相關(guān)習(xí)題
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(09延邊州復(fù)習(xí)質(zhì)檢)下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的敘述中,錯誤的是

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)時,興奮在突觸中的傳遞是單向的

B.在扦插枝條基部涂上適宜濃度的圓褐固氮菌的浸出液,枝條容易生根

C.在青春期,甲狀腺激素、生長激素和性激素的分泌量增多

D.人體的內(nèi)環(huán)境即體液,其溫度是相對恒定的

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(09延邊州復(fù)習(xí)質(zhì)檢)分析右圖的曲線,該圖不能表示的是

A.pH值增大對酶催化效率的影響

B.植物莖的生長與生長素濃度的關(guān)系

C.ATP生成量與氧氣濃度之間的關(guān)系

D.在草→鹿→狼這一食物鏈中,大量捕殺狼以后,鹿的數(shù)量變化曲線

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(09延邊州復(fù)習(xí)質(zhì)檢)下面是幾個同學(xué)對有關(guān)蛋白質(zhì)和核酸之間關(guān)系的總結(jié),其中錯誤的是

A.在同一生物體內(nèi),不同的體細(xì)胞核中DNA分子是相同的,但蛋白質(zhì)和RNA是不同的

B.基因中的遺傳信息通過mRNA傳遞到蛋白質(zhì),遺傳信息通過蛋白質(zhì)中的氨基酸排列順序得到表達

C.在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中DNA分子多,轉(zhuǎn)錄成的mRNA分子也多,從而翻譯成的蛋白質(zhì)就多,如胰腺細(xì)胞與口腔上皮細(xì)胞相比較就是如此

D.真核細(xì)胞中,DNA的復(fù)制和RNA的轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中完成,而蛋白質(zhì)的合成均在細(xì)胞質(zhì)中完成

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(09長沙、長郡、師大、雅禮四校聯(lián)考)(20分)在一定濃度的CO2和適當(dāng)溫度條件下,測定植物葉片在不同光照條件下的光合作用速度,給出了光照強度與該植物葉片光合作用速度的關(guān)系和CO2的轉(zhuǎn)移方向圖,分析下圖并回答問題:   

 

 

 

 

 

 

(1)在上圖a點所示條件下,該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是         (不全不得分,2分)

(2)在一晝夜中,將該植物葉片置于8klx光照下9小時,其余時間置于黑暗中,則每100cm2葉片一晝夜中CO2的凈吸收量為18 mg(2分);將該植物葉片從光下移到黑暗中,葉綠體中的化合物含量短時間內(nèi)將        (2分)。

(3)若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和300C,上圖曲線表示該植物在25℃時光合作用速度與光照強度的關(guān)系。若將溫度提高到30℃的條件下(原光照強度和CO2 濃度不變),理論上b點將向         移動 (2分)。w.w.w.k.s.5 u.c.o.m

(4)上圖曲線中b、c兩點所代表的光合作用強度分別與圖甲、乙、丙、丁的對應(yīng)關(guān)系是.b點和c點分別對應(yīng)           (2分)。

(5)植物的光合作用可以吸收CO2,呼吸作用可以放出CO2。現(xiàn)提供光源、錫箔紙、試管若干、橡皮塞若干、量筒一只浴槽一個、新鮮金魚藻若干、清水、指示劑溶液(中性時呈綠色,酸性時呈黃色,堿性時呈藍色)等,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗進行驗證。請補充完整:

試驗步驟:

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(09長沙、長郡、師大、雅禮四校聯(lián)考)(22分)回答下列有關(guān)遺傳學(xué)問題: I.(4分)剛孵化的雛雞還不能從外形上區(qū)分性別,但種雞場要為蛋雞飼養(yǎng)場提供雌性雛雞,需要快速將它們挑選出來。雞的銀色羽和金色羽這對相對性狀由性染色體上一對等位基因控制,銀色羽基因(B)對金色羽基因(b)為顯性,F(xiàn)有基因型分別為ZBZB、ZBW、Zb Zb 和 ZbW的四種雞。如何從上述四種雞中選擇親本,通過雜交,使獲得的后代雛雞中,通過觀察羽毛色澤就能挑選出雌性雛雞?

Ⅱ.(8分)玉米是雌雄異花的植物,通常頂部開雄花序,腋部開雌花序。其性別是由兩對基因(B和b、T和t)決定的,B控制雌花序、T控制雄花序;基因型為BBTT的玉米,頂部開雄花序,腋部開雌花序;蛐蜑閎b的玉米因腋部長不出雌花序而成為雄株,基因型為tt的玉米因植株頂部的雄花序變成雌花序而成為雌株。

(1) 寫出基因型為bbtt的玉米其花序的生長情況:                 (2分)

(2) 雄株的基因型有             (2分);

(3) 請寫出它們的后代中雌株和雄株之比是1:1的性別決定圖解(親本的基因型任選)。

基因型2分,雌雄、比例1分,親本、子代、雜交符號、箭頭1分。

 

Ⅲ(10分)生物的絕大多數(shù)性狀受細(xì)胞核中基因控制,也有少數(shù)性狀由細(xì)胞質(zhì)中的基因控制,現(xiàn)有一種兩性花(每朵花里既有雄蕊,又有雌蕊)草本植物的一對相對性狀,葉脈紅色和葉脈綠色,為確定這對相對形狀的遺傳屬于細(xì)胞核遺傳還是細(xì)胞質(zhì)遺傳,請寫出實驗設(shè)計步驟,并對實驗結(jié)果進行預(yù)測和分析。實驗材料和用具:成熟的葉脈綠色和葉脈紅色植株若干,以及其他必要實驗用具。

