（09黃山市畢業(yè)班質(zhì)檢）若下圖表示物種A與物種B的關(guān)系，則物種A與物種，B之間信息傳遞的方向是

A．信息只能由A傳遞給B            

B．信息只能B傳遞給A

C．A與B之間不能相互傳遞信息     

D．A與B之問可以相互傳遞信息

（09黃山市畢業(yè)班質(zhì)檢）下列關(guān)于基因重組的說法不正確的是

A．生物體進(jìn)行有性生殖的過程中控制不同性狀的基因重新組合屬于基因重組

B．減數(shù)分裂四分體時期，同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換，導(dǎo)致基因重組

C．減數(shù)分裂過程中，隨著非同源染色體上的基因自由組合呵導(dǎo)致基因重組

D．一般情況下，水稻花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組，而根尖則不能

（09黃山市畢業(yè)班質(zhì)檢）下列有關(guān)酶的特性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，最科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?/p>

（09黃山市畢業(yè)班質(zhì)檢）將某植物放入密閉容器中，各種氣體量充足，測其白天和夜間的生理活動的過程中，發(fā)現(xiàn)白天每小時容器中CO減少了56mg，植物產(chǎn)生45mg葡萄糖；夜間每小時容器中CO增加量為l0mg，請判斷白天和夜間細(xì)胞呼吸強(qiáng)度

A．白天和夜間相等               B．白天比夜間強(qiáng)      

C．白天比夜間弱                 D．無法判斷

（09黃山市畢業(yè)班質(zhì)檢）豬籠草是一種食蟲植物，為了驗(yàn)證豬籠草分泌液中有蛋白酶，學(xué)生設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)，如圖所示。在35℃水浴中保溫一段時間后，l、2中加入適量雙縮脲試劑，3、4中不加任何試劑下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是

A．實(shí)驗(yàn)①                           B．實(shí)驗(yàn)②

C．實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都能               D．實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都不能

（09黃山市畢業(yè)班質(zhì)檢）制果醋時，要適時通過充氣口進(jìn)行充氣是因?yàn)?/p>

    A．醋酸菌是好氧菌，將酒精變成醋酸時需要氧氣的參與

    B．酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵時需要O

    C．通氣，防止發(fā)酵液霉變

    D．防止發(fā)酵時產(chǎn)生的CO氣體過多而引起發(fā)酵瓶的爆裂

（09黃山市畢業(yè)班質(zhì)檢）下列有關(guān)基因工程中限制性核酸內(nèi)切酶的描述，錯誤的是

A．限制性核酸內(nèi)切酶能識別和切割RNA

B．限制性核酸內(nèi)切酶的活性受溫度影響

C．一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列

D．限制性核酸內(nèi)切酶可從原核生物中提取

（09黃山市畢業(yè)班質(zhì)檢）在進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)時，通常選用的培養(yǎng)材料是

A．衰老退化的動物組織細(xì)胞   

B．熟動物個體的體細(xì)胞

C．動物的受精卵   

D．動物胚胎或幼齡動物個體的細(xì)胞

（09黃山市畢業(yè)班質(zhì)檢）果酒的制作離不開酵母菌，在配制酵母菌的培養(yǎng)基時，常添加一定濃度的葡萄糖溶液，如果葡萄糖濃度過高，反而會抑制酵母菌的生長。其原因最可能是

A．葡萄糖被合成了淀粉   

B．酵母菌細(xì)胞失水

C．改變了培養(yǎng)液的pH    

D．酵母菌發(fā)生了變異

（09黃山市畢業(yè)班質(zhì)檢）在植物組織培養(yǎng)中，切取胡蘿卜的外植體時一般選擇

A．具有木質(zhì)部的部分  

B．具有韌皮部的部分

C．具有形成層的部分   

D．具有髓的部分