科目: 來源: 題型:閱讀理解
(08廣東三校期末聯(lián)考)(5分)請閱讀下列文字:在食用蘋果、梨時,常會看到鮮嫩的果肉很快就變成暗褐色,這是植物的這些細胞存在的酚類物質(zhì)發(fā)生了化學變化。本來細胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的,但若組織細胞受損或衰老,結(jié)構(gòu)解體時,酚氧化酶便有機會與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì)。
(1)上段文字中“本來細胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的”你聯(lián)想到學過的什么知識?即分開存放是由于細胞內(nèi)具有 的緣故。這種“分開存放”的現(xiàn)象也表明細胞的這種結(jié)構(gòu)具有______ 的特性,而這種特性是由細胞內(nèi)的__________ 決定的。
(2)細胞含有酚氧化酶,人們利用酚氧化酶活性可加工制作商品。請試回答,紅茶制取過程中必須有“將細胞揉破”的關鍵過程(紅茶顏色為褐色),揉破細胞的目的是 ;綠茶制取過程中必須有熱鍋炒制的關鍵過程(綠茶顏色為綠色),熱鍋炒制的目的是 。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
(08廣東三校期末聯(lián)考)(6分)下圖表示了動物胰腺細胞內(nèi)部分生物膜之間的相互關系(左邊的箭頭表示分泌物的形成過程;將左圖的一小部分結(jié)構(gòu)放大如右圖所示)。請據(jù)圖作答:
(1)生物膜的化學成分主要是__________,結(jié)構(gòu)特點是___________________。
(2)在①上合成的③物質(zhì)是由[ ] 為模板合成的。④結(jié)構(gòu)對③物質(zhì)作用是______________。
(3)由此可見,各種生物膜________________________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
(08廣東三校期末聯(lián)考)下圖為生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈所反映出的能量流動情況。圖中箭頭符號為能量的流動方向,單位為kcal/m3/年。下列說法正確的是
A.在入射的太陽能中,生產(chǎn)者只利用了其中的1%左右
B.分解者把來自各營養(yǎng)級的能量全部釋放到環(huán)境
C.消費者營養(yǎng)級別越高,可利用的總能量越多
D.人們利用生產(chǎn)者做食物時,比利用其他營養(yǎng)級能獲得更多的能量
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
(08廣東三校期末聯(lián)考)多數(shù)野生植物體內(nèi)含有毒素,以阻止動物的食用。有一位研究者發(fā)現(xiàn)一種植物產(chǎn)生的毒素對自身也有毒,如果將毒素讓其根部吸收。進一步研究表明,這種毒素分布在最大的細胞器內(nèi),受熱以后失活。根據(jù)上述數(shù)據(jù),可以推測
A.毒素貯存在中央液泡內(nèi)
B.毒素能通過質(zhì)膜,但不能通過貯存它的細胞器膜
C.毒素貯存在線粒體中
D.毒素可能是一種酶
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
(08廣東三校期末聯(lián)考)下列古詩表現(xiàn)了非生物物質(zhì)和能量對生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生了影響的是
A.“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”
B.“種豆南山下,草盛豆苗稀”
C.“野火燒不盡,春風吹又生”
D.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
(08廣東三校期末聯(lián)考)已知某物種的一條染色體上依次排列著M、N、O、p、q五個基因,如圖所示,在圖A~D變化中,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
(08廣東三校期末聯(lián)考)一種新的能導致人類患病的禽流感病原體,引起世界各國政府憂慮的原因是
A.導致禽流感的細菌能夠抵抗多數(shù)抗生素
B.導致禽流感的病原體可能突變,使其在人群中傳播
C.導致禽流感的病原體由野生鳥類攜帶從而隨著它們的遷徙而在世界范圍內(nèi)傳播
D.導致禽流感的病原體能通過煮熟的雞肉傳播
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
(08廣東三校期末聯(lián)考)下列有關激素和氨基酸的敘述,正確的是
A.激素都是由氨基酸構(gòu)成的
B.生長激素和胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應
C.人體內(nèi)沒有酪氨酸就無法合成黑色素,所以酪氨酸是必需氨基酸
D.當血液中甲狀腺激素濃度降低時,引起垂體分泌促甲狀腺激素增加
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
(08廣東三校期末聯(lián)考)下列關于興奮在突觸處傳導的敘述,正確的是
A.興奮只能從突觸前膜傳向突觸后膜
B.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,需要消耗細胞代謝產(chǎn)生的能量
C.突觸后膜上的每種受體均可以和多種神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合
D.在突觸處傳遞興奮時,興奮由化學信號轉(zhuǎn)變成電信號再轉(zhuǎn)變成化學信號
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
(08廣東三校期末聯(lián)考)2006年度諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予兩名美國科學家,以表彰他們發(fā)現(xiàn)了RNA干擾現(xiàn)象。RNA干擾是一種由雙鏈RNA誘發(fā)的“基因沉默”,在此過程中,細胞中與雙鏈RNA有同源序列的mRNA(靶mRNA)被降解,從而抑制了特定基因的表達,這里的“基因沉默”是指
A.特定基因轉(zhuǎn)錄的mRNA與雙鏈RNA結(jié)合形成了穩(wěn)定化合物
B.基因不能正常轉(zhuǎn)錄,從而不能合成特定的蛋白質(zhì)
C.基因轉(zhuǎn)錄后得到的mRNA被分解
D.該基因最終不能正常表達出特定的蛋白質(zhì)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com