（廣東實驗中學三模）（11分）下表表示果蠅6個系統(tǒng)（都是純系）的性狀和攜帶這些基因的染色體，系統(tǒng)②―⑥的性狀都是隱性，其它性狀都正常。回答下列問題。

（1）研究伴性遺傳時，選擇什么樣的系統(tǒng)之間交配最恰當           。

（2）用常染色體上的基因，通過翅和眼的性狀確立自由組合規(guī)律的實驗時，選擇什么樣的系統(tǒng)之間交配最恰當           。

（3）讓系統(tǒng)①和系統(tǒng)③的雄果蠅交配產(chǎn)生的F₁相互之間進行交配，F(xiàn)₂中野生型和黑體的比值為3∶1，從其中只取出具有表現(xiàn)型為野生型的果蠅，全部使之自由交配。（假設無論什么樣的系統(tǒng)，果蠅生存能力是相同的）下一代中野生型和黑體的比值為          。

（4）讓系統(tǒng)④與系統(tǒng)②之間自由交配，得到的F­₁的基因型可能有（寫具體基因型）                 ，理論上它們的比值是                 。

（廣東實驗中學三模）（7分）在生命科學研究領域，正確的思路和研究方法往往是科學家們成功的關鍵。

（1）孟德爾在對一對性狀雜交實驗作出合理假設的基礎上，又巧妙設計了_       的方法，對假說進行了演繹，最后提出了基因分離定律。

（2）薩頓利用            的方法，提出DNA位于染色體上。

（3）1972年桑格和尼克森提出細胞膜的                  模型。50年代羅伯特森在電子顯微鏡下觀察到細胞膜的“暗―亮―暗”結構，請利用桑格和尼克森構建的模型來說明“暗―亮―暗”結構指的是                    。

（4）艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希的“噬菌體侵染細菌實驗”，他們的實驗中共同、核心的設計思路是_                                         ____。

（5）同位素追蹤法所利用的放射性同位素一般是用于構成細胞化合物的重要元素，如¹⁴C、¹⁵N、¹⁸O、³²P、³⁵S等。請舉出兩例利用到這些元素的實驗。

（08廣東實驗中學三模）（10分）圖（一）是某池糖生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關系圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）圖（一）中的種間關系有_________________。

 （2）圖（一）中沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)成分是_________________。

 （3）該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流向貝類后，將發(fā)生一系列變化，如下圖（二）所示：

則圖（二）中的A、B、C、D表示的含義分別為：

    A．______     ____；B．______    ________；C．________________；D．________________。

（4）由圖（二）可以總結出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是                       。

（08廣東實驗中學三模）（10分）下圖（一）為高等綠色植物葉肉細胞中的部分代謝示意圖；下圖（二）為不同光照強度下，測定綠色植物對CO₂的吸收速率并繪制成的相應曲線。請據(jù)圖回答問題。

（1）圖（一）中的物質(zhì)A是_____________，物質(zhì)A在線粒體內(nèi)徹底氧化分解需要的條件是___________________。

（2）當光照強度處于圖（二）D點之后，對應圖（一）中的CO₂的擴散途徑有____________ （以字母表示）。

（3）在圖（二）中的A點與D點之間，限制CO₂吸收速率的主要環(huán)境因素是___________，

當光照強度D點以后，進一步增加綠色植物CO₂吸收速率的方法有_____________。（答兩種）

（4）某同學以綠色植物葉片為材料，探究環(huán)境條件對細胞呼吸速率的影響，請幫助他提出一個探究的課題：___________________。需要特別注意的是，該實驗需要在_____________條件下進行。

（08廣東實驗中學三模）（8分）油菜植物體內(nèi)的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）運向種子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑，如圖甲所示，其中酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成。浙江農(nóng)科院陳錦清教授根據(jù)這一機制培育出高產(chǎn)油油菜，產(chǎn)油率由原來的35%提高到58%。

（1）酶a與酶b結構上的區(qū)別是                                           。

（2）圖乙表示基因B，基因B的表達過程包括                         。

（3）在基因B中，α鏈是轉(zhuǎn)錄鏈，轉(zhuǎn)錄出α′鏈，陳教授及助手誘導β鏈也能轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄出β′鏈，從而形成雙鏈mRNA，那么這雙鏈mRNA的組成鏈是                。

