（08浙江五校聯(lián)考）現(xiàn)有一長(zhǎng)度為3000堿基對(duì)（bp）的線性DNA分子，用限制性核酸內(nèi)切酶酶切后，進(jìn)行凝膠電泳，使降解產(chǎn)物分開(kāi)。用酶H單獨(dú)酶切，結(jié)果如圖l。用酶B單獨(dú)酶切，結(jié)果如圖2。用酶H和1酶B同時(shí)酶切，結(jié)果如圖3。該DNA分子的結(jié)構(gòu)及其酶切圖譜是

（08浙江五校聯(lián)考）多倍體是指具有3套或3套以上完整染色體組的生物體。自1937年布萊克斯和埃弗里采用曼陀羅等植物發(fā)現(xiàn)用秋水仙素誘導(dǎo)多倍體的方法以來(lái)，植物倍性育種已取得了巨大進(jìn)展。下列有關(guān)多倍體形成途徑的相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A．通過(guò)基因工程技術(shù)可獲得高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)和具有優(yōu)良品質(zhì)的多倍體農(nóng)作物

B．生殖細(xì)胞減數(shù)分裂不正常，使染色體不減半，形成2n配子，這樣的配子經(jīng)受精作用可形成多倍體植株

C．同種或異種植物的原生質(zhì)體融合成為雜種細(xì)胞，雜種細(xì)胞形成愈傷組織、進(jìn)一步分化形成多倍體植株

D．合子或分生組織細(xì)胞內(nèi)的染色體加倍形成多倍體細(xì)胞，能夠發(fā)育成多倍體植株

（08浙江五校聯(lián)考）將植物橫放，測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如甲圖所示。則曲線上P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的位置是

A．a(chǎn)           B．b            C．c            D．d

（08浙江五校聯(lián)考）人類的TSD病是由于某種酶的合成受到抑制引起的，該酶主要作用于腦細(xì)胞中脂類的分解和轉(zhuǎn)化。病人的基因型是aa，下列哪項(xiàng)可以解釋Aa型的個(gè)體可以像AA型人那樣健康生活

A．Aa型的細(xì)胞內(nèi)，基因A可以阻止基因a的轉(zhuǎn)錄

B．Aa型的細(xì)胞內(nèi)，基因A誘導(dǎo)基因a發(fā)生突變

C．Aa型體內(nèi)所產(chǎn)生的此種酶已足夠催化脂類的正常代謝

D．Aa型體內(nèi)，腦細(xì)胞的脂類分解和轉(zhuǎn)化由另一種酶催化

（08浙江五校聯(lián)考）韓國(guó)“首席科學(xué)家”黃禹錫曾因發(fā)表有關(guān)人類胚胎干細(xì)胞論文的造假行為，被處以最高處分――撤銷教授職務(wù)。胚胎干細(xì)胞是哺乳動(dòng)物或人早期胚胎中的細(xì)胞，可以分裂，分化形成各種組織干細(xì)胞。再進(jìn)一步分化形成各種不同的組織細(xì)胞。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．治療性克隆可以克隆器官，治療疾病

B．胚胎干細(xì)胞有細(xì)胞周期，神經(jīng)干細(xì)胞分化形成的神經(jīng)細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞周期

C．造血干細(xì)胞分化形成白細(xì)胞的過(guò)程是不可逆的

D．如果通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)，成功改進(jìn)了某血友病女性的造血干細(xì)胞，使其凝血功能全部恢復(fù)正常。當(dāng)她與正常男性結(jié)婚，婚后所生子女的表現(xiàn)型都正常

（08浙江五校聯(lián)考）玉米是一種主要的農(nóng)作物，為了提高玉米的產(chǎn)量，科學(xué)家在玉米育種中和栽培中作了大量的研究。如圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過(guò)程，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A．從繁殖原理上分析，A→D屬于無(wú)性生殖

B．E→F過(guò)程中獲得的植株若直接應(yīng)用于大田生產(chǎn)一般沒(méi)有使用價(jià)值

C．E→G不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

D．植株D和G中的染色體組數(shù)不同

（08浙江五校聯(lián)考）每年3月24日是世界結(jié)核�。ú≡�體是結(jié)核桿菌）防治日。下列關(guān)于結(jié)核病菌描述正確的是

A．該菌生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供

B．該菌侵染機(jī)體后能快速大量繁殖，表明其可抵抗溶酶體的消化降解

C．高倍顯微鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)主要分布于細(xì)胞核內(nèi)

D．該菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分別運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)部位

（08浙江五校聯(lián)考）將一新鮮葉片放在特殊的裝置內(nèi)，給予不同強(qiáng)度的光照（其它條件保持不變），測(cè)得氧氣釋放速率如下表所示：下列對(duì)該數(shù)據(jù)的分析，錯(cuò)誤的是

A．該葉片呼吸作用吸收O₂的速率是0.2μL／cm²葉面?min

B．當(dāng)光照強(qiáng)度為2klx時(shí)，光合作用釋放O₂與呼吸作用吸收O₂的速率基本相等

C．當(dāng)光照強(qiáng)度為8klx時(shí)，光合作用產(chǎn)生O₂的速率為0.8μL／cm²葉面?min

D．當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)10klx，光合作用速率不再提高

（08浙江五校聯(lián)考）最能表明一個(gè)細(xì)胞功能差異的是

A．細(xì)胞核的大小            B．細(xì)胞器的種類和數(shù)量

C．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)            D．細(xì)胞體積的大小

（08浙江五校聯(lián)考）如圖為一高等雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂某時(shí)期結(jié)構(gòu)示意圖。己知基因A位于①上，基因b位于②上，則該動(dòng)物體產(chǎn)生Ab配子的可能是（注意：圖中四條染色體大小、形狀不一樣）

①100％   ②50％   ③25％   ④12.5％

A．①         

B．①②

 C．①②③     

D．①②③④