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(09長沙、長郡、師大、雅禮四校聯(lián)考)下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中,錯誤的是  

A. 植物細(xì)胞融合必須先制備原生質(zhì)體

B. 試管嬰兒技術(shù)包括人工受精和胚胎移植兩方面

     C. 經(jīng)細(xì)胞核移植培育出新個體只具有一個親本的遺傳性狀

D. 用于培養(yǎng)的植物器官或組織屬于外植體

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(09長沙、長郡、師大、雅禮四校聯(lián)考)酵母菌是一種單細(xì)胞真菌,在有氧和無氧的條件下都能生存,屬于兼性厭氧菌,因此便于用來研究細(xì)胞呼吸的不同方式;下圖是某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型而設(shè)計的實驗裝置(酵母菌利用葡萄糖作為能源物質(zhì));下列有關(guān)實驗裝置和結(jié)果的分析,不正確的是   

 


A. 通過裝置1僅僅能探究出酵母菌是否進行有氧呼吸

      B. 用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2,通過裝置2液滴的移動情況可以探究出酵母菌是否進行無氧呼吸w.w.w.k.s.5 u.c.o.

      C. 用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2,如果裝置1中液滴左移,裝置2中液滴右移;說明酵母菌即進行有氧呼吸又進行無氧呼吸

    D. 用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2,裝置2中液滴可能向左移

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(09長沙、長郡、師大、雅禮四校聯(lián)考)下列有關(guān)微生物的敘述中,正確的是   

    ①酵母菌 ②乳酸菌 ③硝化細(xì)菌 ④藍藻 ⑤SARS病毒⑥噬菌體

     A. 從結(jié)構(gòu)和成分看,③④⑥是原核生物,⑤的遺傳物質(zhì)中不含胸腺嘧啶

     B. 從新陳代謝類型看,②⑤是厭氧型,①④是兼性厭氧型w.w.w.k.s.5 u.c.o.m

     C. 從生殖方式看,①能進行有性生殖和出芽生殖,②③④⑥能進行分裂生殖

     D. 從生態(tài)系統(tǒng)中的成分看,①②屬于分解者,③④屬于生產(chǎn)者

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(09長沙、長郡、師大、雅禮四校聯(lián)考)下列說法中錯誤的有   

①動物細(xì)胞培養(yǎng)需要添加血清

②夫婦雙方均患病,生出一個健康的女兒,說明患病基因一定位于x染色體上

③用秋水仙素處理大腸桿菌,可使其染色體加倍 

④進行減數(shù)分裂的動物細(xì)胞,基因的分離和自由組合發(fā)生在初級精(卵)母細(xì)胞中

⑤細(xì)胞一旦出現(xiàn)分化,就不可能再回復(fù)到未分化狀態(tài)

⑥細(xì)胞的衰老與機體的衰老同步w.w.w.k.s.5 u.c.o.m

     A.3個           B.4個             C.5個              D.6個

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(09天門六校第四次聯(lián)考)(22分)玉米籽粒的胚乳黃色(A)對白色(a)為顯性,非糯(B)對糯(b)為顯性。兩對性狀自由組合,今有兩種基因型純合的玉米籽粒,其表現(xiàn)型分別為:黃色非糯、白色糯。

(1)請用以上兩種玉米籽粒作為親本,通過雜交試驗獲得4種籽粒表現(xiàn)型分別為黃色非糯、黃色糯、白色非糯、白色糯,比例接近1:1:1:1(用遺傳圖解回答)(4分)。若親本不變,要獲得上述4種籽粒,但比例接近9:3:3:1,則這個雜交試驗與前一個雜交試驗的主要區(qū)別是什么?(用文字回答)(4分)

(2)如果上述白色糯玉米不抗某種除草劑、純合黃色非糯玉米抗該除草劑,其抗性基因位于葉綠體DNA上,那么,如何用這兩種玉米作親本通過雜交試驗獲得抗該除草劑的白色糯玉米?(4分)

(3)現(xiàn)有多株白色糯玉米,對其花粉進行射線處理后,再進行自交。另一些白色糯玉米植株,花粉不經(jīng)射線處理,進行自交。結(jié)果,前者出現(xiàn)黃色糯籽粒、后者全部結(jié)白色糯籽粒。由此可推測,黃色籽粒的出現(xiàn)是基因發(fā)生               的結(jié)果,其實質(zhì)是射線誘發(fā)                   的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變。

(4)在適宜時期,取基因型雜合黃色非糯植株(體細(xì)胞染色體為20條)的花粉進行離體培養(yǎng),對獲得的幼苗用         進行處理,得到一批可育的植株,其染色體數(shù)為        ,這些植株均自交,所得籽粒性狀在同一植株上表現(xiàn)            (一致、不一致),在植株群體中表現(xiàn)              (一致、不一致)。

(5)采用基因工程技術(shù)改良上述玉米的品質(zhì)時,選用大豆種子貯藏蛋白基因為目的基因。該目的基因與作為         的質(zhì)粒組裝成為重組DNA分子時,需要用        和連接酶。為便于篩選獲得了目的基因的受體細(xì)胞,所用的質(zhì)粒通常具有            。將目的基因?qū)腚x體的玉米體細(xì)胞后,需要采用          技術(shù)才能獲得具有目的基因的玉米植株。

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