（4）為什么基因B轉(zhuǎn)錄出雙鏈mRNA就能提高油脂產(chǎn)量？                     。

（5）如果基因A的轉(zhuǎn)錄鏈為β，其互補鏈為α，想要提高氨基酸的產(chǎn)量，基本思路是                            。

（08廣東實驗中學三模）（5分）請閱讀下列文字：在食用蘋果、梨時，常會看到鮮嫩的果肉很快就變成暗褐色，極像生銹的樣子，這是為什么呢？原來這不是生銹，是植物的這些細胞存在的酚類物質(zhì)發(fā)生了化學變化。本來細胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的，但若組織細胞受損或衰老，結構解體時，酚氧化酶便有機會與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì)。

（1）上段文字中“本來細胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的”你聯(lián)想到學過的什么知識？即分開存放是由于細胞內(nèi)具有___  　　　　　    的緣故。這種“分開存放”的現(xiàn)象也表明細胞的這種結構具有______ 　 　　的特性，而這種特性是由細胞內(nèi)的__________    　   決定的。

（2）細胞含有酚氧化酶，人們利用酚氧化酶活性可加工制作商品。請試回答，紅茶制取過程中必須有“將細胞揉破”的關鍵過程（紅茶顏色為褐色），這一過程的目的是         　　  　　　       ；綠茶制取過程中必須有熱鍋炒制的關鍵過程（綠茶顏色為綠色），這一過程的目的是  　　　　　　。

（08廣東實驗中學三模）（10分）請分析下表，回答有關實驗的問題。

（1）請將表中的空白內(nèi)容填上

（2）A組實驗中，鹽酸的作用是                                           ，同時使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結合。

（3）制作顯微裝片時，有些需要將細胞殺死，有些需要繼續(xù)保持細胞活性，上述實驗中，顯微鏡下觀察到的仍是活細胞的是        。（填組別字母）

（4）B組實驗中，操作步驟是                                  。

（5）某學生用取樣觀察并統(tǒng)計各時期的細胞數(shù)量。各時期細胞數(shù)記錄在下表中，請回答下列問題。

若該實驗的目的是為了研究細胞周期中每個時期分別所經(jīng)歷的時間長短，請分析：

①表中的樣本1、樣本2、樣本3具體是指什么？                            。

②表中M的數(shù)值與樣本1、樣本2、樣本3的關系是                  。

③洋蔥根尖細胞的一個細胞周期大約720分鐘。則分裂間期所需要的時間t可用數(shù)學模型t=        表示。建立此數(shù)學模型的重要步驟之一是提出假設使研究對象得以簡化，在這里你所提出的假設是                         。

（08廣東實驗中學三模）（6分）甲、乙兩圖是紅楓葉肉細胞和根尖分生區(qū)細胞的亞顯微結構示意圖。請回答下列問題。

（1）表示根尖生長點細胞的是圖           ；若將兩種細胞分別置于30％蔗糖溶液中，則能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細胞是圖           ，圖中結構[    ]          起重要作用。（[  ]中填標號）

（2）對標號4和標號5所示結構敘述正確的是（   ）

A．生理活動中都產(chǎn)生水                     B．前者有類囊體薄膜，后者有基粒

C．黑暗條件下，生理活動中都消耗O2         D．前者不產(chǎn)生ATP，后者產(chǎn)生ATP

（3）細胞進行下列各種生命活動，正常情況下圖甲細胞            ，圖乙細胞          。（填入編號）

①不增殖             ②能繼續(xù)增殖            ③細胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復制

④出現(xiàn)染色體結構     ⑤有mRNA經(jīng)核孔進入細胞質(zhì)中

（08廣東實驗中學三模）種群在理想環(huán)境中，呈“J”型曲線增長（如圖曲線甲）；在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型曲線增長（如圖曲線乙）。下列有關種群增長曲線的敘述，不正確的是 

A．若該圖表示草履蟲種群增長曲線，當種群數(shù)量達到e點后，出生率等于死亡率

B．圖中陰影部分表示在生存斗爭中死亡的個體數(shù)量

    C．若該圖表示蝗蟲種群增長曲線，則蟲害的防治應在c點時

    D．K值是環(huán)境的最大容納量，不隨環(huán)境的變化而改變

（08廣東實驗中學三模）對圖中I、II、III、IV四幅圖的描述正確的是：

A．圖I中ａ、ｂ、ｃ、ｄ可依次表示堿基、脫氧核苷酸、基因和DNA

B．圖II可表示pH對酶催化活性的影響

C．圖III中a、b、c可表示某一細胞在有絲分裂前期的染色體、染色單體和DNA

D．圖IV中在10-10―10-8之間的生長素濃度下，對根起抑制作用，對芽起促進作用