鐘,取一滴混合液滴在盛有碘液的點(diǎn)滴板上進(jìn)行觀察,記錄每種混合液藍(lán)色消失的時(shí)間。通過(guò)比較混合液中 消失所需時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)推知酶的活性。預(yù)計(jì) 溫度下混合液因其中的酶失去活性藍(lán)色不會(huì)消失。
(2)溫度對(duì)酶活性的影響主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面其一隨溫度的升高會(huì)使 接觸的機(jī)會(huì)增多,反應(yīng)速率變快。其二,因?yàn)榇蠖鄶?shù)酶是蛋白質(zhì),本身隨溫度升高發(fā)生 的改變,溫度升到一定程度,酶將完全失活。這兩種作用疊加在一起,使酶促反應(yīng)在某一溫度下最快,這一溫度就是該酶的 。
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(08山西大學(xué)附中三模)下列有關(guān)免疫的敘述,不正確的是
A.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,可導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡
B.再次受到同種抗原刺激時(shí),記憶細(xì)胞可迅速產(chǎn)生大量抗體
C.T細(xì)胞可以產(chǎn)生淋巴因子,刺激B細(xì)胞增殖和分化
D.吞噬細(xì)胞在特異性免疫和非特異性免疫中都發(fā)揮作用
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科目: 來(lái)源: 題型:
(08山西大學(xué)附中三模)對(duì)受粉后正在成長(zhǎng)中的幼小果實(shí)適當(dāng)噴灑適宜濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物,最可能出現(xiàn)的結(jié)果是
A.形成無(wú)子果實(shí) B.使其種子減少
C.促進(jìn)果實(shí)成熟 D.促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
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科目: 來(lái)源: 題型:
(08山西大學(xué)附中三模)圖1是從一種二倍體生物體內(nèi)獲得的某個(gè)細(xì)胞的示意圖,下列描述正確的是
A.圖示細(xì)胞的分裂過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)基因重組
B.該細(xì)胞在圖示分裂過(guò)程中染色體數(shù)目最多為8條
C.圖中結(jié)構(gòu)①和②分離時(shí)不可能伴隨著等位基因的分離
D.顯微鏡下可觀察到該細(xì)胞中的染色體、紡綞體及赤道板
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(08山西大學(xué)附中三模)沖動(dòng)在反射弧中的傳導(dǎo)是單方向的,其根本原因是
A.只有感受器才能感受刺激
B.沖動(dòng)在神經(jīng)中樞中的傳導(dǎo)是單向的
C.沖動(dòng)在突觸的傳遞是單向的
D. 沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的
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(08師大附中五月模擬)(8分)[生物-現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題]
右圖示單克隆抗體的制備過(guò)程,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中①表示給小鼠注射 。細(xì)胞②是___________。
(2)第④步不僅是細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程,也是細(xì)胞篩選的過(guò)程。若細(xì)胞②基因型為AA,細(xì)胞③基因型為BB,篩選的目標(biāo)應(yīng)是基因型為_(kāi)________ 的細(xì)胞。
(3)②③融合后的細(xì)胞稱(chēng)為 _____ 細(xì)胞,④⑤過(guò)程細(xì)胞連續(xù)增殖,此過(guò)程亦可稱(chēng)為克隆。這些細(xì)胞表現(xiàn)出的特點(diǎn)是 。
(4)⑤⑥分別示細(xì)胞培養(yǎng)的不同階段。動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、維生素,與植物細(xì)胞培養(yǎng)基有所不同的是,還含有 。
(5)動(dòng)物細(xì)胞在培養(yǎng)瓶中貼壁生長(zhǎng),隨著細(xì)胞的增多,需要定期地用 使細(xì)胞從瓶壁上脫離下來(lái),以便于分裝到更多的培養(yǎng)瓶中繼續(xù)培養(yǎng)。
(6)單克隆抗體與常規(guī)抗體相比,具有 ______等特點(diǎn)。
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(08師大附中五月模擬)(8分)【生物――生物技術(shù)實(shí)踐】
在日常洗滌中,普通洗衣粉已經(jīng)逐漸被加酶洗衣粉所代替,加酶洗衣粉中的堿性蛋白酶、纖維素酶、脂肪酶、淀粉酶等可以將粘附在衣物上的奶漬、汗?jié)n、血漬等快速、徹底地清除掉,因此非常受人們的歡迎。
(1)某班同學(xué)為探究某種復(fù)合加酶洗衣粉的最佳洗滌溫度,設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的自變量應(yīng)為 。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,不同的小組選用了含不同污染物的衣物作為實(shí)驗(yàn)材料,最終結(jié)果匯總?cè)绫恚翰煌瑴囟炔怀ゲ煌蹪n所需的時(shí)間(t)
由上表可知,在洗滌不同污染物的衣服時(shí)要 。
(2)目前使用的加酶洗衣粉都是一次性的,某大型洗滌公司為降低生產(chǎn)成本研制了一種能多次重復(fù)使用加酶洗衣粉的設(shè)備,他們將酶固定在不溶于水的尼龍載體上,洗滌完衣物后,經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單處理,這些酶還可以被多次重復(fù)利用,這種方法制成的酶叫 。
(3)除加酶外,很多洗衣粉中還加有香精,高檔洗衣粉中的香精都是由植物芳香油制成的,目前從植物中提取芳香油的方法有 、 等。(寫(xiě)出2種)
(4)加酶洗衣粉中的淀粉酶可以從霉菌中提取。用固體培養(yǎng)基分離、純化霉菌的方法是 。
(5)土壤中有很多微生物能分泌纖維素酶,在分離這些微生物的過(guò)程中應(yīng)該以 作為惟一碳源。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(08師大附中五月模擬)下圖的實(shí)驗(yàn)裝置用于測(cè)量溫度為35℃時(shí)青蛙的呼吸速率。該實(shí)驗(yàn)另設(shè)一個(gè)對(duì)照裝置,該裝置沒(méi)有青蛙,但其他部分均與實(shí)驗(yàn)裝置相同。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,測(cè)量實(shí)驗(yàn)裝置和對(duì)照裝置中Y瓶的質(zhì)量,然后將空氣以相同速度緩慢地通入兩個(gè)裝置,2小時(shí)后再測(cè)量?jī)蓚(gè)裝置中Y瓶的質(zhì)量,以下顯示所得結(jié)果。
(1)指出該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照裝置的作用。
(2)為什么實(shí)驗(yàn)裝置Y瓶的質(zhì)量下降幅度比對(duì)照裝置的少?
(3)如何檢測(cè)離開(kāi)X瓶的空氣是否還有二氧化碳?
(4)某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)青蛙和鼠在不同溫度中O2消耗量進(jìn)行研究,結(jié)果如右圖,該圖有幾處錯(cuò)誤,請(qǐng)列舉出來(lái)。
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